<h3>曾錫珪校長(zhǎng)秉持“十年樹木，百年樹人”的教育理念，著手推行軍校式的嚴(yán)厲紀(jì)律整頓校風(fēng)，兼以中華傳統(tǒng)美德循循善誘教化學(xué)生。他重視學(xué)生的儀容，校服衣著稍有不整的學(xué)生，絕不容許踏入校門半步。男女學(xué)生一律白衣銅扣，齊耳短發(fā)。男生卡嘰黃斜紋短褲，女生則紫色短裙。全馬各地校園，紫色校裙罕有被采用，偏偏被曾校長(zhǎng)慧眼看中，個(gè)中原因不外由于紫色本是清華大學(xué)的代表色也 ！</h3><h3><br></h3><h3>曾校長(zhǎng)的氣質(zhì)豪邁，威風(fēng)凜凜，虎虎生威，不茍言笑，聲洪如鐘，不怒而威。學(xué)生們對(duì)他畢恭畢敬。遲到，逃課，或撒謊的學(xué)生，都會(huì)遭到嚴(yán)格懲罰，輕犯者會(huì)被他大聲呵責(zé)，男生重犯者會(huì)被他體罰，胳臂隨時(shí)可能被施以重拳。出奇的是，即便旁觀者都被重拳力度所驚嚇，卻從未發(fā)生過任何因重罰受傷的個(gè)案。由此可見，曾校長(zhǎng)出拳的力道，是有所講究的，相信與他早年當(dāng)過軍隊(duì)教官有關(guān)。受體罰過的學(xué)生們，非但不懷恨于心，反而愈發(fā)敬愛老校長(zhǎng)。</h3><h3><br></h3><h3>對(duì)于某些疏于職責(zé)的教師，抑或是某些到校巡視卻態(tài)度傲慢的教育部官員，他都敢于不留情面嚴(yán)厲批評(píng)。</h3><h3><br></h3><h3>當(dāng)然，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事串聯(lián)起來，全是老校友們以后津津樂道的談資。</h3> <h3>據(jù)知，曾校長(zhǎng)當(dāng)年修讀清華學(xué)校期間，體育活動(dòng)方面很積極且表現(xiàn)標(biāo)青。因而他掌校昔華期間特別強(qiáng)調(diào)體育鍛煉，尤其重視球類運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，以期培訓(xùn)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的畢業(yè)生。學(xué)校每年都舉辦盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，儀式隆重。健兒們?cè)谲姌逢?duì)伴隨下列隊(duì)操練，經(jīng)過司令臺(tái)向貴賓和師長(zhǎng)們敬禮，家長(zhǎng)，民眾和官方都對(duì)如此用心的排場(chǎng)，莫不贊賞有加。</h3> <h3>曾校長(zhǎng)始終堅(jiān)持中英雙語教學(xué)方針，他也將西哲格言用中英文刻寫在校園各處，譬如 ：" KNOWLEDGE IS POWER " ( 學(xué)問就是權(quán)威 ）； " HONESTY IS THE BEST POLICY " （ 誠(chéng)信是最佳的座右銘 ）；" UNITY IS STRENGTH " （ 團(tuán)結(jié)就是力量 ）等。他勉勵(lì)學(xué)生背誦強(qiáng)記這些格言，以期強(qiáng)化英語和西學(xué)基礎(chǔ)。從他所精挑細(xì)選的這些格言，可以窺見他的一番苦心和良心。他還會(huì)定期向美國(guó)新聞處借來各類英語紀(jì)錄片，在禮堂放映供學(xué)生們觀賞，以期栽培中英雙優(yōu)兼具國(guó)際視野的人才。</h3> <h3>校友們最愛戲稱，曾校長(zhǎng)的百年樹人，春風(fēng)化雨的獨(dú)門秘笈，總結(jié)為以下公式 ： </h3><h3><br></h3><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>《 儒風(fēng) + 洋水 + 八字 》</b></font></h3><h3><br></h3><h3>八字者，昔華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”也。</h3> <h3>曾錫珪校長(zhǎng)不愧是一位高瞻遠(yuǎn)矚的人才，處事不卑不亢，雷厲風(fēng)行，鐵面無私。