<p> 一場突如其來的新冠病毒，讓我們大家在這個春天以別樣的方式相見。疫情當(dāng)前，寧夏充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)成果，開展線上教學(xué)活動，最大限度降低疫情對學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。</p> 一、安排部署——刻不容緩 <p> 為扎實(shí)推進(jìn)我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與教育教學(xué)融合創(chuàng)新應(yīng)用，進(jìn)一步提高教師研究教材、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計和組織線上教學(xué)活動的能力，我校結(jié)合沙坡頭區(qū)教育局相關(guān)文件精神，開展了線上教學(xué)研討活動。一二年級數(shù)學(xué)組的老師們積極響應(yīng)，明確了自己的任務(wù)后，立即投入到本次教研活動中去。</p> 二、線上備課——集思廣益 <p> 一二年級數(shù)學(xué)組的老師們借助寧夏教育資源公共服務(wù)平臺課程社區(qū)進(jìn)行線上集體備課，黃老師精心設(shè)計的教案《100以內(nèi)數(shù)的組成》，組內(nèi)老師進(jìn)行個案修改，最后大家一致認(rèn)為：特殊時期，學(xué)生居家學(xué)習(xí)，可以很好地利用花生、小棒、大米、雞蛋盒等實(shí)物，作為學(xué)習(xí)載體，使之變成容易理解的事實(shí)材料，成為形成抽象數(shù)概念的一座座橋梁。</p> 三、在線觀看——聚精會神 <p> 統(tǒng)一好空中課堂觀課時間后，組內(nèi)的老師按時收看，孩子們也不甘落后，在家長們的配合下認(rèn)真學(xué)習(xí)，一雙雙小眼睛，一個個小細(xì)節(jié)，師生同聽、同學(xué)、同提升，雙線互補(bǔ)抓實(shí)教與學(xué)。</p> 四、聽課反思——一絲不茍 <p> 老師們在屏息凝視收看空中課堂的同時，不忘做好記錄進(jìn)行交流，從大家詳實(shí)工整的記錄里，我們看到了智慧的交流和碰撞。</p> 五、組內(nèi)研討——齊心協(xié)力 <p> 在家辦公，教研氛圍依然濃厚，只因我們深深感到自己肩負(fù)的重任。瞧！一二年級數(shù)學(xué)組的老師們開始隔空研討啦。首先大家討論了觀看空中課堂的感受，然后針對本次教研主題《如何利用數(shù)學(xué)模型認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)》提出自己的觀點(diǎn)。</p> 六、答疑解惑——耐心細(xì)致 <p> 光看不練效果不會很好，看完空中課堂后，老師們都及時跟進(jìn)，答疑解惑并給孩子們布置相關(guān)練習(xí)檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)效果。通過認(rèn)真批改，在班級微信群的交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺。</p> <p> 為了更好地為學(xué)生答疑解惑，研討過后，黃老師還制作了微課《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》，并上傳至中衛(wèi)一小數(shù)學(xué)課程社區(qū)以供大家參考。</p> 七、總結(jié)反思——快速成長 <p> 教研活動后，組長黃海寧老師進(jìn)行了總結(jié)反思。</p><p> 空中課堂里都是非常優(yōu)秀的課例，借助寧夏教育資源公共服務(wù)平臺和中衛(wèi)市教育局的在線課堂所提供的平臺，我們要改進(jìn)自己的教學(xué)方法，把教研所得運(yùn)用于實(shí)踐，提高教育教學(xué)及科研能力，從而促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。</p> 八、線上教學(xué)——老當(dāng)益壯 <p> 書山路漫漫，以勤奮為首。一二年級數(shù)學(xué)組的劉風(fēng)琴老師、周淑玉老師和葉清芳老師是我們的前輩和榜樣，她們并沒有因?yàn)榫€上教學(xué)的技術(shù)問題停下腳步，而是克服困難，積極參與，潛心篤行。為她們盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神點(diǎn)贊！</p> <p> 熱火朝天的分享研討、思維火花的激烈碰撞，不僅彰顯了中衛(wèi)一小一二年級數(shù)學(xué)組老師們的教育責(zé)任感和使命感，同時也助力了教師們的成長，為今后的開學(xué)工作做好了充分的準(zhǔn)備。</p><p> 春暖花開日，師生相見時。我們相信，每一位老師、每一位同學(xué)都能健康平安地開啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。</p><p><br></p><p><br></p><p>撰稿：姚亞瓊 審核：孟淑鳳</p>