<h3> 習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。</h3><h3> 在第七小學(xué)有這樣一位老師，明媚笑靨，融人心扉，不高的身軀，卻勇挑重?fù)?dān)，烏黑的頭發(fā)，卻也銀色漸染青絲，去年9月在教師緊缺的情況下，她身為校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)纓一線教學(xué)，以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華，擔(dān)任二年級(jí)三班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。</h3><h3> 從此她以生為子，以校為家，以愛(ài)為犁耙，全心全意為這個(gè)小家而耕耘，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，彰顯著她樸實(shí)的本色，任勞任怨、銳意進(jìn)取，闡釋著她大愛(ài)的名片，求真務(wù)實(shí)、精益求精，展示著她不卓的風(fēng)采，這些美德無(wú)不浸潤(rùn)著師生的心田。她是一位深受學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)信任，同事敬重，上級(jí)認(rèn)可的優(yōu)秀黨員教師——周春玲。</h3><h3> 疫情下“停課不停學(xué)，在家快樂(lè)學(xué)”今天讓我們一起跟隨鏡頭走進(jìn)周老師～</h3><h3> </h3> <p style="text-align: center;"><b>??好的開(kāi)始是成功的一半??</b></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><h3> 捷克教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：一切后教的知識(shí)都要根據(jù)先教的知識(shí)，即理解新知識(shí)需要舊知識(shí)作基礎(chǔ)。</h3><h3> 提前預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，并在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識(shí)，為聽(tīng)課掃清障礙。預(yù)習(xí)同時(shí)提供導(dǎo)學(xué)案，這對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)非常重要。</h3> <p style="text-align: center;"><b>??晨讀開(kāi)啟能量滿滿的一天??</b></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><h3> 孩子們訓(xùn)練有素，疫情在家也能按時(shí)早讀，瞧！他們讀的多暢快，每天早上叫醒你的不是鬧鐘，而是同伴的讀書(shū)聲！孩子們每天早上，你們就是這條街最亮的仔！</h3><h3> </h3> <p style="text-align: center;"><b>??求知若饑——虛心若愚??</b></h3><p style="text-align: center;"><b><br></b></h3><h3> 她深知沒(méi)有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)；沒(méi)有較為先進(jìn)的教育思想就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝的職業(yè)。</h3><h3> 她從一步步摸索做課件，一點(diǎn)點(diǎn)的積累學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在游刃有余的網(wǎng)上授課，清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的嫻熟運(yùn)用，無(wú)不來(lái)自于無(wú)聲的付出和辛苦的實(shí)踐，當(dāng)下網(wǎng)課一兩個(gè)小時(shí)，體力精力的支配，唯有經(jīng)歷過(guò)才能感同身受。</h3> <h3> ?? 博學(xué)而不窮，篤行而不倦??</h3><h3><br></h3><h3> 她始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是能夠用心成長(zhǎng)的，都是能夠造就的，每一個(gè)孩子都是能夠?qū)逃玫摹?lt;/h3><h3> 你瞧！平日里不發(fā)言的孩子，在老師同伴的啟發(fā)下也聲音洪亮的去表達(dá)了～</h3> <h3> 課堂上因?yàn)楹⒆幽挲g小，又無(wú)法跟孩子面對(duì)面交流，她懷著一顆溫柔、寬細(xì)心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)！</h3><h3> 周老師經(jīng)常說(shuō)，我相信每一扇門(mén)的后面，都將是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門(mén)的開(kāi)啟，都將是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。</h3><h3> 親愛(ài)的孩子們，即使遠(yuǎn)隔屏幕，老師也同樣能感受到每當(dāng)下課，你們聲聲“老師再見(jiàn)”時(shí)的笑容，這是老師最大的幸福！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3><b> ??