<h3><h3> “畫堂三月初三日,絮撲窗紗燕拂檐”, 在這桃紅柳綠的陽春三月,“裕民”家校相約在“家校共育”數(shù)字平臺,再次開啟心理健康課程的學(xué)習(xí)之旅。</h3></h3> <h3>3月2日15:00裕民小學(xué)全體教師和家長一起觀看由全國“家校共育”數(shù)字化項目平臺邀請心理學(xué)博士、湖南衛(wèi)視特約心理專家郭銳老師分享“疫情下,如何正確應(yīng)對焦慮恐慌?”的心理學(xué)講座。</h3> <h3> 為了不讓心理的拐點越過疫情的拐點,郭銳老師從三個方面展開了本次講座:一、什么是焦慮?二、克服焦慮的兩個自助技巧。三、心理自助的相關(guān)資料。</h3> <h3><h3> 裕民小學(xué)的全體老師以及我們的家長朋友對于本次的學(xué)習(xí)早已迫不及待了。為了讓大家準(zhǔn)時觀看心理學(xué)課程,親愛的魏榮主任早已把擬好的通知發(fā)送到每位老師的手機(jī)。</h3></h3> <h3> 班主任們也在百忙之中、同一時間把通知和鏈接及時發(fā)送至家長群中,并反復(fù)叮囑大家準(zhǔn)時收看。</h3> <h3></h3><h3> 疫情讓我們每個人成長。雖然講座只有短短的五十幾分鐘,但家長和老師們受益匪淺。疫情過后,相信每個家長都是成熟的家長,每個國民都是成熟的國民。</h3> <h3> 今天的瘟疫里,有未來的疫苗。 教師們更是無比珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。每個人都認(rèn)真做好筆記,因為他們深知:他們不但是一位家長,更是一名教師;他們手中握的是責(zé)任,更是重任。白衣戰(zhàn)士拯救人類的生命,而教師們卻是要塑造人類的靈魂。我們的孩子以后要成為怎樣的人,這是他們需要回答的?!?lt;/h3> <h3> 待荊楚花開,人間皆安,英雄們可緩緩歸矣。此時此刻,就讓我們教育者接好下一棒,助力孩子們,讓他們成為國之棟梁,民族脊梁!</h3> <h3>供稿:杜海娟</h3><h3>審核:馬曉玲</h3>