<p><br></p><p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> “新冠疫情”是災(zāi)難，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一本難得的人生教材，豐富而立體。因?yàn)榻逃龔膩?lái)就不應(yīng)該是關(guān)門(mén)讀書(shū)，更不是刷題應(yīng)試。這一場(chǎng)災(zāi)難，與學(xué)生離得很近，不是書(shū)中事，每個(gè)人都有切身體會(huì)。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 疫情是把雙刃劍，在給同學(xué)們帶來(lái)諸多不便的同時(shí)，無(wú)形中也為同學(xué)們提供了許多寫(xiě)作素材。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 繼前兩周的“新型冠狀病毒主題教育"活動(dòng)后，這一周，我們發(fā)起的主題學(xué)習(xí)分別是“幸福、自由、生命、自律、災(zāi)難、敬畏、希望”。每天一個(gè)主題，和家人一起去閱讀資料，查找信息，聯(lián)系實(shí)際，提出結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題，明確研究的目標(biāo)，明晰研究的路徑，進(jìn)行獨(dú)立的思考，給出自己的觀點(diǎn)，提出研究的結(jié)論，展示學(xué)習(xí)的結(jié)晶。主題學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考，通過(guò)主題學(xué)習(xí)對(duì)這場(chǎng)疫情會(huì)有突破性認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力的提升很有幫助。</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">主題一：幸福</span></p><p>1、理解幸福 </p><p>感知幸福是什么？疫情當(dāng)下你又體驗(yàn)到一種什么樣的幸福？</p><p>2、體驗(yàn)幸福</p><p> 你如何在家庭中體驗(yàn)自己的幸福快樂(lè)？ 作為教師的你是如何在工作中體驗(yàn)自己的幸?？鞓?lè)？</p><p>3、分享幸福</p><p>幸福需要與人分享，否則內(nèi)心就會(huì)像死海那樣，水流只進(jìn)不出，最終一片死寂。學(xué)會(huì)給予，才能收獲幸福；懂得付出，才能有更多回報(bào)。</p><p>4、傳遞幸福</p><p>面對(duì)這次災(zāi)難你將幸福傳遞出去了嗎？社會(huì)各界人士是如何傳遞幸福的？</p><p>5、珍惜幸福</p><p>珍惜已經(jīng)擁有的，在忙忙碌碌的生命，可曾有過(guò)真正的滿(mǎn)足？可曾有過(guò)真正的感恩？可曾享受真正的淡泊自適？</p><p>6、追求幸福</p><p>經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，渡過(guò)了千險(xiǎn)萬(wàn)難，此時(shí)，心底的幸福會(huì)是一份坦然?！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”是一種得失無(wú)意的幸福；“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”是一種復(fù)得返自然的幸福。</p><p>7、提升幸福感，形成正確的幸福觀</p><p> 你幸福了嗎?</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">主題二：自由</span></p><p> 詳細(xì)解釋?zhuān)河勺约鹤髦?；不受限制和拘束?lt;/p><p> 《玉臺(tái)新詠·古詩(shī)＜為焦仲卿妻作＞》：“吾意久懷忿，汝豈得自由?！?lt;/p><p><br></p><p> 法律名詞。公民在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，其自己的意志活動(dòng)有不受限制的權(quán)利。如言論自由，集會(huì)結(jié)社自由之類(lèi)均屬之。</p><p> 哲學(xué)名詞。人認(rèn)識(shí)了事物發(fā)展的規(guī)律并有計(jì)劃地把它運(yùn)用到實(shí)踐中去。哲學(xué)上所謂自由，是指對(duì)必然的認(rèn)識(shí)和對(duì)客觀世界的改造。</p><p>1.結(jié)合當(dāng)前疫情，談?wù)勀銓?duì)自由的理解</p><p>2.疫情時(shí)期是非常時(shí)期，但限制人身自由的措施是否合法？</p><p>3.疫情期間，怎樣在保證安全的前提下，獲得最大限度的自由？