<h3> 講解數(shù)學題是數(shù)學課程的一個重要組成部分，老師會根據(jù)同學在講題中的理解偏差、普通問題和典型錯誤等情況，有針對性地進行指導，幫助同學們理解題意，理清思路。而對于小學生學習數(shù)學而言，也不僅僅是會列式就可以，更要培養(yǎng)自己的說題講題的能力，不僅會說，還要說得有理有據(jù)、有條不紊。<br> 所謂“萬事開頭難”！剛開始讓同學們講解數(shù)學題時，大家是你看我，我看你，不敢講，不會講，怕講錯。劉老師為了鼓勵我們，就帶領著同學們，有計劃、有目的地對每天發(fā)放的思維題進行講解，先從已知條件、問題入手，每天練習，每天發(fā)視頻。同學們從以往的“不敢說”、“不會說”，到現(xiàn)在的“我會講”和“講得好”，一天天的進步，一日日的成長，現(xiàn)在一個個都成了“講題小標兵”了！<br> 我是二（八）班的張泠晞，今天就讓我來為同學們講解這道題吧！同學們可要坐端正了！</h3>