認(rèn)真負(fù)責(zé)——扎實(shí)有效??</b></h3><h3> 要是哪個(gè)早上，你想偷個(gè)小懶，這可逃不過(guò)周老師的眼睛喲，每天二三班的線上課堂里孩子們“一個(gè)也不能少”，就連你字體上每個(gè)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的如有不規(guī)范，哪怕一點(diǎn)占格不規(guī)范，圈出來(lái)，她說(shuō)，孩子，成功就是不斷的讓自己更優(yōu)秀，把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣！不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。</h3><h3></h3><h3> 孩子們網(wǎng)絡(luò)授課不易，戰(zhàn)勝惰性更不易，希望同學(xué)們砥礪精神，立志報(bào)國(guó)。希望你從此刻起，立此生志：做人當(dāng)做鐘南山！</h3> <h3><b> ??快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)??</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3> 孩子們?cè)谶@樣特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境里，課間適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，不僅可以促進(jìn)大腦皮層的活躍，更能在特殊情時(shí)期增強(qiáng)免疫力，抵抗小病毒的入侵！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！加油！</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 孩子們這樣的線上學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的眼睛，眼保健操每天都要做，同時(shí)我們多吃對(duì)眼睛有好處的蔬菜。</h3> <p style="text-align: center;">??每日小結(jié)——每天鼓勵(lì)??</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: left;"> 最好的家校關(guān)系，我相信你們是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，你們相信我是最優(yōu)秀的老師，家校攜手，共育未來(lái)！</h3><p style="text-align: left;"> 在課堂上尋找快樂(lè)，在家校溝通中為孩子架起橋梁，親愛(ài)的家長(zhǎng)，孩子們?cè)诩夷馨磿r(shí)早讀，課上發(fā)言踴躍，課下認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，這都和你們的付出與支持密不可分，讓我們攜起手來(lái)為孩子的成長(zhǎng)助力加油！</h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;"><br></h3> <h3><b> ??學(xué)有其實(shí)，學(xué)有所獲??</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3> 看圖寫(xiě)話跨學(xué)科的融合，巧妙利用美術(shù)課，充分挖掘?qū)懽魉夭?，這樣的美圖，這樣的美文，讓人賞心悅目，美哉～我七小學(xué)子！壯哉～我中華少年！</h3> <h3> ??銳力創(chuàng)新——發(fā)散思維??</h3><h3> 這是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)完《千人糕》這一課課后孩子們畫(huà)的思維導(dǎo)圖。</h3> <h3> 這一張張思維導(dǎo)圖的背后，是一個(gè)個(gè)又一個(gè)小思維清晰的“小牛頓”，是一個(gè)又一個(gè)“小瓦特”的誕生，二年級(jí)的孩子能畫(huà)出樹(shù)狀圖真的是難能可貴！</h3> <h3 style="text-align: center;"><b> ?? 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)??</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3> 每天閱讀打卡不是儀式感，更是進(jìn)步得決心，是堅(jiān)持的動(dòng)力！</h3><h3> 閱讀已經(jīng)成為第七小學(xué)孩子們每天必不可少的精神大餐！伴著書(shū)香入眠，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！</h3> <h3> 當(dāng)熱鬧的朗陵小城仿佛被按下了暫停鍵；</h3><h3> 當(dāng)車(chē)水馬龍的中原大道只剩下紅綠燈在孤獨(dú)的閃爍；</h3><h3> 當(dāng)歡聲笑語(yǔ)的校園只剩下教學(xué)樓在靜靜的守候...…</h3><h3> 現(xiàn)在，我們才明白原來(lái)國(guó)泰民安就是水馬龍，就是可以安全的靠近彼此，可以按時(shí)上班上學(xué)，下班放學(xué)回家。</h3><h3> 同學(xué)們，嚴(yán)冬終將過(guò)去，溫暖的春天終要來(lái)臨。</h3><h3> 同學(xué)們，我們堅(jiān)信中國(guó)必勝！因?yàn)橛心?，有我，有十四億華夏同胞！</h3><h3> 同學(xué)們，待到春花爛漫，我們重逢在校園。</h3>