<h5></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>解惑傳道網(wǎng)絡直播共克艱<br>援疑質(zhì)理線上互動戰(zhàn)疫情</b></font></h5> <h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 歲末年初，新冠病毒，肆意橫行，無情吞沒了一個個鮮活的生命，給2020年的初春罩上了一層厚厚的霧霾，一時間，“疫名驚人”“談疫色變”，大江南北陷入了被疫情牽制的困境，諸多變化也因疫情而衍生。</span></h5><h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 街道上少了些熱鬧，卻多了些安寧；</span></h5><h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 老人們少了些清凈，卻多了些陪伴；</span></h5><h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 孩子們少了些樂趣，卻多了些見識；</span></h5><h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 禮尚往來中少了些奔走；卻多了些牽掛與問候；</span></h5><h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 教與學的互動中少了些直觀感受，卻多了份責任、理解與寬容。</span></h5><h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> ........</span></h5><h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 多與少的平衡，責任與擔當便成了最堅實的盾器。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在這些多與少之間，一些習慣被打破，一些習慣被養(yǎng)成；一些一線疫情防控人員的默默堅守，飽受的是不被理解和委屈，換來的是人們的歲月靜好；諸如鐘南山、李蘭娟一些院士用科學精神，不舍晝夜的奮戰(zhàn)給疫感區(qū)的人們送去了希望與溫暖！一些向死而生，主動請纓摁下的指印是信念綻放的最美花朵，他們臉上那道道勒痕是生命劃過最美的軌跡；他們護目鏡后朦朧的水汽是熱血繪就的最美圖畫！他們用實際行動刷新著人們的人生觀、世界觀、價值觀。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 還有一群人，叫老師，為了避免新冠疫情向校園蔓延，利用網(wǎng)絡平臺向他們的學生宣講這些逆行者的感人故事，進行生命健康、心理健康、理想信念、感恩道德情操教育，積極開展線上教學工作，他們明白：在災難面前，沒有旁觀者的席位，總能找到自己的位置，自己的光源、自己的聲音。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 歲月不居，疫情未了，不負韶華，砥礪前行，七里坪中學緊跟萬物互聯(lián)的時代步伐，充分利用線上教學平臺，發(fā)揮“五力團隊”作用，積極扎入到阻擊新冠肺炎疫情的洪流之中，發(fā)出了“離校不停教、停課不停學，成長不延期”的倡議：</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 倡議學校領(lǐng)導團隊，建言獻策，科學制定線上直播教學方案、線上答疑方案、線上教學考勤方案、線上教學作息時間安排表、線上教學課時量化方案等，成立線上教學工作領(lǐng)導小組，直播教學課堂巡查督導組，直播教學、作業(yè)答疑效果信息反饋回收組，考勤管理工作組，直播教學備課教案研討組，疫情防控信息采集組等，要求分管責任領(lǐng)導，守土盡責。為保障信息暢通，工作有效落實，學校利用企業(yè)微信平臺，一星期一碰頭，一星期一總結(jié)，及時匯總各方信息、激濁揚清，制定應對措施。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 線上教學以備課組為單位展開直播教學、線上答疑工作，一周一計劃，一周一總結(jié)，統(tǒng)一教學內(nèi)容、直播教學案、作業(yè)內(nèi)容，集體商討直播教學案、作業(yè)批改方案。要求直播教師嚴格遵守“先備后審再教”的原則，精選素材，精細備課，精要控量授課。要求線上答疑教師隨堂聽課，就直播教學內(nèi)容給學生答疑解惑，鼓勵學生線上互動，思維碰撞，夯實學習內(nèi)容。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 要求班主任利用班級QQ群、微信群、直播平臺等媒體積極宣講疫情防控知識，落實相關(guān)政策，認真組織本班學生積極參與線上學習，管理好學生的出勤、上課的紀律，成立網(wǎng)教期間臨時班委會，一天一總結(jié)，及時匯總各學科上課情況、筆記記錄情況、作業(yè)完成情況，把控學情，及時制定改進措施。密切關(guān)注學生心理狀態(tài)，及時溝通，消除學生厭學、急躁、不安等心理。積極尋求家長的配合與支持，成立班級網(wǎng)教家長監(jiān)督委員會，溝通常態(tài)化，形成家校合力。</span></h5><p><br></p> <h5><font color="#39b54a"> 班會課上我們通過播放視屏、ppt展示等形式讓孩子們掌握疫情防控知識，了解抗疫最美逆行人的感人事跡，線上互動，屏前共鳴：生命是鮮活、靈動的，但生命也是脆弱易逝的。敬畏自然不是示弱，而是對自然規(guī)律的尊重，維護大自然的多元生態(tài)，要與大自然和諧相處。任何生命都是值得被尊重的個體，我們要學會尊重自然、尊重他人、尊重自己。敬畏生命，要從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。</font></h5> <h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 和孩子們交流時，我們這樣鼓勵：孩子們，讓人欣慰的是，這些日子，你們的書房成了教室，你們的客廳成了操場，在老師和家長的指導下，你們積極響應號召，科學應對疫情，主動做好防護，確保自身安全，體現(xiàn)了七中學子內(nèi)心的愛、勇氣、信心、自律以及面對突發(fā)事件時應有的責任與擔當。你們向陽而生，綻放著生命的色彩，孩子們，你們是最棒的！</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 和家長溝通時我們忠懇的說：家長朋友們，你們在疫情防抗期間響應國家號召，孩子做出了好榜樣，并且配合我們一同宣傳防疫知識。 其實這段時間也是一年甚至十幾年當中少有的和孩子靜心相處的機會，孩子承歡膝下可能是這緊張時刻最讓你們感到幸福的啦。你們也要清楚的意識到危機總會過去，生活總會回歸正常，在這段陪伴孩子的時間里，讓孩子在學習、讀書之余，加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活學習習慣。</span></h5><p><br></p> <h5><font color="#39b54a"> 疫情之下，沒有人是一座孤島，醫(yī)護人員、建筑工人、社區(qū)工作人員、政府工作人員、物流運輸者、外賣小哥、愛心企業(yè)……每個人都在為守護生命而努力。線上教學全員參與，我們挑戰(zhàn)教學條件、空間條件的變換，挑戰(zhàn)一個個學生的慵懶、一次次作業(yè)的涂鴉，同時，我們也在一次次的挑戰(zhàn)中感動與被感動著，線上互動中，一個平常頑劣的學生，抑揚頓挫的讀出了《孫權(quán)勸學》，看到他那不太自信的眼神，我有種淚目的感覺，教師會上每每聽到學校領(lǐng)導肯定我們工作的成績、出臺一個個新的方略的時候，就感受到了學校領(lǐng)導團隊的向心力與凝聚力。每每開備課組視頻會議，聽到同伴們講述教學趣聞，看到他們臉上寫上滿滿的幸福的時候，就感受到了學校這個大家庭不凡的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，每每看到一個個中青年教師用優(yōu)美動聽的語言，嫻熟的操作技術(shù)，從事直播教學的時候，我總有一種耳目一新，收獲滿滿的感覺，他們是學校開辟教育新航路的生力軍，是學校開拓創(chuàng)新的續(xù)航力。“五力團隊”給疫情防控期間的孩子們托起了一片藍天。</font><br></h5> <h5><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 春已來，惟愿花枝春滿，萬物可期，山河無恙，人間皆安！</span></h5><p><br></p>