為人耿直豪爽，嫉惡如仇。</h3><h3><br></h3><h3>有次他托同事到電器店代購(gòu)小燈泡，店老板因?yàn)樵?jīng)承包過學(xué)校的工程而心存感激，堅(jiān)持免費(fèi)相送。事后被曾校長(zhǎng)獲知真相后，馬上吩咐該同事退回免費(fèi)燈泡，再按標(biāo)價(jià)購(gòu)貨，一文錢不少。</h3> <h3>學(xué)校聳立在虎崗山上，學(xué)生們上學(xué)放學(xué)，要走一段爬坡的碎石路。晴天路上塵土飛揚(yáng)，逢雨季則泥坑積水濕滑。曾校長(zhǎng)每每主動(dòng)自駕他的福特車，往返運(yùn)送體格弱小的學(xué)生進(jìn)出校園。</h3><h3><br></h3><h3>由于政府部門始終無視校方提出的修路請(qǐng)求，曾校長(zhǎng)看不下去了，發(fā)動(dòng)師生，家長(zhǎng)們眾籌，自力更生為碎石路鋪上一層瀝青油面，從此以后，騎單車往返學(xué)校的種種不堪，已被過山飛車的樂趣所替代了 !</h3> <h3>到1965年，曾校長(zhǎng)已迄退休年齡，加上他的辦學(xué)理念和方針，與官定政策有所抵觸，當(dāng)局遂以“年事已高”為由勸他榮休。</h3><h3><br></h3><h3>曾錫珪校長(zhǎng)從昔華下崗后，盡管身心俱疲，然退而不休，他先南下新加坡任教職，后應(yīng)聘柔佛州新山市 （Johor Baru）寬柔中學(xué)接任英文部主任。</h3><h3><br></h3><h3>1966年，中國(guó)大陸文化革命以雷霆萬鈞之勢(shì)，席卷全國(guó)，風(fēng)云突變，曾錫珪校長(zhǎng)的家屬在上海飽受煎熬。他憂心忡忡，卻又一籌莫展。</h3> <h3>1966年5月17日，曾校長(zhǎng)不幸突發(fā)腦溢血，匆匆被送往醫(yī)院救治卻宣告搶救無效。當(dāng)天由寬柔中學(xué)校方及新山中華公會(huì)出面安排，遺體安葬于新山中華公會(huì)墓地。</h3><h3><br></h3><h3>噩耗傳來，昔華中學(xué)停課半天，以表哀悼，并派出董、教、學(xué)三方代表20余人，趕赴新山送殯。校方復(fù)于7月28日，聯(lián)合昔加末市各華人社團(tuán)，在學(xué)校禮堂舉行隆重的追悼?jī)x式。筆者當(dāng)年是學(xué)?？倢W(xué)長(zhǎng)（Head Prefect），親歷了前后兩次向曾校長(zhǎng)告別的儀式，并代表全體同學(xué)，兩度送上悼念花圈。至今記憶猶新，恍如昨日事。</h3><h3><br></h3><h3>記得與曾校長(zhǎng)有深厚交情的陳汝森老師，在追悼會(huì)上有感而發(fā)，寫下了一幅對(duì)聯(lián)紀(jì)念前上司：</h3><h3><br></h3><h3><font color="#b04fbb">上聯(lián)：昔年振威風(fēng)，夷邊掃蕩倭兵舍身伸正義。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"><br></font></h3><h3><font color="#b04fbb">下聯(lián)：暮年施化雨，瀛海陶育</font><font color="#b04fbb">華胄盡生在求仁。</font></h3> <h3>曾校長(zhǎng)不幸仙逝異鄉(xiāng)，歿時(shí)沒有親人陪伴在側(cè)。身后幾乎一文莫名，兩袖清風(fēng)，連裝殮的基本費(fèi)用都缺失，后事安葬及墓碑均由新山中華公會(huì)及昔華校方出資辦理。</h3><h3><br></h3><h3>他留下的遺產(chǎn)，只有千余冊(cè)的藏書和兩部手稿，遺囑悉數(shù)捐贈(zèng)昔華中學(xué)圖書館，可見他情牽昔華中學(xué)是何其深厚！</h3><h3><br></h3><h3>嗚呼，孤獨(dú)英魂長(zhǎng)眠異國(guó)他鄉(xiāng)，一世英名已銘刻學(xué)子心間。已故曾校長(zhǎng)當(dāng)年背井離鄉(xiāng)，單騎獨(dú)闖星馬，已近天命之年。他投身杏壇那幾年，孑然一身，乏人照料，忍受寂寞，簡(jiǎn)樸過日。