韶關(guān)市和平路小學(xué)組織開展防控新冠肺炎疫情應(yīng)急演練

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2020年3月3日下午，韶關(guān)市和平路小學(xué)為切實(shí)做好全校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對能力，及時(shí)有序地開展疫情發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處置工作，最大程度地減少新型冠狀病毒肺炎對師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定造成的危害，提高應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備情況和相互之間的協(xié)同反應(yīng)水平，全面檢驗(yàn)應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。結(jié)合我校實(shí)際，組織開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。 　　湞江區(qū)教育局防控新冠肺炎疫情檢查組第一組一行在余黨明副局長的帶領(lǐng)下，到我校檢查了防控新冠肺炎應(yīng)急演練。 　　此次演練結(jié)合我校實(shí)際情況，設(shè)置學(xué)生入校門和班主任課室晨午檢、體溫異常學(xué)生的處理、班主任對因病缺勤學(xué)生的跟蹤、活動室消毒和學(xué)生放學(xué)歸程隊(duì)五個場景進(jìn)行演練。經(jīng)過大家的通力合作，按照應(yīng)急預(yù)案的流程順利結(jié)束。 　　場景一入校門晨午檢 　　進(jìn)校門時(shí)均需佩戴好口罩，一律測量體溫。校門設(shè)有熱成像檢測儀,和教師手持紅外線體溫槍，當(dāng)檢測到學(xué)生體溫正常，才能進(jìn)入校園，學(xué)生進(jìn)校門后要先洗手才進(jìn)入課室。 　　如測量到體溫異常或發(fā)現(xiàn)其他呼吸道疾病癥狀，值日教師會把學(xué)生帶到校外的健康觀察區(qū)。校醫(yī)進(jìn)行復(fù)查體溫了解學(xué)生健康狀況。 　　場景二班主任課室晨午檢 　　班主任會做好課室通風(fēng)和消毒的工作，密切留意本班學(xué)生的身體狀況。課室的桌椅保持適當(dāng)?shù)木嚯x，要求學(xué)生“不串座位”，“不串班”。如有學(xué)生發(fā)熱，班主任把身體不適的學(xué)生帶至健康觀察室，交由校醫(yī)處理。 　　實(shí)行逐級上報(bào)，啟動應(yīng)急預(yù)案。當(dāng)學(xué)生離開時(shí)，校醫(yī)會聯(lián)系專業(yè)消殺機(jī)構(gòu)對相關(guān)場所進(jìn)行消毒。 　　場景三班主任對因病缺勤學(xué)生的跟蹤 1、班主任打電話給家長了解情況，并囑咐到正規(guī)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。2、班主任會與因病缺勤學(xué)生的家長聯(lián)系，進(jìn)行后續(xù)追蹤工作。3、對于有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道疾病癥狀或者傳染病的學(xué)生，學(xué)校要求他們必須持醫(yī)院痊愈證明給校醫(yī)核查后才能入課室上課。 　　學(xué)校心理健康教師會對特殊病情的學(xué)生制定特殊的心理輔導(dǎo)方案，進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。 　　場景四活動場室消殺 　　學(xué)校出現(xiàn)了呼吸疾病的事例后，每天上下午放學(xué)后，學(xué)校后勤人員將對全部班級進(jìn)行消毒。特別是出現(xiàn)呼吸疾病的班級進(jìn)行重點(diǎn)消毒。 　　場景五學(xué)生放學(xué) 　　放學(xué)時(shí)間，學(xué)校組織各年級學(xué)生分流放學(xué)。 　演練結(jié)束后，區(qū)教育局余黨明副局長對本次演練情況進(jìn)行了總結(jié)，對我校的演練給予充分肯定，我校也將根據(jù)小結(jié)中提出的相關(guān)建議，進(jìn)一步完善新冠肺炎疫情處置應(yīng)急預(yù)案，確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，我校能快速響應(yīng)、快速聯(lián)動、快速處置，將疫情影響降到最低，確保開學(xué)后學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序。