<p> 3月3日，天氣晴</p><p> 今天有些冷，可以聽到外面肆虐的風聲，望向窗外，冷冷清清，小區(qū)西門依舊被封鎖著，只看到兩個門衛(wèi)在寒風中緊裹著大襖，如果放在很久之前的以往，總能看到來來往往的人群和穿梭不停的車輛，只是這種冷清已經(jīng)持續(xù)了很久，還要一直持續(xù)下去，誰也不知道具體的答案。</p><p> 陪兩個孩子學習的第n天，已經(jīng)越來越習慣這種模式，今天的他們表現(xiàn)還很不錯，至少沒有聲嘶力竭，也算平心靜氣，是我想要的狀態(tài)。</p><p> 下午忽悠兩個孩子聽寫了兩課的生字詞，看到孩子們掌握的還算扎實，也算有些心安，看到群里其他小朋友發(fā)來的圖片，很多家長都給孩子買了各式的練習題，加以鞏固，這一下我也急了，于是囑咐好孩子后，匆匆騎車去附近的書店給孩子置辦精神食糧，因為書店搬遷，竟幾經(jīng)周折才給孩子買到。</p><p> 這一路，風很大，車速很快，腦袋凍得嗡嗡的，心里卻還是美滋滋的，終于覺得自己做了一件有意義的事，唉，這平日里不靠譜的媽媽。</p><p> 孩子們拿到書，就認真規(guī)范地寫上各自的名字，并在我沒有要求的前提下做了起來，直到開飯，喊了他們很多次先吃飯的我，卻發(fā)現(xiàn)怎么也叫不動他們了，這種感覺像極了小時候，新發(fā)下的書本，作業(yè)，我們會格外小心翼翼，總喜歡在上面寫上我們工整的作答，就像渴望做了好事希望被老師發(fā)現(xiàn)并表揚一樣，現(xiàn)在我的肚子餓的咕咕直叫，卻叫不動饒有興趣的他們，即使是你下了命令，這種狀態(tài)，很溫暖。</p><p> 孩子們今天睡得很早，沒有太多的吵鬧，很快進入了夢鄉(xiāng)，而我也選擇在寫完這篇日記后，放下手機，好好睡一覺，做個好夢。</p><p> 晚安！</p><p><br></p>