<h3> 家校合作共育，老生常談的問(wèn)題。怎么把老問(wèn)題做新？3月2日晚，跟著新教育走進(jìn)第十講——全員家訪：只想愛你多一點(diǎn)。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 賦能家長(zhǎng)，尋找同盟軍和合伙人。</h3> <h3> 家長(zhǎng)組成校服采購(gòu)小組，奔波各地為孩子選校服。指標(biāo)細(xì)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，保質(zhì)保量。</h3> <h3> 家長(zhǎng)陪餐，反饋學(xué)校餐制問(wèn)題。</h3> <h3> 燎原基金來(lái)源，廢紙回收活動(dòng)，一舉奪得。既增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、又能資金支持。</h3> 吃、穿、學(xué)、玩，很多地方都有家長(zhǎng)的身影，可以說(shuō)，家長(zhǎng)已經(jīng)深入的參與到了孩子在校的生活學(xué)習(xí)。<br><h3><br></h3> <h3> 賦能家長(zhǎng)，賦予家長(zhǎng)更多的權(quán)利，發(fā)揮家長(zhǎng)更大的潛能。</h3> <h3> 感動(dòng)校園人物，與我們學(xué)校有異曲同工之妙。</h3> <h3> 深度聯(lián)通：無(wú)縫對(duì)接 心意相通</h3> <h3> 全員家訪</h3> <h3> 了解孩子不同起點(diǎn)</h3> <h3> 用專業(yè)的愛，培植每一個(gè)特殊的生命。</h3> <h3> 做一個(gè)懂孩子的老師</h3> <h3> 孩子是你的，也是我的，是我們的。</h3> <h3> 當(dāng)一名會(huì)教課的老師容易，當(dāng)一名走進(jìn)孩子心里的老師不容易。不同孩子不同花期，不同培育，需要一份耐心，需要知識(shí)方法。</h3><h3> 每個(gè)老師都想愛孩子多一點(diǎn)，但是愛對(duì)地方，真的很重要！</h3>