<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 疫情來襲，全國人民萬眾一心的疫情防控戰(zhàn)已經(jīng)打響。</span>為了更好的防控疫情，全國中小學(xué)及幼兒園均<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">延遲了開學(xué)。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 但停課不停學(xué)，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">延學(xué)不?！把小?。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 蘆淞教育幼稚園的老師們在肖瑛園長和唐藝琦副園長的帶領(lǐng)下，結(jié)合<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">疫情下學(xué)前教育教研與親子活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需求，展開了一系列的線上教研活動(dòng)。</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">研討緣由</font></b></h1><h3> 抗疫期間，孩子們宅在家里可以怎樣利用有限的場地和物件“玩”起來呢？</h3><h3> 結(jié)合我園關(guān)于“表演游戲”相關(guān)課題研究成果，我們開展了一場關(guān)于“<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">親子表演游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施”主題研討。</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><span style="caret-color: rgb(255, 138, 0);"><b>研討過程</b></span></font></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、前期親子表演游戲調(diào)研</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們選擇了七組家庭，分別利用生活中的物件簡單裝扮制作成表演游戲道具，并開展了桌面游戲（1）《小狗汪汪的生日》、指偶游戲《小樹葉找媽媽》、影子戲《老鼠嫁女》、手偶游戲《等車》、提線指偶游戲《三只蝴蝶》、情景游戲《小老虎過生日》、桌面游戲（2）《新型冠狀病毒》七種類型的表演游戲。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 發(fā)放660份問卷，調(diào)查了解孩子們在觀看不同類型及題材的表演游戲后有怎樣的態(tài)度與想法。</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3> <h5 style="text-align: center;">?第一期表演游戲推文</h5> <h3> <b>二、參研人員閱讀推文并完成問卷</b></h3><h3> 在參研人員閱讀推文及觀看親子表演游戲視頻后，說一說各自喜歡/不喜歡的游戲及理由。</h3> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">?部分參研人員就研討問題發(fā)表想法</h5> <h3><b> 三、談一談<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“親子表演游戲”和“幼兒園表演游戲”的相同和不同點(diǎn)</span></b></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們通過數(shù)據(jù)對比了解“</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子和老師關(guān)于喜歡的游戲選擇”。</span></h3> <p style="text-align: left; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> （一）、問卷數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析</h3> <h5 style="text-align: center;">?孩子們喜歡的表演游戲</h5> <p style="text-align: center;"><br></h3> <h5 style="text-align: center;">?參研人員喜歡的表演游戲</h5> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">?孩子們選擇喜歡的表演游戲的原因</h5> <p style="text-align: center;"><br></h3> <h5 style="text-align: center;">?部分參研人員選擇喜歡的表演游戲的原因</h5> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> （二）、結(jié)合問卷數(shù)據(jù)談一談</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 結(jié)合數(shù)據(jù)的對比和家長反饋的信息，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">親子游戲和幼兒園組織的游戲有什么區(qū)別？</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 談一談：親子游戲與幼兒園組織的游戲相同/不同之處是什么？</span></h3> <h5 style="text-align: center;">?部分參研人員就研討問題發(fā)言</h5> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過大家發(fā)言我們可以總結(jié)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.家庭教育與幼兒園教育有差異。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.家庭中的游戲娛樂性更強(qiáng)一點(diǎn)。</h3><p style="text-align: left; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.家庭中孩子游戲的規(guī)則不如在幼兒園，孩子更隨性。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4.家庭中的游戲材料要更便于找尋、替代才有可能促使游戲玩起來。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5.家長或許不會(huì)指導(dǎo)幼兒。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 想要了解親子游戲和幼兒園游戲有什么區(qū)別，首先我們要了解家庭教育與幼兒園教育的區(qū)別。</h3> <h3> <b>四、<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">專業(yè)引領(lǐng)：肖瑛園長就“家庭教育的特點(diǎn)”做專業(yè)引領(lǐng)</span></b></h3> <h3> 在了解了家庭教育的特點(diǎn)后，就我們推出的親子表演游戲，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)什么問題呢？</h3> <h5 style="text-align: center;">?部分參研人員就研討問題發(fā)言</h5> <h3> 當(dāng)然，家庭教育與幼兒園教育也有著些許相同之處，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">把生活中常見的變成你想不到的用途，那就非常吸引人。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 肖園長指出“幼兒園和家庭是‘和而不同’的教育共同體，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們了解知道家庭教育的特點(diǎn)，掌握了它們之間的相同與不同，從而引發(fā)我們思考，親子表演游戲到底如何設(shè)計(jì)？我們現(xiàn)有的游戲如何改進(jìn)？到底給家庭提供什么樣模板？”</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">研討收獲</font></b></h1><h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過研討我們發(fā)現(xiàn)：最簡單的、有父母能夠參與的和源于生活的游戲比起那些絞盡腦汁做出來的要更加受到孩子們的喜歡。</h3></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這其實(shí)也給了我們一個(gè)提示：方向很重要！只要方向?qū)Α⒉阶哟笮o所謂。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 所以接下來我們要做的就是：結(jié)合研討，思考我們所推出的親子表演游戲可以進(jìn)行哪些調(diào)整，怎樣的游戲才是家長會(huì)參與孩子樂意玩的游戲。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">相信通過小組的研討和思考，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">下一次的教研我們會(huì)有更多的靈感來碰撞出燦爛的火花！</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有不斷的學(xué)習(xí)與思考并通過實(shí)踐驗(yàn)證出來的方法才是最為適用的。</h3><h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">停課不停學(xué)，延學(xué)不停“研”，讓我們靜下心來等待，等待疫情的陰霾散去，等待春來百花開，等待明天更好的自己和未來！</span></h3>