<p> ????為了應(yīng)對突如其來的疫情對教育教學(xué)的影響，按照上級對“停課不停學(xué)”的要求，最大限度的保障學(xué)生在家的學(xué)習(xí)效果，中衛(wèi)二小一年級五班積極行動(dòng)，制定工作細(xì)則，努力實(shí)現(xiàn)教師——學(xué)生互動(dòng)的線上教學(xué)。</p> <p> ??開學(xué)第一課</p><p> 全體師生以不同尋常的方式開啟了新學(xué)期的第一天。瞧，同學(xué)們雖然在家里，但各個(gè)精神飽滿，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，全神貫注的觀看線上升旗儀式，少先隊(duì)員行隊(duì)禮、高唱國歌。</p> <p> ??家園共育</p><p> 有的家長反饋學(xué)生當(dāng)天的表現(xiàn)；有的家長陪著孩子一塊兒完成作業(yè)；有的家長與老師探討教育學(xué)生的方法，看著學(xué)生的表現(xiàn)，家長也肯定了老師的付出。</p><p> 疫情面前，中衛(wèi)二小全體教師始終保持昂揚(yáng)向上的精神面貌，通過指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活向孩子們送去關(guān)懷和溫暖，為防控疫情貢獻(xiàn)力量，展現(xiàn)了新時(shí)代教師“愛崗敬業(yè)、真心育人”的風(fēng)采。</p> <p> ??課程安排</p><p> 本著整體性原則、遷移性原則、生理適宜原則 空中課堂制定以下課程表，讓學(xué)生全面發(fā)展。</p> <p> ??作業(yè)反饋</p><p> 同學(xué)們自覺合理的利用電視等設(shè)備進(jìn)行線上學(xué)習(xí), 自主學(xué)習(xí)，自己管理自己。腳踏實(shí)地、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，積極配合教師完成每天的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)并及時(shí)上傳。遇到不理解的問題及時(shí)詢問科任老師。</p> <p> ??課間活動(dòng)</p><p> 停課不停學(xué)在家也能強(qiáng)身健體，學(xué)生通過多種鍛煉方式可以培養(yǎng)孩子耐力，家長陪同孩子一起鍛煉可以增加運(yùn)動(dòng)樂趣，讓孩子愛上運(yùn)動(dòng)。</p> <p> ??自主學(xué)習(xí)</p><p> 老師、同學(xué)和家長在各自家中通過電視、電腦、手機(jī)、平板一同收看教育平臺(tái)上的名師教學(xué)。</p> <p> </p> <p> ??美術(shù)活動(dòng)《讓愛接力??》</p><p> 中衛(wèi)二小一年級五班的學(xué)生通過慰問信、祝福語，畫畫等方式為奮戰(zhàn)在抗疫一線的工作者送去祝福， 讓愛接力??</p> <p> ??指導(dǎo)答疑</p><p> 通過線上觀看微課進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，線下閱讀教材，開展有效的學(xué)習(xí)。對于學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的困難，教師進(jìn)行線上指導(dǎo)答疑，學(xué)生每天將存在的問題上傳，科任教師對個(gè)別問題直接答疑，共性問題錄制音視頻進(jìn)行講解。</p><p> 瞧，老師們還通過網(wǎng)絡(luò)解惑、答疑、檢查作業(yè)、批改作業(yè)，并鼓勵(lì)孩子們在家要做好計(jì)劃，學(xué)好每一課。</p> <p> ??疫情當(dāng)前，我們在一起！無論冬天的風(fēng)雪如何肆虐，都擋不住春天到來的步伐，讓我們靜候春暖花開！武漢加油！中國加油！</p> <p> ????此刻，我們希望，這場“疫情戰(zhàn)”帶給孩子們的，不僅是隔離、病毒斗爭，更多的是，有溫度的生命教育、生活思考，不斷學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)敬仰，待春暖花開時(shí)孩子們的心田會(huì)有更多愛的滋養(yǎng)！</p><p> 武漢加油????！</p><p> 中國加油????！</p>