“停課不停教、助力贏高考”——記揭西縣霖田高級(jí)中學(xué)高三英語(yǔ)組線上教學(xué)

涓涓細(xì)流

<h3>　　疫情當(dāng)前，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，最焦心的莫過(guò)于即將準(zhǔn)備參加高考的高三學(xué)子。為最大限度降低新冠肺炎疫情對(duì)高三學(xué)子備戰(zhàn)高考的影響，在學(xué)校的號(hào)召下，我們采取多種形式的教學(xué)輔導(dǎo)。<br>　　我是揭西縣霖田高級(jí)中學(xué)高三四班的英語(yǔ)教師李娟娟，同時(shí)是學(xué)校的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，更是一名黨員教師。很榮幸接到學(xué)校任務(wù)，由我來(lái)講述我校高三年級(jí)英語(yǔ)科目的開(kāi)展工作情況。</h3> <h3>　在這個(gè)特殊時(shí)刻，我們霖田高三英語(yǔ)所有的教師，在群里分享好的線上資料，集體討論如何更好的利用資源，讓我校的高三學(xué)子能夠得到最大的收獲。同他們一起奮戰(zhàn)高考。讓他們感受我們時(shí)刻與他們?cè)谝黄稹?lt;/h3> <h3>　　學(xué)校組織我們教研組長(zhǎng)在3月1日開(kāi)展了臨時(shí)會(huì)議，非常感謝學(xué)校為我們提供并匯總了線上優(yōu)質(zhì)資源，同時(shí)為了保證學(xué)生的學(xué)，提供了每日作業(yè)小程序平臺(tái)，解決了我們線上教學(xué)，無(wú)法保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果的難題。</h3> <h3>為了保證學(xué)習(xí)的連貫性，我們主要采用以下三步曲。</h3> <h3>　　第一步: 選擇優(yōu)質(zhì)的在線教育平臺(tái)<br>　　我校學(xué)生學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，我們更有義務(wù)有責(zé)任，克服一切困難為了我校的高三學(xué)子挑出優(yōu)質(zhì)課。我們首選的是學(xué)而思網(wǎng)校課程。里面的老師上課方式幽默風(fēng)趣，淺顯易懂，適合我校學(xué)生。同時(shí)，根據(jù)具體內(nèi)容，我們老師自己也錄制了課程與線上課程相輔相成。</h3> <h3>第二步: 布置每日完成任務(wù)<br>　　根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容和高三復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，布置每日作業(yè)內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)每日作業(yè)小程序打卡提交上傳作業(yè)，老師進(jìn)行線上批改，并指出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。我們老師們更是每日總結(jié)遇到的問(wèn)題，只為更好地服務(wù)于我校的學(xué)子。</h3> <h3>第三步線上悉心輔導(dǎo)<br>　　根據(jù)學(xué)生具體情況，通過(guò)群和微信一對(duì)一輔導(dǎo)悉心解答學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)的難題。保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3>學(xué)生習(xí)作截圖。</h3> <h3>圖為部分學(xué)生的作文和老師紙上作文批改縮影。</h3> <h3>　　陰霾終將散去，未來(lái)依然可期! 2020，高三學(xué)子!加油!</h3>