注定不平凡的2020年，新型冠狀病毒以強(qiáng)硬的態(tài)勢(shì)席卷而來。疫情當(dāng)頭，全民隔離在家；開學(xué)在即，千萬學(xué)子上線。人可以等，教育不能等，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)再一次更明顯的體現(xiàn)出來：走進(jìn)教育，走入課堂，各級(jí)教師開始接觸學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)授課。<br><br> 還沒全面了解電腦直播前給學(xué)生直播使用的手機(jī)設(shè)備。 王金玲老師進(jìn)行直播授課。 “停課不停學(xué)”不是空泛的口號(hào)，接到蘭西縣教育局的“全省一體化”網(wǎng)絡(luò)授課通知后，蘭西縣第一中學(xué)青年教師王金玲立刻開始學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起，熟悉辦公軟件、直播流程，經(jīng)過不斷摸索，無數(shù)次試播，從最初的小心翼翼使用APP，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠用網(wǎng)絡(luò)直播、視頻會(huì)議、語音會(huì)議等多種形式教學(xué)，在課堂上由過去以講為主，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠和學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)，打卡留言、語音告知、連麥申請(qǐng)、視頻鏈接，運(yùn)用自如，充分圓滿地實(shí)現(xiàn)了線上教學(xué)，并充滿互動(dòng)性及趣味性。<br><br> 對(duì)于部分課堂問題進(jìn)行板書 為了解決部分同學(xué)沒有教材的問題使用電子教材進(jìn)行授課 直播上課各同學(xué)積極進(jìn)入直播間準(zhǔn)備聽課 為了使課堂教學(xué)更加完整充分，王金玲老師在家設(shè)置了特殊的教學(xué)區(qū)域，并購置了白板以供板書及學(xué)生進(jìn)行課堂筆記，課前更是充分準(zhǔn)備，不停試播尋求更能增加趣味性的互動(dòng)方式。昔日太陽底下最為神圣，今朝直播間里再展雄姿。<br><br> 直播授課接近尾聲 新直播方式對(duì)于每一個(gè)傳統(tǒng)課堂授課的教師來說都是一種挑戰(zhàn)，但是迎難而上更是每一個(gè)教師具備的能力，疫情當(dāng)前，又給他們一個(gè)舞臺(tái)，他們依舊煥發(fā)太陽底下最神圣的光彩 <a href="https://kdocs.cn/l/s8U2EHYJF?f=503" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>課件</a>