成長(zhǎng)不延期宅家也精彩——王良小學(xué)三年級(jí)的別樣假期

藍(lán)色的記憶

<h3>　　面對(duì)疫情來(lái)臨，我們雖然不能像醫(yī)生，護(hù)士那樣沖鋒陷陣在抗疫第一線，但我們深知我們身上的責(zé)任更大，祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望都在我們的手中。我們要想盡辦法，盡最大努力克服各種困難，家校共同合作來(lái)保證孩子們的學(xué)習(xí)效果。</h3> <h3> 一、我們的戰(zhàn)“疫”行動(dòng)</h3> <h3> 老師篇</h3><h3> 每天早上九點(diǎn)前的體溫匯報(bào)、健康表填報(bào)，下午兩點(diǎn)前的體溫匯報(bào)，家長(zhǎng)、孩子的流動(dòng)情況匯報(bào)成了我們一成不變的堅(jiān)持</h3> <h3><br></h3><h3> 學(xué)生篇</h3><h3> 在這個(gè)寒假里，孩子們不能像往年一樣舉家團(tuán)聚。臨近開學(xué)，卻不能去學(xué)校，不能和昔日的小伙伴一起玩樂(lè)，孩子們懵懂好奇，外面發(fā)生了什么？而當(dāng)他們?cè)陔娨暽峡吹结t(yī)護(hù)人員穿戴上與平時(shí)完全不一樣的防護(hù)服，看到人們?nèi)恳钥谡置擅?，看到小區(qū)門口崗哨森嚴(yán)，看到原定的開學(xué)日期已到，學(xué)校卻通知宅家學(xué)習(xí)，他們也慢慢了解到疫情嚴(yán)重性，她們用朗誦、舞蹈、快板兒、繪畫、手抄報(bào)等的形式，向抗“疫”一線醫(yī)護(hù)人員表示敬意。</h3> <h3>　　二、我們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)計(jì)劃與實(shí)施</h3><h3> 響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們從學(xué)生的接受能力出發(fā)，從家長(zhǎng)的實(shí)際情況出發(fā)，從網(wǎng)上教學(xué)的現(xiàn)有情況出發(fā)，老師們經(jīng)過(guò)協(xié)商做出周密計(jì)劃，合理安排，及時(shí)總結(jié)得失并改進(jìn)。</h3><h3> 由于孩子們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力、作業(yè)速度不同，也因一少部分家長(zhǎng)意識(shí)上不重視，不能按照老師安排的時(shí)間準(zhǔn)確操作，也因老師們對(duì)網(wǎng)上教學(xué)這一新生事物的陌生和自身能力的限制，我們就在微信里發(fā)視頻為主的教學(xué)，現(xiàn)在隨著我們能力和家長(zhǎng)意識(shí)的提高，逐步轉(zhuǎn)化為在釘釘里錄播教學(xué)。</h3> <h3> 三、我們的老師</h3> <h3>　　張義兵老師，不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是兩個(gè)孩子的父親，每天和兩個(gè)孩子共同使用一臺(tái)電腦和一個(gè)手機(jī)，他和孩子們合理安排使用學(xué)習(xí)工具的時(shí)間，努力做到互不干擾，雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，但從來(lái)都盡心盡力輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。</h3> <h3>李曉曉老師，是我們的班主任兼數(shù)學(xué)課，同時(shí)還是八歲女兒和不到一歲半兒子的媽媽，為了保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的各種任務(wù)，為了給學(xué)生們講好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也為了照顧好自己的孩子，每天她都會(huì)對(duì)時(shí)間精打細(xì)算，晚上趁孩子睡著，把第二天的教學(xué)視頻找好，把練習(xí)題的講解錄成視頻，以便第二天不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。每天早早起床，在微信群里催促孩子們測(cè)量體、匯報(bào)、在釘釘里填報(bào)健康報(bào)表，對(duì)沒(méi)有及時(shí)上報(bào)的學(xué)生一個(gè)個(gè)打電話問(wèn)情況。然后到開始線上同步學(xué)習(xí)，布置線下作業(yè)，督促提交作業(yè)，作業(yè)批改，完成課后輔導(dǎo)等工作。