<h3> 數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分?！毒V要》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。在設計《6的分解組成》教學活動時，我們可以引導幼兒在隨機的操作中自主發(fā)現(xiàn)數(shù)的組成和分解規(guī)律，通過自主操作等游戲讓幼兒在游戲中感知6的分解組成，在教師和家長的引導下尋找組成和分解的規(guī)律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優(yōu)化的結合。</h3> <h3>我們一起來學習6的分成及組合吧</h3> <h3>活動目標：</h3><h3> 1、幼兒通過自主探索動手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。</h3><h3> 2、在感知數(shù)的分解組成的基礎上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律。</h3><h3> 3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣。</h3><h3> 活動重點：</h3><h3> 感知整體與部分的關系，學習并記錄6的5種分法。</h3><h3> 活動難點：</h3><h3> 總結歸納6以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。</h3> <h3>快來一起操作吧</h3> <h3>6可以分解成1和5，1和5組合成6</h3><h3> 6 </h3><h3> ∧</h3><h3> 1 5</h3> <h3>6可以分成2和4，2和4組成6；</h3><h3>6可以分成3和3，3和3組成6</h3><h3> 6</h3><h3> ∧</h3><h3> 2 4</h3><h3> 3 3</h3> <h3> 6可以分成4和2，4和2組成6；</h3><h3> 6可以分成5和1 ，5和1組合成6</h3><h3> 6</h3><h3> ∧</h3><h3> 4 2<br></h3><h3> 5 1</h3> <h3>引導小朋友發(fā)現(xiàn)分解與組合的規(guī)律：遞增與遞減的關系。</h3> <h3>把小鴨送回家了，我們也要來玩一個小魔術，氣球變變變。家長帶著孩子一起做個操作卡給氣球涂顏色吧</h3> <h3> 學習數(shù)的分解與組合對孩子來說有些難度，掌握起來不太容易，孩子只有在實際動手操作中感知，才能真正理解，掌握數(shù)的分解與組合。因此，本活動家長大膽讓孩子們在操作中發(fā)現(xiàn)6的分解方法，使孩子們對6的分解有清晰的認識，最后以游戲的形式鞏固，使孩子們在輕松愉快的氛圍中鞏固知識。</h3> <h3>一首手指音樂律動放松一下吧</h3>