<h3>文/韓幫蘭</h3> <p> 2020年的春節(jié)與眾不同，我們的寒假也一再續(xù)費(fèi)充值。</p><p> 因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的新冠病毒疫情，打亂了我們?cè)械挠?jì)劃和生活節(jié)奏。從大年初一我們接到統(tǒng)計(jì)孩子身體健康狀況和出行情況的通知以后，一直到今天，已經(jīng)堅(jiān)持每天調(diào)查了解整整一個(gè)多月了，每天早上醒來(lái)第一件事就是發(fā)起了解學(xué)生身體及出行的各項(xiàng)情況，指導(dǎo)孩子居家做好防護(hù)，為孩子發(fā)出倡議，少出門(mén)、勤洗手、不聚餐。掌握班級(jí)孩子每天的位置及身體健康狀況，指導(dǎo)外出歸來(lái)的孩子第一時(shí)間向社區(qū)報(bào)備，做身體狀況的接龍，關(guān)注疫情變化的每個(gè)數(shù)字，時(shí)時(shí)關(guān)注班里每個(gè)孩子的身體健康狀況，指導(dǎo)做好外出歸來(lái)孩子居家隔離14天，每天兩次測(cè)量體溫，按時(shí)上報(bào)；時(shí)時(shí)關(guān)注工作群里領(lǐng)導(dǎo)發(fā)的通知，第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)文件精神，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真安排落實(shí)好臨時(shí)任務(wù)。我們積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，指導(dǎo)班級(jí)里每個(gè)孩子錄制“抗擊疫情武漢加油”視頻，指導(dǎo)每位學(xué)生完成致敬逆行者的一封信，督促孩子在家認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操，廣播體操要每一節(jié)、每一個(gè)動(dòng)作要做到位，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生唱好新校歌、督促孩子認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)等等。真的沒(méi)有想到，我們居然也會(huì)同抗疫一線的白衣天使并肩戰(zhàn)斗，以每天的堅(jiān)持為抗擊疫情忙碌著……</p> <h3> 2020春季開(kāi)學(xué)延期了，為了響應(yīng)“停課不停教，停課不停學(xué)”的號(hào)召，為了讓每一個(gè)孩子都能在網(wǎng)上如期開(kāi)課。我們提前做了大量的準(zhǔn)備工作。常規(guī)的教材梳理、備課，網(wǎng)上授課教學(xué)計(jì)劃，與家長(zhǎng)建立授課群，選擇適合學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式，選擇家長(zhǎng)能夠易于操作的方式，我們面臨前所未有的考驗(yàn)，因?yàn)榫W(wǎng)上授課對(duì)絕大部分老師來(lái)說(shuō)都是頭一回。為了確保每個(gè)孩子的聲音畫(huà)面清晰，能取得良好的學(xué)習(xí)效果，我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，克服種種困難，為了避免和自家孩子網(wǎng)上學(xué)習(xí)產(chǎn)生沖突，我們有的借來(lái)了電腦，添置了在線授課設(shè)備，有的把授課地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了客廳的一角，就為了呈現(xiàn)給班級(jí)孩子精彩而高效的網(wǎng)絡(luò)課堂。夜深人靜時(shí)，我們對(duì)著小小的手機(jī)屏幕一份一份批改作業(yè)，統(tǒng)計(jì)簽到情況、了解孩子遲到原因，與未完成作業(yè)的同學(xué)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。有時(shí)，正在給孩子上網(wǎng)課時(shí)，又接到臨時(shí)的緊急通知，需要聯(lián)系家長(zhǎng)，緊急上報(bào)，這時(shí)候感覺(jué)自己有分身術(shù)就好了，要是像孫悟空那樣會(huì)七十二般變化或者像哪咤有三頭六臂就好了。<br></h3> <h3> 為了照顧孩子們的防疫需要，我們組織給他們發(fā)放教科書(shū)兩次，為防止家長(zhǎng)聚集，我們挨個(gè)通知家長(zhǎng)按小區(qū)發(fā)放。每次發(fā)書(shū)，都是蹲著給每個(gè)孩子裝好袋，書(shū)寫(xiě)名單、姓名電話，挨個(gè)通知家長(zhǎng)取書(shū)，分完書(shū)還要把分書(shū)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生整理好，整個(gè)流程下來(lái)，也顧不上喝水，忘記了饑餓，看到家長(zhǎng)傳來(lái)的學(xué)生拿到書(shū)時(shí)興奮的照片，感覺(jué)心里暖暖的，又充滿了陽(yáng)光，更看到了希望。</h3> <h3> 在這個(gè)特殊時(shí)期，還有這一群人———小小的班主任，以自己的實(shí)際行動(dòng)守護(hù)著班級(jí)孩子的幸福，無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守崗位，實(shí)踐著教師的情懷與操守！</h3>