</p><p>4.今天的我們?yōu)槊魈斓淖杂蓱?yīng)該怎么做？</p><p>5.你是否認(rèn)為戰(zhàn)勝疫情最大的動(dòng)力是我們對(duì)自由的渴望？</p><p>6.如果疫情結(jié)束后，你最想做的事是什么？</p><p>7.有關(guān)“自由”的格言。</p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">主題三：生命</span></p><p> 疫情肆虐，但它也只不過(guò)是我們?nèi)松适碌囊粋€(gè)場(chǎng)景，它終將過(guò)去，也終成回憶。疫情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)深度展開(kāi)自己生命的機(jī)會(huì)。借助于疫情認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)自然，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己的生命故事，我們可以有所作為。古人也說(shuō)了，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，禍?？偸且惑w兩面，既然災(zāi)禍就這樣來(lái)了，我們對(duì)生命有了怎樣全新的認(rèn)識(shí)呢？</p><p>1、什么是生命？生命的意義是什么？在這場(chǎng)疫情里你感受到生命的意義了嗎？</p><p>2、面對(duì)突如其來(lái)的疫情，面對(duì)不期而遇的困境，面對(duì)只有一次的生命，我們?cè)撊绾慰创?，如何行?dòng)呢？</p><p>3、疫情下的人類(lèi)對(duì)生命的尊重應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面？</p><p>4、新型冠狀病毒的到來(lái)，我們感悟到生命的珍貴，讓我們一起來(lái)思考生命的真諦？如何才能更好的生存？</p><p>5、如何理解“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責(zé)任”這句話? </p><p>6、疫情期間，居家隔離，如何保持自己的身心健康？如何將我們的生活過(guò)得更有意義？</p><p>7、閱讀關(guān)于生命的書(shū)籍，收集關(guān)于生命的名言。</p><p>8、疫情過(guò)去之后，我們?nèi)绾卧谟邢薜纳袆?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值？</p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">主題四 :自律</span></p><p>1什么是自律？</p><p>2生活工作中，面對(duì)誘惑，如何自律？疫情面前如何做到自律？</p><p>3生活中有哪些自律的典范？疫情期間，如何看待口罩暴漲？</p><p>4疫情期間,你體會(huì)到自律的重要性了嗎？</p><p>5對(duì)于我們來(lái)說(shuō)怎樣做到自律？什么就算自律？</p><p>6看到生活和視屏中有哪些不自律的人，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？</p><p>7有一種優(yōu)秀叫努力，有一種蛻變叫自律，說(shuō)一說(shuō)自律對(duì)每個(gè)人的重要性及意義？</p><p>8你如何培養(yǎng)你的自律性！</p><p>9自律者得人生，你同意這種說(shuō)法嗎？</p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">主題五：災(zāi)難</span></p><p> 災(zāi)害，是指能夠?qū)θ祟?lèi)和人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境造成破壞性影響的事物總稱(chēng)。災(zāi)害不表示程度，通常指局部，可以擴(kuò)張和發(fā)展，演變成災(zāi)難。</p><p>如蝗蟲(chóng)蟲(chóng)害的現(xiàn)象在生物界廣泛存在，當(dāng)蝗蟲(chóng)大量繁殖、大面積傳播并毀損農(nóng)作物造成饑荒的時(shí)候，即成為蝗災(zāi)；傳染病的大面積傳播和流行、計(jì)算機(jī)病毒的大面積傳播即可釀成災(zāi)難。</p><p> 那么這次新型冠狀病毒對(duì)自然生態(tài)環(huán)境、人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)和精神文明建設(shè)，尤其是人們的生命財(cái)產(chǎn)等造成危害。是2019年祖國(guó)的一次巨大災(zāi)難。</p><p>1.造成這次災(zāi)難的原因是什么？</p><p>2.