<h3>自小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。寫好字能夠陶冶情操、磨練意志、提高審美意識。在2020年宅家戰(zhàn)“疫”期間，烏魯木齊市第99小學(xué)四②班班主任傅德玲引導(dǎo)學(xué)生每天練書法，希望能夠“以字育德，以字啟智，以字益美，以字健體”。傅老師每天寫一份作品學(xué)生臨摹，老師在網(wǎng)上進(jìn)行寫字指導(dǎo)，許多學(xué)生的鋼筆字有了不同程度的提高。有幾位媽媽也跟著孩子一起書寫，家長們的鋼筆字不時驚艷了老師。</h3> <h3>落紙驚風(fēng)雨，搖空見露濃。丹青與文章，舍此復(fù)何從？家長們練鋼筆字的熱情高漲，孩子們更是不甘落后。</h3> <h3>字如其人，字如我們的身份證—我們的另一張名片，從你的字中可以看出你的文化水平，你的性格特征。</h3> <h3>漢字是中華文化的重要組成部分，是我們的寶貴財(cái)富。寫一手好字，不僅是對中華文化的傳承和理解，而且練字的過程也是磨練意志、提高修養(yǎng)和增加美感的途徑。</h3> <h3>寫好字是學(xué)好語文的一塊“敲門磚”。養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣有利于學(xué)生的身心健康。</h3> <h3>粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。</h3> <h3>漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富。</h3> <h3>黑格爾說，中國書法最能鮮明地體現(xiàn)中國文化的精神。傅老師希望她能給學(xué)生起到拋磚引玉的作用，讓他們從小練習(xí)書法，愛上書法，受到美的熏陶和享受。</h3>