<p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">花退殘紅青杏小，燕子來時(shí)，綠水人家繞。三月，陽光明媚，溫暖的春風(fēng)喚醒了沉睡的大地。玉蘭花潔白的花瓣在微風(fēng)中搖曳，鵝黃嫩綠的柳條舒展著腰肢，清脆悅耳的鳥鳴歡迎美好的晨光。一年之計(jì)在于春，靜好的光陰正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。為了更好的提高空中課堂的實(shí)效性，2020年3月4日下午，在李文波老師的帶領(lǐng)下開展了集體研討。李文波老師早早的通知本組的數(shù)學(xué)老師們，為這次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。</span></p> 一.空中課堂之通知教學(xué)研討 <p>下午3點(diǎn)數(shù)學(xué)組的老師們在李文波老師的帶領(lǐng)下通過語音電話開始了一場不一樣的教學(xué)研討……</p> 二.空中課堂之現(xiàn)狀分析 <p>為了更高效的空中課堂的實(shí)施，老師們暢所欲言發(fā)揮了集體研討的智慧，拓寬了大家的教學(xué)思路。為了讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷收獲知識(shí)。李文波和劉宗輝老師帶領(lǐng)著大家針對孩子們在學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行了激烈的討論。</p> <p>我們總結(jié)出了以下幾條：</p><p>1.空中課堂的戰(zhàn)線過長，家長復(fù)工，沒時(shí)間陪同孩子學(xué)習(xí)，一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)自律性較差，所以課堂效率有所下降。</p><p>2.第一單元認(rèn)識(shí)圖形（二）家長無從輔導(dǎo)。孩子圖形的空間想象力不夠，領(lǐng)悟力較差。</p><p>3.個(gè)別學(xué)生不能按照導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不好調(diào)控。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 三.空中課堂之高效改進(jìn) <p>針對問題我們想出了一些改進(jìn)的措施和對策：</p><p>1.課前教研組的老師對課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和討論，具體到每一道題，把學(xué)生的學(xué)習(xí)效率最大化。</p><p>2.重注新知識(shí)的基礎(chǔ)性，爭取讓學(xué)生能獨(dú)立完成。做到易學(xué)，易掌握。讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更高效。這樣也更加有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)！</p><p>3.針對空中課堂的實(shí)施情況，考慮到第五單元人民幣的學(xué)習(xí)，學(xué)生在家可與家長一起模擬購物、游戲等經(jīng)歷使用人民幣的活動(dòng)功能。既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又經(jīng)歷了認(rèn)識(shí)人民幣兌換并掌握了計(jì)算能力。</p><p>4.決定調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)完第一單元后，進(jìn)行第五單元的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮空中課堂在家學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。</p> <p>在教學(xué)研討中，不知不覺中老師們都已忘記了時(shí)間，一個(gè)多小時(shí)都已經(jīng)過去了。在這次教學(xué)研討中，我們又學(xué)習(xí)到了好多不一樣的教學(xué)知識(shí)和不同的教學(xué)方法。充分的展現(xiàn)了集體智慧的力量。為下一步的教學(xué)工作指明了方向……</p> <p>會(huì)后各位老師們對我們的教學(xué)研討進(jìn)行了梳理和總結(jié)。在這次教學(xué)研討中老師們碰撞出了不同的火花。停課不停學(xué)，空中課堂穩(wěn)步實(shí)施。教學(xué)研討使我們智慧共存，資源共享，李文波，劉宗輝等優(yōu)秀教師的課堂分享使我們一直學(xué)習(xí)，跟隨他們腳步，一步一個(gè)腳印的不斷進(jìn)步。我們都期待春暖花開，疫情早日過去！相信等我們摘下口罩，重新回歸校園時(shí)，都能帶著全新的教學(xué)面貌、一直更新的教學(xué)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，帶領(lǐng)著一年級(jí)的孩子們超越自我，更加的出色不凡……</p> <p>審核：高艷 孟軍 張宏偉</p><p>文案 編輯：李文波 楊欽 劉金龍</p><p>素材提供：一年級(jí)組全體數(shù)學(xué)老師</p>