<h3>（一）了解書信形式，嘗試用圖畫、文字、符號來記錄自己的想法。</h3><h3>（二）通過網(wǎng)絡(luò)途徑將書信傳送給好朋友，表達(dá)對好朋友的關(guān)心，分享假期生活。</h3><h3>二、材料準(zhǔn)備</h3><h3>水彩筆、畫紙等</h3><h3>三、活動過程</h3><h3>（一）討論</h3><h3>在家休息很長時間了，你想念好朋友了嗎？你給好朋友寫一封信吧。</h3><h3>（二）了解書信</h3><h3>家長與幼兒一起學(xué)習(xí)書信的格式。首行頂格的位置寫稱謂，后加冒號；正文另起一行空兩格；結(jié)尾最后兩行靠右寫寫信人姓名，日期。</h3><h3>（三）交流書信內(nèi)容</h3><h3>你想對好朋友說些什么呢？防控新型冠狀病毒期間，好朋友過得怎么樣呢？怎樣讓好朋友知道你關(guān)心他（她）呢？</h3><h3>（四）書寫給好朋友的信</h3><h3>提示幼兒，不會寫的字用圖畫或者符號替代。</h3><h3>（五）記錄書信內(nèi)容</h3><h3>讓幼兒讀一讀自己寫信的內(nèi)容，家長用文字加以記錄，盡量記錄孩子自己的語言作為成長的記錄。</h3><h3>（六）寄信</h3><h3>用微信的方式，把信寄給好朋友吧！親愛的孩子們。</h3> <h3>沒有冬天不會過去，等疫情明朗，老師期待與孩子們的見面。??????</h3>