活動日期：3月2日19:00<div>活動參與人：舜舜，子健，相成，宸宸，一琸，希希，歆歆</div><div>相成先提問：周幽王是怎么被打敗的？有人說是烽火戲諸侯，也有人說什么太子什么的？</div><div>師：能完整表述一下這個問題嗎？</div><div>相成：周幽王喜歡褒姒，然后廢掉了太子，讓褒姒的兒子繼承王位。然后太子和他的外公攻打周幽王。我自己覺得是因為“烽火戲諸侯”，因為《史記》是這么記的。</div><div>希希：我也不敢確定歷史上有沒有烽火戲諸侯，但是外族攻打周幽王，我認(rèn)為是可以確定的。</div><div>師：這個很多疑點？我們像偵探一樣探索一下吧。</div><div>師：烽火臺是起什么作用的？</div><div>一琸：有危險的時候，用點燃烽火的方式去傳遞消息呢？</div><div>師：大家能推測一下，如果用烽火戲弄諸侯，會有什么樣的后果？</div><div>相成：會。我覺得周幽王也很傻的?。?lt;br></div><div>宸宸：不是傻，是因為他太昏了。</div><div>孩子們又開始討論《史記》里面是否記載的都是真的。<br></div><div>有的孩子所司馬遷人很好，不會寫假的。實際上一個人記載歷史出現(xiàn)和史實的誤差，原因是可以很多的，難以考據(jù)可能是比較大的一個原因。 不能簡單地用作者的人品好壞來進(jìn)行衡量。實際上呢，人品也是很難去真實了解的。這個前提本身就有一些問題。</div><div>大家開始討論每個諸侯國距離鎬京的遠(yuǎn)近，戰(zhàn)馬一小時跑十幾公里，不太可能一起趕到王都啊！</div><div>但是也有人說常備軍在王都邊境。然后大家查資料，西周時候到底有常備軍嗎？好像沒有。還有的孩子提到吳起，是戰(zhàn)國時候的。戰(zhàn)國時候才開始有常備軍。所以很多小說里記載的一擁而上，逗得褒姒發(fā)笑的場景是很經(jīng)不起推敲的，有很多疑點。</div><div>大家感受到故事書上很多的內(nèi)容，可能是傳說，不一定是史實。</div><div>子?。哼@個故事里沒有神和鬼的概念，也可能是真的。</div><div>師：《史記》里記錄褒姒的來歷，還是有點神奇的。里面還有一條龍。</div><div>子?。罕热纭段饔斡洝?，玄奘去印度取經(jīng)是真的，但是妖魔鬼怪，孫悟空這些就沒有。</div><div><br></div><div>師：我們現(xiàn)在是按照家庭居住，上古人類按照什么居住？</div><div>舜舜：部落。</div><div>師：按照血緣關(guān)系居住叫什么？</div><div>歆歆：家族。</div><div>師：周朝把爵位分為哪五個等級？</div><div>一琸：公候伯子男。</div><div>師：周朝是從哪個天子開始衰落的？</div><div>歆歆：周幽王。</div><div>師：烽火臺的作用是什么？</div><div>孩子們：搬救兵。發(fā)信號。</div><div>師：周平王在哪幾個國家的幫助下遷都到了洛邑？</div><div>一琸：晉，鄭，秦。</div><div>師：西周的都城在哪里？</div><div>一琸：鎬京。</div><div>師：誰能給大家解釋下什么叫做分封制？</div><div>一琸：分封制？封建制？</div><div>子?。悍址庵凭褪浅说臻L子之外的孩子叫做諸侯，依次往下降爵位，有爵位的人可以分到一塊地來治理，并歸順周王朝。</div><div>師：最早的時候分封了哪些人呢？</div><div>希希：微子？</div><div>師：對，其中有。還有呢？</div><div>希希：鄭國，虢國，護(hù)送周平王有功的。就封了爵位。鄭莊公的爸爸。</div><div>師：鄭莊公的爺爺鄭桓公的時候得到的分封。這個是平王東遷的時候的事。誰知道周朝最早得到分封的是哪幾類諸侯呢？</div><div>宸宸：天子親戚，立了功的人……</div><div>師：嗯，很好。那微子啟那種呢？</div><div>宸宸：商王后裔。</div><div>師：是的。天子家族的，立了功的，還有前朝后裔。</div><div>師：大家能不能說一下什么叫封建制。</div><div>（孩子們沉默）</div><div>師：你們可以上網(wǎng)查一下，然后告訴我。</div><div>舜舜：封建制度是以封建主占有土地，農(nóng)民（或農(nóng)奴）剩余勞動為基礎(chǔ)的社會制度。</div><div>師：可以用自己的話說嗎？</div><div>舜舜：就是把農(nóng)民的土地拿走了。</div><div>一琸：老師，我本來記得，可是剛才分封制一打岔，我就都忘了。</div><div>師：下次可以理解一下，對照現(xiàn)實，每個朝代感受下，然后用自己的話記在本子上，就不會忘了。</div><div>宸宸：“封建制度，在中國商周時期和西歐中世紀(jì)出現(xiàn)的政治制度，是以貴族統(tǒng)治階層層層分封，占有土地和農(nóng)民（或農(nóng)奴）等財富為基礎(chǔ)的社會制度。