在家快樂學(xué) <h3> 受疫情影響，學(xué)校延遲了開學(xué)時間。雖然疫情拉開了我們彼此的距離，卻阻擋不了我們求知的心?！巴Ｕn不停學(xué)”的全新教學(xué)模式“網(wǎng)絡(luò)課堂”在新的學(xué)期展開。年級里的所有任課教師教研商議，利用學(xué)校微官網(wǎng)和班級微信群這兩個平臺組織幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這個特殊時期的特殊課堂讓愛和知識得以傳遞。</h3> <h3> 為了讓學(xué)生們更有效利用在家時間學(xué)習(xí)，老師們加入了全新的教學(xué)模式。“網(wǎng)絡(luò)課堂”對于老師們也是一種挑戰(zhàn)。與線下教學(xué)不同，線上教學(xué)需要老師找到合適的資源并且調(diào)試設(shè)備，保證課堂的流暢度。線上授課面臨許多問題，不可實踐的弊端使老師需要重新安排教學(xué)計劃；沒有教室里的面對面交流，如何提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。從2月6日起，老師們開始陸續(xù)進(jìn)行各學(xué)科“網(wǎng)絡(luò)教研”。在這里感謝每位老師的默默付出和認(rèn)真貼心的安排，為我們創(chuàng)造云端學(xué)習(xí)的平臺。謝謝您，您辛苦啦！</h3> <h3> 為了保證每一個孩子都能接收到老師發(fā)布的資源和信息，三位班主任與家長與信息魏老師進(jìn)行了一次又一次的溝通。終于在2月9日晚，完成了所有的準(zhǔn)備工作。</h3><h3><br></h3> <h3> 四年級學(xué)生，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，所以所有任課教師更關(guān)注孩子的心理，關(guān)注他們的全面發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)課上的交流了解孩子的心理狀態(tài)，引導(dǎo)積極樂觀地面對身邊的一切。</h3> <h3> 網(wǎng)絡(luò)課堂上學(xué)生們的表現(xiàn)令所有老師吃驚，他們是那么認(rèn)真：每一道題，每一次筆記，每一幅畫，每一節(jié)課……<br></h3> <h3> 在我們四年級這個群體中，有一個特殊的家庭一直牽動著大家的心。那就是四年二班的甄梓霖同學(xué)。她的媽媽在天津醫(yī)學(xué)觀察隔離點工作。為了孩子的健康，他被送到了姥姥家。老師們得知消息，在班級圈中和同學(xué)們一起鼓勵甄梓霖，一起為甄梓霖的媽媽加油。是媽媽的榜樣作用，是師生共同的鼓勵，甄梓霖同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)格外認(rèn)真。</h3> <h3> 雖然不能坐在熟悉的教室里與同學(xué)和老師面對面討論，但是“網(wǎng)絡(luò)課堂”的教學(xué)模式讓宅在家里的我們忙碌又充實。</h3><h3> 希望疫情快些結(jié)束，讓我們重新相聚在外小，共賞花開。</h3> <h3> 全體四年級組</h3>