<h3> “少成若天性，習慣成自然。”從小養(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質便猶如天性一樣堅不可摧。小學階段是培養(yǎng)孩子良好習慣的關鍵期。在小學教育階段，教育的核心不是傳授知識，也不是孩子的成績，而是培養(yǎng)孩子健康的人格，而培養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手。在教育實踐中，家長和教師就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。從細節(jié)抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。在方城縣特殊教育學校校領導的熱情號召下，培四班全體師生與家長齊心協力，共同幫助孩子們。</h3> <h3> 養(yǎng)成一個什么好習慣呢，家長們根據學生的實際情況，制定啦適合自己孩子的好習慣目標：</h3> <h3> 對于小學生來說，其習慣養(yǎng)成主要包括兩個方面，即學習習慣和行為習慣。</h3><h3> 學習習慣包括學會傾聽、善于思考、敢于提問、自主讀書、認真書寫等習慣。</h3><h3> 而行為習慣則主要指舉止文明、誠實守信、尊重他人、守時惜時、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、講究衛(wèi)生等等。</h3><h3> 其中，第一種習慣的養(yǎng)成都需要許多細小行為的培養(yǎng)，需要從孩子生活學習中的點點滴滴做起。</h3><h3> 而舉止文明的行為習慣的養(yǎng)成則需要教育孩子熟練掌握“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語，并且能夠在日常生活中學會使用這些禮貌語言。</h3><h3> 我們一起來看一看，培四班的學生都養(yǎng)成了哪些好習慣。</h3> <h3>好習慣之早起讀書</h3> <h3>好習慣之每日一練（練字）</h3> <h3>好習慣之每天學習畫畫</h3> <h3>好習慣之每天刷牙洗臉（早晚）</h3> <h3>好習慣之自己疊被子</h3> <h3>好習慣之每天鍛煉身體（拍球/律動）</h3> <h3> 總而言之，良好的行為習慣的形成并非 一朝一夕之功,它需要學生長期努力,需要老師不斷地督促引導，更離不開家長的耐心教導。培養(yǎng)學生良好的習慣和高尚的道德情操，應從“大處著眼，小處著手”，在一舉一動、一言一行中逐漸養(yǎng)成。而良好的習慣一旦養(yǎng)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富。</h3>