“停課不停學(xué)” 我們再行動

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----南街小學(xué)線上教學(xué)活動專輯         疫情期間， 停課是生命的保護(hù)。不停學(xué)是夢想的追求！為了進(jìn)一步做好“防疫”工作，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”目標(biāo)，南街小學(xué)從重視教學(xué)效果，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，經(jīng)過緊張而認(rèn)真的籌備，順利啟動并實施了“線上教學(xué)"這一現(xiàn)代化的教學(xué)手段，創(chuàng)建了“教師線下備課、線上教學(xué)，學(xué)生線上學(xué)習(xí)、線下自學(xué)，師生面對面、輔導(dǎo)在身邊”的良好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。        一、  整體規(guī)劃  統(tǒng)籌安排        1.成立領(lǐng)導(dǎo)組、制定學(xué)校工作方案，構(gòu)建有關(guān)評價機(jī)制。         2.2月10日對教師進(jìn)行釘釘軟件運用技術(shù)培訓(xùn)和疫情防控知識培訓(xùn)。        3.2月11日，要求全體教師下載安裝釘釘軟件，組建班級群。        4.2月12日校長主持召開全校教師線上教學(xué)工作安排暨動員大會。        5.2月14日，試行網(wǎng)上教學(xué)。8:30——9:00講解宣傳疫情防控知識和心理輔導(dǎo)。9：00——11：00   15:00——16:00網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)科目：1-2年級語文類、數(shù)學(xué)類、綜合類；3-6年級語文類、數(shù)學(xué)類、英語類、綜合類。        6.2月16日對線上教學(xué)輔導(dǎo)工作及時小結(jié)，出臺以解決問題、增強(qiáng)實效為目的的整改建議。        7.2月22日進(jìn)行工作周小結(jié)，公示有關(guān)常規(guī)考核數(shù)據(jù)。 8.3月2日，趙校長召集中層進(jìn)行再安排再部署。 9.3月3日分科進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動。 10.本周跟進(jìn)度進(jìn)行階段性測試。 11.不折不扣執(zhí)行局里下發(fā)的28條規(guī)定。 <h3>         二、多措并舉  家校協(xié)同        1.實驗班嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，制定學(xué)校教學(xué)計劃減少盲目性、無效性，減少社會負(fù)面影響。     （1）開好家長會，做好家長的思想工作，要正視疫情現(xiàn)實，明確特殊時期現(xiàn)狀，盡量克服存在的各種困難。     （2）考慮學(xué)生注意力和視力因素，簡化教學(xué)過程，縮短直播時間。     （3）教學(xué)進(jìn)度不能太快，不然學(xué)生學(xué)習(xí)容易造成兩級分化。     （4）重點放在前置作業(yè)，問題導(dǎo)引學(xué)生自學(xué)、檢查輔導(dǎo)、課時檢測，這些環(huán)節(jié)。            （5）外借學(xué)校電腦、耳麥等設(shè)施盡量解決師生關(guān)于電子設(shè)備短缺的問題。     （6）利用住址就近家長互助的方式解決無家長監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的問題。</h3> <h3>        2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要做到：一個“準(zhǔn)”；二個“實”；三個“勤”；四個“及時”。         一個“準(zhǔn)”：準(zhǔn)時進(jìn)入班級群直播輔導(dǎo)、抽查學(xué)生報到情況、布置本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)，不要讓家長在群里焦急等待。         二個“實”：一是直播輔導(dǎo)要講究實效。教師課前準(zhǔn)備要精益求精，教學(xué)語言清晰、精煉，把控講解時間，重難點講解淺顯易懂。建議直播流程：（5分）抽查學(xué)生報到準(zhǔn)備情況----教師重難點講解（20分，這20分直播要設(shè)置能回放，便于學(xué)生回放學(xué)習(xí)）----學(xué)生完成作業(yè)；抽查反饋；掌握學(xué)情。（20分）。二是學(xué)生作業(yè)要有實效。作業(yè)要求精，盡量避免機(jī)械重復(fù)的無效作業(yè)，力爭做到分層布置作業(yè)。        三個“勤”：一是作業(yè)批改要勤。學(xué)生作業(yè)要及時批改，及時反饋，及時提出改進(jìn)建議。二是抽查學(xué)生要勤。充分利用連麥、視頻等功能，抽查學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，防止教師講的轟轟烈烈，學(xué)生玩的不亦樂乎。三是和家長聯(lián)系要勤，家長就是孩子的“班主任”，發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題、學(xué)習(xí)態(tài)度問題等，要及時和家長取得聯(lián)系，齊想辦法，同謀策略。        四個“及時”：一是校領(lǐng)導(dǎo)及時深入班級聽課。二是學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)檢查及時反饋。三是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)要及時評價。四是對家長、學(xué)生提出的問題及時回應(yīng)。</h3>         三、團(tuán)隊合力  眾志成城       線上教學(xué)活動實施半個月來，有許多困惑。      1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)生紀(jì)律難以把控；學(xué)情難以了解；教學(xué)進(jìn)度難以把握。       2.極少數(shù)學(xué)生家庭存在智能手機(jī)運用技術(shù)問題、還有網(wǎng)絡(luò)問題、學(xué)習(xí)環(huán)境問題、家長因參加防控工作，孩子無人監(jiān)督學(xué)習(xí)問題等。        3.師生間、同學(xué)間的情感交流不暢通的問題。       4.學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響問題。        線上教學(xué)改變的是教學(xué)地點、方式和方法，不變的是教學(xué)態(tài)度、敬業(yè)精神。全校師生上下一心，團(tuán)隊合力，用責(zé)任戰(zhàn)勝疫情，這正是：                迎接挑戰(zhàn)砥礪前行，                團(tuán)隊合力腳踏征程。                領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)上下齊心，                克服困難俱細(xì)無聲。                語音視頻無限溝通，                思想碰撞效果顯明。                師生之間傾注真情，                備課直播技能求精。                嘗試創(chuàng)新魅力無窮，                提高能力學(xué)有所成。