<p> 親愛的小朋友們????，原本我們可以回到充滿無限趣味的幼兒園????，但“新型冠狀病毒”這個壞東西，暫時阻擋了我們回幼兒園的步伐，所以我們只能宅在家里????。但我們宅在家里也并不孤單，因為每天老師????都會為寶貝們????準備精彩的活動等著寶貝們一起去學習，去游戲。今天，實驗幼兒園“云課堂”帶給寶貝們的繪本故事是來自于日本作家中江嘉男的《鼠小弟的小背心》。</p> <p> 雖然是同一本繪本，但我們對不同年齡段的小朋友有著不同的要求喲??????</p> <p>活動目標 :</p><p> 1、能安靜的傾聽故事。</p><p> 2、知道繪本故事的名字，愿意用動作、表情及故事中的語言，愉快地參與閱讀活動。</p><p>活動建議:</p><p> 幼兒在安靜的傾聽完繪本故事2—3遍，家長可以考考小朋友是否知道繪本故事的名字叫什么；故事當中有哪些小動物；它們干了一件什么事情。</p> <p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">雖然我們的年紀小，但不要小瞧我們喲，我們都在認真傾聽繪本故事，快來跟我們一起學習吧！</span>??????</p> <p>活動目標:</p><p> 1、知道繪本的名字，并理解故事基本內容。</p><p> 2、細致觀察畫面，理解動物穿背心的感受以及背心變化的原因。</p><p> 活動建議:</p><p> 根據(jù)繪本故事進行角色扮演。</p> <p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">認真的觀看完繪本故事的小朋友們，在進行角色扮演喲，瞧！我們扮演了鼠小弟、小鴨子、猴子、海師、獅子、小馬、大象是不是很像呀！</span>??????</p> <p>活動目標:</p><p> 1、仔細觀察畫面，了解故事的內容及重復的故事結構，感受其中的樂趣。</p><p> 2、感知動物出場的順序及動物的大小與背心的關系。</p><p> 3、體驗幫助別人，讓別人快樂的情感。</p><p>活動建議: </p><p> 根據(jù)繪本故事進行創(chuàng)意繪畫。</p> <p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">大哥哥、大姐姐觀看完繪本故事之后，發(fā)揮自己的想象力在進行創(chuàng)意繪畫，我們一起去看看吧！</span>??????</p> <p> 閱讀是兒童身心成長的關鍵，選擇合適的圖書并以正確的方式閱讀，孩子就能在快樂中全面發(fā)展心智。通過閱讀今天的繪本，小朋友知道了鼠小弟把它漂亮的小背心分享給了它的好朋友，讓朋友們體驗到了快樂。所以，小朋友們在日常生活中有好東西要大家一起分享，這樣我們才會交到更多的好朋友。</p> <p>撰稿人：劉攀 崔雪晴</p><p>審稿人：陳蓉</p>