<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> “停課不停學(xué)”第一篇章:根據(jù)課程安排做好自己課程授課指導(dǎo)計(jì)劃。疫情當(dāng)前，有機(jī)會(huì)同縣直小學(xué)老師共上一節(jié)課，農(nóng)村師生倍感榮幸。但我們深知:由于線上課堂有時(shí)網(wǎng)卡、或孩子沒有自律性、監(jiān)督不到位、甚至耍小聰明等等，線上學(xué)習(xí)的效率大大折扣。我們一定要跟平時(shí)實(shí)體課堂安排一樣，充分利用好每天上下午的兩頭時(shí)間安排自習(xí)，精心布置預(yù)習(xí)和練習(xí)。如果再松弛下去，開學(xué)后孩子們的懶散習(xí)慣難以改變。</b></p> <h3><b><font color="#010101"> “停課不停學(xué)”第二篇章:觀看視頻，健康匯報(bào)。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 學(xué)生們正在認(rèn)真觀看防控疫情視頻小常識(shí)。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 第三篇章:班主任以及任課老師結(jié)合縣里統(tǒng)一課程安排，及時(shí)跟進(jìn)釘釘直播課堂聽課督導(dǎo)，并及時(shí)推送教學(xué)資源。</font></b></h3> <h3><font color="#010101"><b> 看， 同學(xué)們按時(shí)進(jìn)入直播課堂。認(rèn)真聽課，做好筆記，跟講課老師做好互動(dòng)。</b></font></h3> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 第四篇章:教師跟進(jìn)“線上課堂”適時(shí)引導(dǎo)，適時(shí)互動(dòng)，及時(shí)答疑，及時(shí)總結(jié)。</b></p> <h3><b><font color="#010101"> 練習(xí)題選一部分作為當(dāng)堂訓(xùn)練的測(cè)試內(nèi)容，學(xué)生完成后采用連麥的形式同學(xué)生互動(dòng)。</font></b></h3> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 第五篇章:“今日事今日畢”。師生利用家校本，微信小程序做到每堂作業(yè)及時(shí)上傳、批閱，做到及時(shí)反饋、及時(shí)總結(jié)、及時(shí)表揚(yáng)，反復(fù)提醒。盡量達(dá)到“堂堂清”“日日清”，“周周清”。沒有最好，只有更好。</b></p> <h3><font color="#010101"><b> 第一周采用微信小管家布置作業(yè)，后來在釘釘群家校本布置作業(yè)，感覺更快捷方便適用。</b></font></h3> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 第六篇章:做好階段性總結(jié)與反思，家校共育至關(guān)重要。轉(zhuǎn)眼，二月份已經(jīng)離我們而去，結(jié)合上個(gè)月三周線上學(xué)習(xí)的開展情況，結(jié)合班內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的糾結(jié)類問題，我動(dòng)員全體家長開展了一次月末線上問卷調(diào)查，家長們字里行間流露出的真誠與通俗的建議，身心疲憊的我頓時(shí)又信心倍增，理解真好！“一切為了孩子”這就是老師共同的心聲。</b></p> <h3><b><font color="#010101"> 部分家長代表的問卷調(diào)查，家校共育，雙管和雙教，敢于擔(dān)當(dāng)。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101"> 出于禮貌以及內(nèi)心的感慨，我給家長和孩子們又寫了回信。</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 希望孩子們?cè)诩倚９灿年P(guān)愛下，一定茁壯成長，請(qǐng)相信:疫情很快就會(huì)過去，老師盼望看到全新的你們！</font></b></h3>