<p><b>同心縣預(yù)海初級(jí)中學(xué) 馬平</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 掛滿枝頭的燈籠還沒有讓人們感受新年帶來(lái)的喜慶，就黯然離場(chǎng)。新型冠狀病毒肺炎阻斷了人們?cè)谛履陼r(shí)走親訪友的腳步?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，為打贏這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)上下勠力同心。人民子弟兵的身影再次出現(xiàn)在疫情最嚴(yán)重的武漢，白衣天使們奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的干部堅(jiān)守在各自的崗位上，志愿者們出現(xiàn)在小區(qū)，路口為我們堅(jiān)守著疫情傳染的那道門。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 疫情期間我們居家隔離，共克時(shí)艱。全國(guó)各地支援武漢的醫(yī)療隊(duì)伍不斷奔赴疫情一線，身為教師，既然我們不能出征一線抗擊疫情，那么就算宅在家里也要擔(dān)當(dāng)起我們應(yīng)有的責(zé)任。疫情延遲了廣大師生返校的腳步，寧夏教育廳出臺(tái)《自治區(qū)教育廳關(guān)于疫情防控期間做好空中課堂相關(guān)工作的通知》，“停課不停學(xué)、延期不延教”，老師們就這樣從線下走到了線上，有些不知所措，無(wú)從下手，雖然有些突然，但也是必然。隨著近年來(lái)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的提出、實(shí)踐，面對(duì)空中課堂又不覺得陌生！手機(jī)、電腦、電視都成了我們教學(xué)的工具，QQ、微信、釘釘這些社交軟件成了我們與學(xué)生溝通的橋梁，也是我們?yōu)閷W(xué)生答疑解惑的手段。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 2月17日開學(xué)第一天，電視機(jī)里飄揚(yáng)著五星紅旗，嘹亮的國(guó)歌聲環(huán)繞在整個(gè)客廳，我、妻子、5歲的兒子，我想此時(shí)此刻千萬(wàn)學(xué)子、家長(zhǎng)也和我們一樣面對(duì)國(guó)旗站立，唱國(guó)歌，行注目禮。誰(shuí)也未曾想到有一天我們會(huì)在家里迎接開學(xué)第一課的第一次升旗儀式，這一刻深深難忘！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 塞上名師的課總會(huì)讓人期待。從幼兒到高中，面對(duì)不同階段，不同年齡的學(xué)生，老師們各顯神通，為學(xué)生展示了豐富多彩的課程，也展現(xiàn)了老師們不同的授課風(fēng)格，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，老師也在不斷的學(xué)習(xí)提升。銀川回民二小的李曉海老師將五年級(jí)《因數(shù)與倍數(shù)》細(xì)細(xì)道來(lái)，思路清晰，語(yǔ)言親切；銀川市第三小學(xué)齊玉玲老師所講的唐代詩(shī)人杜甫《絕句》 ：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！闭嬲臑閷W(xué)生展現(xiàn)了一幅陽(yáng)光明媚，景色秀麗的春天畫卷，讓人感覺如沐春風(fēng)；銀川第十五中學(xué)物理教師王愛萍每一節(jié)物理課都通過(guò)自己親自做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生能形象、直觀的了解掌握物理知識(shí)。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 我作為一名一線教師雖然不能在銀幕上為學(xué)生講課，但是可以利用微信、云校家、釘釘?shù)然ヂ?lián)網(wǎng)工具時(shí)時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。每一節(jié)新課我都會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備課前導(dǎo)學(xué)，微信發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。課后會(huì)通過(guò)云校家給學(xué)生布置幾道題，讓學(xué)生完成后拍照傳回，我一一批閱并反饋給學(xué)生。一節(jié)課的內(nèi)容結(jié)束后，云校家中的在線監(jiān)測(cè)再出幾道題可以檢測(cè)一下學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。力的相互作用，彈力、重力的方向一個(gè)個(gè)疑難問題在釘釘直播中被學(xué)生提出來(lái)，一個(gè)個(gè)又會(huì)通過(guò)直播討論解決。疫情阻斷了師生返校的腳步，“空中課堂”再次筑起了師生的共同夢(mèng)想。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 通過(guò)“空中課堂”，建立良好的教育價(jià)值觀，賦予廣大學(xué)子生命的意義，要讓我們的學(xué)生看到未來(lái)看到希望。身為教師，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，傳承時(shí)代意義，青年學(xué)子要有追求，北宋理學(xué)家張載說(shuō)過(guò)“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”不失為最好的詮釋。因?yàn)樾拍?，每一天，我們所有的老師這樣堅(jiān)持著，期待著疫情早日結(jié)束，師生們盡快重返校園。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 一場(chǎng)疫情，我們仿若新生。歲歲平安成了人們最好的福氣，歲月靜好成為人們最大的奢望。靜待春暖花開，祝愿祖國(guó)一切皆安。</b></p>