災(zāi)難降臨時(shí)，國(guó)家政府是怎樣做的？</p><p>3.面對(duì)災(zāi)難，社會(huì)各界人士是怎樣做的？</p><p>4.你和你的家人是怎樣做的？</p><p>5.這次災(zāi)難對(duì)國(guó)家造成了哪些損失和困擾？</p><p>6.對(duì)人們?cè)斐闪四男├_和傷害？</p><p>7.如何降低災(zāi)難的發(fā)生？</p><p>8.經(jīng)歷過(guò)苦難的人才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷過(guò)苦難的國(guó)家才能延續(xù)。面對(duì)這次災(zāi)難你有何感悟？說(shuō)一說(shuō)并寫(xiě)下來(lái)。</p><p>9.為這次災(zāi)難寫(xiě)一條廣告詞或宣傳語(yǔ)。讓人們知道經(jīng)歷了苦難，才能更懂得珍惜幸福。</p> <p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">主題六：敬畏</span></p><p>卜心存敬畏是一種善良的品德，一種底線的約束，一種積極智慧的人生態(tài)度。此次疫情傳染性強(qiáng)，而且潛伏期高達(dá)14天。曾出現(xiàn)吃野生動(dòng)物被感染，無(wú)癥狀被感染者，門(mén)把手被感染者，家庭聚會(huì)感染等。諸多案例應(yīng)當(dāng)喚醒我們對(duì)生命的敬畏。心存敬畏是最能打動(dòng)人心的素養(yǎng)和美德。</p><p>1《圍爐夜話》說(shuō)：立身之道何窮，只得一敬字，便事事皆整。南宋大學(xué)者朱熹在《中庸》中說(shuō)：君子之心，常存敬畏。何謂敬？何謂畏？何謂敬畏？</p><p>2 擁有一顆敬畏心對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，有些孩子為什么會(huì)對(duì)父母、同學(xué)做出一些出格行為呢？</p><p>3這場(chǎng)新冠疫情的爆發(fā)，值得我們每一個(gè)人認(rèn)真反思，為什么災(zāi)難突然降臨？</p><p>4 許多人埋怨野生動(dòng)物，難道真的是野生動(dòng)物惹的禍嗎？</p><p>5從哪些方面培養(yǎng)孩子的敬畏心呢？</p><p>6 疫情，給我們每一個(gè)人上了一堂終生難忘的課，我們?nèi)绾芜h(yuǎn)離他？又應(yīng)該如何避免它？</p><p>7 心存敬畏，行有所止。通過(guò)疫情，我們?cè)谝院蟮纳钪袘?yīng)該怎樣敬畏自然、敬畏生命、敬畏規(guī)則？</p><p>8 收集關(guān)于敬畏的名言。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">主題七：希望</span></p><p>希望是夜行人的明燈，希望是沙漠中的綠洲，有了希望，生活就有意義，有了希望，苦難就有了價(jià)值，希望讓世界如此美麗。</p><p>1.生活并非總是如你所愿，希望有時(shí)會(huì)落空，在疫情面前我們是否應(yīng)該放棄希望？</p><p>2.疫情當(dāng)前在困境中，是什么支撐著你走出險(xiǎn)地？在病痛中是什么指引著你恢復(fù)健康？在挫折中是什么領(lǐng)導(dǎo)的你再振雄風(fēng)。</p><p>3.這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們的生活節(jié)奏，讓全國(guó)人民身處水深火熱之中，面對(duì)疫情我們還有希望嗎？我們?cè)撛趺醋觯?lt;/p><p>4.有愛(ài)就有希望，天災(zāi)無(wú)情人有情，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的阻擊戰(zhàn)，最美逆行者給我們帶來(lái)什么？我們應(yīng)該怎么做？</p><p>5.希望不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是否值得我們?yōu)橹?，為之流淚，為之流血，甚至為之犧牲自我？</p><p>6.不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。每一個(gè)人輝煌背后，都有著不知道的心酸。他們的成功是否經(jīng)歷失望，失望后還會(huì)有希望嗎？</p><p>7.金斯萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望?！毕Ｍ欠駧Ыo了我們力量，是否讓我們的生活更美好？我們每個(gè)人都有希望嗎？</p><p>8.希望給了人生存的渴望，希望給人無(wú)盡的動(dòng)力，給自己一個(gè)希望，我們就能走出黑暗，走出陰霾，走向成功嗎？</p><p>9.希望科技繼續(xù)發(fā)展，希望與外星球?qū)υ?，希望身邊的一切都變得更好，人們帶著希望繼續(xù)努力，那世界是否會(huì)變得更加美麗？</p>