他卻毫無怨言，全心全意，無私奉獻(xiàn)，排除萬難，艱苦創(chuàng)業(yè)，嚴(yán)以自律，以不屈不撓的意志和高風(fēng)亮節(jié)的行動(dòng)，完美具體地凸顯“自強(qiáng)不息，厚德載物“的精神真諦！</h3> <h3>已故曾校長(zhǎng)的師恩如海，他的諄諄教誨，學(xué)子們感恩終生。昔華校友無論在社會(huì)各界，各別領(lǐng)域崗位上皆頗有建樹，其中繼承老校長(zhǎng)遺志，投身杏壇榮任校長(zhǎng)高職者多位，在此不一一排名列舉。</h3><h3><br></h3><h3>1992年各地校友會(huì)聯(lián)合舉辦首屆回校日，為豎立校園里的曾錫珪校長(zhǎng)半身塑像隆重揭幕，并成立曾錫珪基金會(huì)，同時(shí)出版回校日特刊。當(dāng)晚還舉辦了盛大的千人宴。校友梁慕卿等人朗誦“恩師頌”，將回校日的熱烈情緒帶入高潮。</h3> <h3>曾錫珪基金會(huì)的營(yíng)運(yùn)資金全由校友們籌募而來，主要任務(wù)為昔華學(xué)生提供獎(jiǎng)貸金。一來為獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)或運(yùn)動(dòng)方面表現(xiàn)杰出的在籍學(xué)生們，二來為基金會(huì)的會(huì)員的子女們頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)金、助學(xué)金、大學(xué)獎(jiǎng)貸學(xué)金。</h3><h3><br></h3><h3>1994年，一座樓高四層、有24間教室、底層為大禮堂的新校舍落成開幕。經(jīng)校方董事部、家教協(xié)會(huì)、校友會(huì)，以及教職人員一致同意，該禮堂以“曾錫珪禮堂”命名，隆重紀(jì)念這位昔華功臣。</h3> <h3>1995 年，昔華校友會(huì)本著發(fā)揚(yáng)尊師重道，飲水思源的美德，通過黃鷺榮、林清泉、彭深華、陳金發(fā)等校友與居住在上海的曾武英女士（曾錫珪的女兒）取得聯(lián)系，盛情邀請(qǐng)她遠(yuǎn)道來馬，蒞臨昔華校園，親睹她的先父生前的豐功偉績(jī)，并安排她與一眾嘉賓，于曾錫珪塑像前緬懷追思。還請(qǐng)她于“曾錫珪禮堂”頒發(fā)“曾錫珪教育基金”的首屆學(xué)術(shù)獎(jiǎng)。曾武英女士藉此機(jī)緣親臨新山市中華公會(huì)墓地，完成了在父親的瑩墓前祭祀叩泣的夙愿。</h3> <h3>曾錫珪校長(zhǎng)走完功德圓滿的一生。前半輩子為了捍衛(wèi)世界和平，伸張正義，出入槍林彈雨，沖鋒陷陣，化險(xiǎn)為夷，屢建殊功。后半輩子轉(zhuǎn)身服務(wù)新馬杏壇，誨人不倦，春風(fēng)化雨，豐功偉績(jī)，鞠躬盡瘁，桃李芬芳。</h3><h3><br></h3><h3>行文至此，深深感到已故曾錫珪校長(zhǎng)，在昔華中學(xué)所作為的一切，所展現(xiàn)的精神，確實(shí)將昔華校歌的人文內(nèi)涵，演繹得淋漓盡致 ！此刻，仿佛聽到遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的虎崗校園，傳來嘹亮雄渾的歌聲 ….</h3><h3><br></h3><h3>筆者謹(jǐn)借用范仲淹的《嚴(yán)先生柯堂記》一文，以之抒發(fā)對(duì)已故曾校長(zhǎng)永遠(yuǎn)的追思：</h3><h3><br></h3><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>云山蒼蒼，江水泱泱，</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b><br></b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng) 。</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><br></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><br></font></h3> <h3>（ 領(lǐng)唱女聲 ：陳仲萍 - 昔華第六屆校友 ）</h3> <h3><br></h3><h3>注3 ： “自強(qiáng)不息，厚德載物”，這兩句成語，最早出現(xiàn)在《易經(jīng)》，沿用至今已五千余年，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。