東長(zhǎng)壽學(xué)校二年級(jí)(2)班6月主題——培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人的品質(zhì)

永恒的愛(ài)

人的本質(zhì)是愛(ài)的相互存在，人的生活是與他人的相互交往構(gòu)成的。樂(lè)于助人，就是要求人們善于理解他人的處境、他人的情感和需要，隨時(shí)去支持別人，關(guān)心幫助別人。 培養(yǎng)高情商的孩子，就需要培養(yǎng)孩子助人為樂(lè)的品質(zhì)。那么父母想要培養(yǎng)孩子助人為樂(lè)的品質(zhì)，通常需要做到以下幾點(diǎn)： 1．給孩子樹立一個(gè)幫助他人的榜樣培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人的品格，首先需要家庭成員特別是父母樹立榜樣。外出時(shí)，如果遇到需要幫助的人，一定要伸出自己的雙手，不管需要幫助的是陌生人還是自己的朋友，都應(yīng)該向他們傳達(dá)自己的友好。樂(lè)于助人的品質(zhì)體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)上，例如在公交車上主動(dòng)給老年人、病人以及孕婦讓座等。 2．告訴孩子為什么要幫助他人孩子的人生觀、價(jià)值觀尚不健全，所以在做任何事之前都免不了問(wèn)個(gè)“為什么”，所以，在父母要求孩子幫助他人的時(shí)候，要說(shuō)明為什么要這么做。譬如，“如果你把自己的小車讓妹妹玩兒，她會(huì)很高興”。父母的解釋不僅能讓孩子明白道理，還會(huì)成為孩子行動(dòng)的動(dòng)力。 3．讓孩子學(xué)會(huì)將心比心將心比心是在培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人的品質(zhì)時(shí)經(jīng)常用到的一句話，也是最有效的一句話。例如，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候，可以讓孩子設(shè)想一下摔倒的人會(huì)有什么樣的感覺(jué)，孩子就會(huì)體會(huì)到別人現(xiàn)在遇到的痛苦，他們就會(huì)立刻采取行動(dòng)幫助別人。 4．幫助孩子形成“利社會(huì)”的自我形象所謂“利社會(huì)”的自我形象，就是讓孩子分享幫助他人的感覺(jué)與快樂(lè)。如果孩子幫助了他人之后能夠有良好的反饋，那么這一行動(dòng)就會(huì)在他的頭腦中形成良好的印象，這樣就會(huì)使他愿意去幫助別人。 5．教給孩子方法要幫孩子了解如何助人。光是告訴他哪些事不可以做是不夠的，還應(yīng)該告訴孩子在什么情況下可以幫助別人，怎么幫。當(dāng)自己需要幫忙的時(shí)候也應(yīng)該主動(dòng)請(qǐng)求幫助，如果遭到了拒絕，也不要因此覺(jué)得自己以后就不應(yīng)該再幫助他人了，因?yàn)?，熱心的人還是很多的。 看！我們可愛(ài)的家長(zhǎng)們?cè)缫言谄聊磺伴_始上課了，并且認(rèn)真做好了聽課筆記！家長(zhǎng)們都一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，分析討論了如何培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人品質(zhì)。 在日常生活中，父母可以利用一切可能利用的機(jī)會(huì)在語(yǔ)言上和行動(dòng)上教育孩子，讓他們逐漸學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人。只有這樣，才能逐漸培養(yǎng)孩子的情商，使孩子養(yǎng)成樂(lè)于助人的好品格。 　　在孩子的心靈世界當(dāng)中，需要認(rèn)同自己是家庭與社會(huì)當(dāng)中有價(jià)值的成員，因此父母應(yīng)盡量給孩子提供良好的接觸社會(huì)、關(guān)心和幫助他人的機(jī)會(huì)。　　要讓孩子知道，樂(lè)于助人的人會(huì)有很多的朋友。向孩子灌輸助人為樂(lè)的價(jià)值觀永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