春意盎然形勢好，疫情防控不放松——開發(fā)區(qū)第七小學開展開學后疫情防控應急演練工作

田國卿

<h3>　　疫情防控，重任在肩。為扎實做好新冠肺炎防控工作，綜合考慮當前疫情發(fā)展態(tài)勢及學校實際，開發(fā)區(qū)第七小學以高度負責的態(tài)度，以疫情為令迅速行動，全員聯(lián)動有效防控，開展了開學防疫工作應急安全演練，以確保全體師生生命安全和身體健康。 </h3><h3><br></h3> 科學防控全面部署 <h3>　　于清校長統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實學校的防控演練工作，組織學校疫情防控小組認真學習上級各項文件，結合學校實際制定各項科學有效的應對方案，確保各項制度和防控措施可以有效貫徹落實執(zhí)行，切實做好科學防控，保障師生的健康和校園穩(wěn)定。<br></h3> 反復研討? 細致入微 <h3>　　孫海云副校長組織疫情防控小組召開演練專項會議，反復研討具體防控細節(jié)，落實最終的演練方案，對師生開學后進出校園流程、突發(fā)事件處理、體溫檢測、隔離監(jiān)測、教室及校園環(huán)境通風消毒要求、班級座次安排、大課間活動、學生飲水、如廁、加餐和午餐以及晚托等各個環(huán)節(jié)的要求作出了具體細致講解，不放過任何一個細節(jié)，切實做到明確分工，責任到人，全員聯(lián)動，有效防控。<br></h3> 情景模擬:學生入校 <h3>　　校門口除保安和執(zhí)勤人員以外，設置值班領導和值班教師進行組織學生進入校園，堅決杜絕擁擠，學生之間保持距離，外來人員一律不得入校，嚴把入校通道。在錯峰入學的前提下，學校校門口將設置四條入校通道，避免出現(xiàn)學生聚集，各個通道入口分別由專門負責體溫測量的四位老師進行體溫測量，體溫無異常同學正常進校，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的學生，立即啟動學校應急處理預案，由值班教師帶到校門口隔離區(qū)，并通知學校及家長進行應急處理。 </h3> 學生入校路線圖學生離校路線圖情景模擬:外來人員入校檢測 <h3>　　學?！叭忾]”管理，外來無關人員一律不準入校。對于上級督導檢查人員，入校必須進行周密的證件檢查、體溫測量、消毒登記等工作。全體中層干部分組進行了入校環(huán)節(jié)的現(xiàn)場演練，并對各類可能出現(xiàn)的情況進行預測，以及討論相應的應急處理辦法。</h3> 情景模擬:教室消毒情景模擬:學生體溫二次檢測情景模擬:課間活動 <h3>　　課間是學生流動的高峰期，為了盡量減少人員聚集，學校將在每一個樓層安排值班老師配合班主任負責引導學生分峰打水、分峰入廁，避免學生出現(xiàn)聚集現(xiàn)象，減少了人員流動，保證課間安全。<br></h3> 情景模擬:食堂用餐 <h3>　　為了保障防疫期間食堂衛(wèi)生安全，為孩子營造安全的就餐環(huán)境，對食堂工作人員也進行更為嚴格的檢測。工作人員入校門要進行測體溫和手部消毒，做好入校登記，班主任加強學生教育，養(yǎng)成飯前洗手的好習慣，不給病毒可乘之機。 </h3> <h3></h3><h3> 為了進一步避免學生集中用餐帶來交叉感染風險，防控小組成員在餐廳再次進行就餐方案的細節(jié)進行研討和修改。針對學生用餐人數(shù)多的情況，學校暫定將整體學生分為兩部分，部分學生教室用餐，部分學生食堂用餐。學生食堂用餐采取對角式入座，并定制專門的隔離板，為防控疫情保駕護航。 </h3><h3><br></h3> 細致溝通? 全面防護 <h3>　　疫情防控工作要做到方方面面毫無遺漏，于校長和安辦穆主任與食堂經(jīng)理進行了詳細方案交流，確保開學后學生就餐工作正常進行。此外，安辦穆主任組織學校其他職工開會，明確各自開學后工作責任，爭取各方面不出遺漏。</h3> <h3>　　本次演練指揮有力，分工明確，環(huán)節(jié)緊湊，配合默契，明確了防疫流程中的規(guī)范程序。對重要環(huán)節(jié)和點位從紙上推演到實操演練，讓學校開學的各項防疫方案在實操中落地、在落地中優(yōu)化和完善，確保全體師生的健康與生命安全。</h3> <h3>圖文編輯:田國卿</h3>