雖然工作繁雜，但從不敷衍應(yīng)付。</h3> <h3>英語(yǔ)老師是我們的女神朱夢(mèng)嬌老師，她為了讓孩子們讀準(zhǔn)單詞，讀準(zhǔn)句子，她把單詞和課文錄成范讀和跟讀的形式，比較難的單詞句子先慢讀，再口語(yǔ)化。她要求讀背作業(yè)必須提交到釘釘里面，她一個(gè)一個(gè)學(xué)生檢查、批改、指導(dǎo)朗讀，她說(shuō)三年級(jí)英語(yǔ)是英語(yǔ)的啟蒙，我必須要讓孩子們讀好讀準(zhǔn)，絕不讓咱們農(nóng)村的孩子輸在起跑線上。</h3> <h3>　　四、我們的家長(zhǎng)</h3><h3> 春天來(lái)了，玉蘭花含苞待放，對(duì)于努力的孩子們來(lái)說(shuō)，家庭也是最好的課堂！看我們的家長(zhǎng)多認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天除了配合班主任老師的疫情上報(bào)工作外，因?yàn)槲覀兊暮⒆有?，不能自己按照老師發(fā)的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生家長(zhǎng)就天天陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，為了讓孩子少看手機(jī)和電腦，為了保質(zhì)保量完成作業(yè)，為了節(jié)省時(shí)間有條件的家庭給孩子們打印作業(yè)，大多數(shù)家長(zhǎng)給孩子們抄作業(yè)讓孩子們做。</h3> <h3>　　五、我們的監(jiān)管</h3><h3>學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑可走，只有扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，才有可能換來(lái)最后的成功。</h3><h3> 為了監(jiān)管孩子們的學(xué)習(xí)情況，我們會(huì)認(rèn)真批改孩子們交上來(lái)的作業(yè)，會(huì)再釘釘里提交作業(yè)的在釘釘里提交的作業(yè)，實(shí)在不會(huì)的就拍成照片發(fā)進(jìn)微信群里，不管是那種情況，我們都會(huì)批改好孩子們的作業(yè)，記錄好孩子們的作業(yè)情況。</h3> <h3> 六、我們的作業(yè)</h3><h3> 自律的人總會(huì)有自己的“成功”，無(wú)論大小，最終他也會(huì)成為自己的強(qiáng)者。來(lái)，看看我們的這些優(yōu)秀作業(yè)吧。</h3><h3> </h3> <h3>看，他們的作業(yè)多么認(rèn)真！</h3> <h3>看，他們的態(tài)度多么認(rèn)真！</h3> <h3>看，他們的過(guò)程多么認(rèn)真！</h3> <h3>　　七、我們的閱讀</h3><h3> 書中自有黃金屋，我們都能自覺(jué)閱讀，擴(kuò)寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，</h3> <h3>　　我們還寫了閱讀筆記，報(bào)了閱讀小報(bào)</h3> <h3>　　八、我們的手工</h3><h3> 心靈手巧，多才多藝的孩子們</h3> <h3> 九、我們的體育鍛煉</h3><h3> 學(xué)習(xí)之余，孩子們的做眼保健操、跳繩廣播操等活動(dòng)來(lái)強(qiáng)身健體，有的孩子還會(huì)練練武術(shù)，練練舞蹈基本功，形式多樣，豐富多彩。</h3> <h3> 十、家務(wù)勞動(dòng)</h3><h3> 誰(shuí)說(shuō)我們都還小，我能幫忙把地掃。我們還會(huì)干些力所能及的事情，看看我們多勤快、多能干！</h3> <h3>　　這個(gè)社會(huì)是很公平的，優(yōu)勝劣汰更是生存的法則。沒(méi)有誰(shuí)的幸運(yùn)可以憑空而來(lái)，只有足夠努力，才能足夠幸運(yùn)。</h3><h3>　　親愛(ài)的孩子們：從現(xiàn)在起，認(rèn)真做好每一件事，努力學(xué)習(xí)吧！</h3> 親愛(ài)的家長(zhǎng)們:孩子還小，需要你的監(jiān)督和幫助，從現(xiàn)在起，也請(qǐng)你做最好的父母，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。<h3> 親愛(ài)的老師們，我們要心懷理想，不懈努力，相信通過(guò)師生共同努力，我們會(huì)創(chuàng)造美好的明天！</h3><h3> 孩子們，心有陽(yáng)光，一路芬芳，待疫情散盡，我們?cè)谕趿夹W(xué)等你回家！</h3>