<h3>2020.2.18【 笨鳥先飛 】</h3><h3> 今天接到下載“釘釘”的通知，迫不及待地下載后，觀看了群里轉(zhuǎn)發(fā)的“釘釘”使用指南，邊聽邊做筆記，跟不上的就趕快暫停，不明白的倒回去再聽。之后打開“釘釘”嘗試著找“指南”中提到的圖片、按鈕。感覺稍微入了點兒門兒。??????</h3> <h3>2020.2.19 【 層出不窮 】</h3><h3> 今天在網(wǎng)上又觀看了一個“釘釘”使用指南，詳細地介紹了每個步驟電腦端和手機端的操作，記了三頁筆記，正當信心百倍的時候，講課老師說:“如果你需要課件、文檔、寫字板間不停地切換，手機就不方便了，最好用電腦??，或者是準備兩部手機?！?我的學(xué)生是三年級的小朋友，干巴巴地講學(xué)生不喜歡，要通過各種動畫、聲音以及TPR活動來調(diào)動他們的積極性，吸引他們的注意力，增強師生間的互動性。剛歡喜了兩天，又有事兒干了。???去哪兒弄臺電腦??呢？攝像頭? 麥克風？??手機？??????</h3><h3><br></h3>