<p> 為全面貫徹教育部、山東省教育廳和學校關于疫情防控期間教學工作相關要求，做到“教師不停教，學生不停學”，劉莊中心小學開啟了線上教學！</p><p> 疫疾無情師有愛！在特殊環(huán)境下，老師們也在不斷思考怎樣落實好兩個優(yōu)化（優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)管理），把線上教學工作落到實處、提高效率。困難大家都有，關鍵是如何總結克服。疫情也是一本活生生的教科書，我們除了教學知識，還及時利用好鮮活的現(xiàn)實教材育人，努力促進學生德智體美勞全面發(fā)展。</p> <p> 全金合校長在微信群、QQ群、釘釘群，部署學校整體工作。</p> <p>教務處統(tǒng)一編制課程表，并制定出詳細的工作要求</p> <p> 一、課程內容設置——活</p><p> 我班在國家課程、地方課程、學校課程三級課程的指導下，根據(jù)學科融合、因地制宜、激發(fā)興趣、講究實效的原則，靈活開展各種教育實踐活動。</p><p> （一）開展抗疫教育</p><p> 本班通過《致家長、學生的一封信》、觀看防疫知識視頻、學生制作預防新冠病毒手抄報等形式開展活動。</p> <p>（二）開展親子活動</p><p> 在疫情期間，為增進親子關系我班開展了《走進學生的童年生活》活動。跳繩、踢鍵子、玩紙牌、堆雪人、翻花繩……利用家中的資源，家長與孩子一起體驗游戲的快樂?；顒拥拈_展既鍛煉了身體、鍛煉孩子動手能力、豐富學習的途徑，又增進了親子關系，可謂一舉多得。</p> <p>（三）開展勞動教育</p><p> 空中課堂結束后，學生整理好學習用品，幫助家長打掃衛(wèi)生、整理房間、清洗衣物等。</p> <p>（四）開展護眼教育</p><p> 為預防近視，每天上午、下午，根據(jù)課程安排，學生洗凈雙手，做眼保健操，走動走動，看看遠方，看看綠色植物。同時利用釘釘打卡功能，跟進督促。</p> <p>（五）開展課外閱讀、課內朗讀指導</p><p> 老師利用釘釘班級群，和一米閱讀語文學習軟件，及時公布孩子們的學習情況，指導學生在書中作批注、定期寫讀書筆記、寫讀后感、制作課外閱讀思維導圖。讓學生徜徉在書的海洋，沐浴知識的陽光。</p><p> </p> <p>二、線上課堂流程——細</p><p> 流程從課前師生準備，課中實施分步內容，課后布置作業(yè)、上傳方式、批改反饋等都做了明細的要求。學生、家長、老師一目了然，操作性強。老師精心挑選線上學習內容，做到課前先觀看。</p> <p>三、跟蹤督進機制——實</p><p> 老師每天統(tǒng)計學生在線學習人數(shù)，對于沒有線上學習的同學及時了解情況，協(xié)助其由其他途徑進行學習。老師認真布置作業(yè)，并及時批改。</p><p> 1、作業(yè)盡量少而精。以課堂作業(yè)本為主要載體，適當加關聯(lián)知識的習題，盡量達到讓每一位學生跳一跳都能摘到果子。</p><p> 2、每天要布置的作業(yè)和習題，根據(jù)小學生的特點創(chuàng)新作業(yè)的形式，作業(yè)拍照或視頻上傳釘釘家校本，教師在線批改反饋，這幾天釘訂上增加了在線圈畫、打回訂正、再次批改的功能。利用釘釘優(yōu)秀作業(yè)選項將優(yōu)秀作業(yè)直接反饋到群里。</p><p> 3、結合本班的課改成果，8人小組，全部按時上課一次5分，作業(yè)按時交5分，若被評為優(yōu)秀作業(yè)，作業(yè)分翻倍得10分。開學后，將進行最美小組作業(yè)和最佳個人作業(yè)評比。</p><p> 4、語文課堂聽課要求做好聽課筆記，可以記在筆記本上，也可以在課本上做好記錄。提交家校本，以此作為聽課認真與否的關鍵憑證。</p><p> 5、用不同顏色的筆批改并對照答案。做題的時候是用鋼筆，家長批改時建議用紅筆批改和訂正。這樣原始答案和修改答案一目了然。</p> <p>四、家校溝通—和</p><p> 眾所周知，孩子的成長離不開家庭教育和學校教育。古人云：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰?！鼻疤K聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾說：“最完備的教育模式是學校-家庭教育，家庭是學生成長的溫馨港灣，家庭教育是學校教育的基礎。因此我特別重視加強老師與家長之間的溝通聯(lián)系，做到家校合一，形成教育合力，共同推動學生的健康成長。疫情特殊時期，學生在線學習，家長的監(jiān)督和檢查尤為重要。</p><p> 與此同時，我特別注重鼓舞士氣，喂學生一點心靈雞湯。針對個別學生，老師還會通過電話、微信等方式耐心地給予思想感化和心理疏導。</p>