</div>封建制度是一種政治制度，由共主或中央王朝給宗室成員、王族和功臣分封領(lǐng)地。其基本形式是封建等級制和莊園制。農(nóng)民（或農(nóng)奴）耕種土地所有者的土地絕大部分產(chǎn)品交納給封建主。上層建筑主要是以等級制為特點的封建制國家。占統(tǒng)治地位的意識形態(tài)是以維護(hù)封建制度和封建等級制，宣揚傳統(tǒng)道德為主要內(nèi)容。在封建制度下，社會基本的階層是封建主和農(nóng)民（或農(nóng)奴）階層。<br>中國的封建制正式形成于公元前11世紀(jì)，結(jié)束于秦朝統(tǒng)一六國之后，也就是始自周朝建立，止于秦統(tǒng)一六國?！?lt;div>師：剛才念的內(nèi)容，理解嗎？可以嘗試用自己的話說一下嗎？</div><div>宸宸：把農(nóng)民所有的土地分封給諸侯，那些農(nóng)民就不再有自由，得替得到土地的人種田，大部分的勞動成果歸諸侯，小部分歸自己……</div><div>師：回答的很好，看來你剛才念的內(nèi)容自己理解了。你剛才說封建制什么時候結(jié)束的呢？</div><div>宸宸：秦朝統(tǒng)一六國就結(jié)束了。</div><div>師：是的。所以以后之后講“反帝反封建”，反的是一個不存在的制度。當(dāng)時到底指的是什么呢？還有有人說別人說“封建”，到底在表達(dá)什么呢？如果我們自己說出的話里面詞匯的意思都不明確，是沒辦法去精準(zhǔn)表達(dá)，完成順暢的溝通的。</div><div>師：你們覺得嫡長子繼承制好在哪里？</div><div>舜舜：可能是因為太多人爭王位會變得很亂。</div><div>宸宸：因為很多君主有很多的孩子。大的孩子思想成熟，可以治理好國家。如果讓小的做，大的肯定不會服氣，可能會造反。</div><div>師：嫡長子不一定是最大的那個哦。</div><div>一琸：為了避免家族內(nèi)部爭奪權(quán)位發(fā)生流血事件。</div><div>師：很好。周平王作為嫡長子被廢，你覺得他之后的做法，你贊同嗎？</div><div>相成：贊同。</div><div>子健：不贊同。如果我是周平王，發(fā)現(xiàn)堂弟比我更有能力，我愿意把王位讓給他。<br><div>師：這個不是堂弟哈，是同父異母的弟弟。</div></div><div>子?。簯?yīng)該感覺差不多，有血緣關(guān)系，又不是很親。</div><div>師：我提醒大家感受一下哈。古代那種一夫多妻的環(huán)境下，同父異母，如果母親之間關(guān)系不好的話，很可能孩子之間關(guān)系是比較差的。還比不上你們現(xiàn)在堂兄弟表兄弟之間感情。這個將來大家學(xué)猶太文明，如果讀到雅各的兒子約瑟的遭遇應(yīng)該也能感受到。你們可以站在這個太子的角度著想，太子和庶子之間應(yīng)該是有明顯的等級區(qū)別的，使用的器具，行的禮儀都應(yīng)該區(qū)別蠻大的……現(xiàn)在這一切要改變了……</div><div>子?。何壹词共荒墚?dāng)天子，應(yīng)該也能當(dāng)個侯爵吧！反正我是不會去找外公勾結(jié)犬戎去做這件事。</div><div>相成：如果我是周平王，我就必須搶回來我的王位。明明是我的，為什么要讓呢？</div><div>子?。核且@樣做的話，可以只把伯服趕走啊，為何非要殺死爸爸，殺死伯服呢？</div><div>師：但是把犬戎招進(jìn)來，還能控制局勢嗎？</div><div>子?。核詣e招犬戎啊！一旦勾結(jié)犬戎，事情就不可控了。找?guī)讉€遵循周禮的諸侯來討伐周天子啊！</div><div>師：后面晉文公做霸主的時候好像有過類似的情形。咱們以后可以一起讀一下。</div><div>師：你們覺得周平王取回王位的方式符合周禮嗎？</div><div>子?。何矣X得周禮還是有一些不合乎人性的地方。</div><div>師：可以具體說說嗎？哪些地方不符合？要思考一下當(dāng)時為何制定這樣的周禮的原因是什么呢？這個是需要了解的。</div><div>一琸：我覺得不合乎周禮。因為周禮里面不是有嫡長子繼承制啊。</div><div>師：周平王是嫡長子啊。</div><div>一琸：還是不合乎周禮。他不應(yīng)該弒父殺弟。</div><div>歆歆：我覺得如果他想奪得王位，不應(yīng)該殺死自己的父親和弟弟。為什么不能好好商量商量呢？或者找人評判一下？</div><div>師：嗯，很好。這是你自己的想法。</div><div>舜舜：合乎周禮。因為他就是嫡長子。</div><div>師：也就是用任何手段都可以奪回來是嗎？奪回王位的手段你認(rèn)同嗎？</div><div>舜舜：不認(rèn)同。為何不跟父親講呢？</div><div>希希：我覺得有點符合，有點不符合，說不上來。</div><div>師：我們留兩個思考題，下次接著討論：1、說說嫡長子繼承制的優(yōu)缺點，提出你認(rèn)為更好的繼承制度。2、什么是封建制？與后面的朝代（唐、宋、元、明、清）的制度有何不同？</div>