</h3><h3><br></h3><h3>民國(guó)大儒梁?jiǎn)⒊壬?jīng)在清華大學(xué)以《論君子》為題發(fā)表一場(chǎng)演講，他引用了易經(jīng)的 “自強(qiáng)不息”、“厚德載物” 等話語勉勵(lì)清華學(xué)子們要奮發(fā)進(jìn)取。于是清華人便把這八個(gè)字寫進(jìn)清華校規(guī)，后來再被提升為清華校訓(xùn)。放諸全國(guó)院校所有的校訓(xùn)中，被公認(rèn)是脫穎而出的范例。</h3><h3><br></h3><h3>自強(qiáng)不息，出自《易 · 乾象》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?這句話的意思是規(guī)勸君子應(yīng)效法天，因?yàn)樘炝_萬象、剛勁強(qiáng)健。</h3><h3><br></h3><h3>厚德載物 ，出自《易 · 坤象》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！?這句話的意思是提示君子應(yīng)效法地，因?yàn)榈貪扇f物、厚實(shí)和順。</h3><h3><br></h3><h3>將周易這兩句古話合并來講，意思就是說人應(yīng)該效法天和地，人心應(yīng)與天地同德。一方面 “天高行健”：發(fā)奮圖強(qiáng)，力求上進(jìn)，永不言息。另一方面 “地厚載物” ：立德行善，寬厚包容，潤(rùn)澤萬物。</h3><h3><br></h3><h3>“天、地、人” 三合一，其實(shí)是中華文化的核心概念。自強(qiáng)不息，厚德載物這兩句成語，恰恰以生動(dòng)具象的類比極好地弘揚(yáng)了這個(gè)抽象的概念。</h3><h3><br></h3><h3>蕓蕓眾生，皆是天地間的存在物。直立的人，頭頂上有無限的空間，身體的重心又由腳下的大地所承載。所以人心當(dāng)如一棵樹，茂密的枝干葉子向天空盡情伸展，吸收陽光雨露的滋潤(rùn)；細(xì)長(zhǎng)的根部扎實(shí)深入土壤，汲取水分元素的營(yíng)養(yǎng)。如此這般地修身養(yǎng)性，根深蒂固，扎實(shí)成長(zhǎng)，人心便不會(huì)輕浮躁動(dòng)。</h3> <h3>已故曾錫珪校長(zhǎng)是北京清華學(xué)校（即清華大學(xué)的前身）的校友，本著牢記清華精神的熏陶恩澤，私自移植清華的校訓(xùn)，讓給昔華中學(xué) “借用” 為校訓(xùn)。猶記當(dāng)年他刻意將這兩句話，工整地以大號(hào)顯眼的浮體黑字，定格在昔華校門口左右兩旁的石柱背面。他的確用心良苦，以如此的方式告誡莘莘學(xué)子們，踏出校門后切記昔華校訓(xùn) ！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>鳴謝 ：本文部分內(nèi)容和圖片，取材自彭深華（第四屆）和梁慕卿（第七屆）兩位昔華中學(xué)校友所提供的報(bào)章新聞、特稿的剪報(bào)檔案，另外還參考了多篇收錄于昔華中學(xué)高中第六屆（1966年）畢業(yè)刊的師生作品與圖片。特此一并致謝！</h3><h3><br></h3><h3>~（全文完）~</h3> <h3>本文原載于《 掃蕩丑虜 播我榮光 ：清華學(xué)校35位學(xué)子資料選編 》由清華大學(xué)校史研究室選編、北京市團(tuán)結(jié)出版社2020 年 12 月 出版 （第356 - 366頁）。</h3><h3>此書亦收錄了以下5篇關(guān)于已故曾錫珪將軍的珍貴史料：</h3><h3>1. 《 維吉尼亞軍事學(xué)校 》-- 曾錫珪作（第129 - 131頁）</h3><h3>2. 《 諾爾維期通信 》 -- 曾錫珪作 （第132 - 136頁）</h3><h3>3. 《 曾錫珪傳略 》-- 曾武成 曾武英作（第232 - 235頁）</h3><h3>4. 《 曾錫珪將軍軼事 》 -- 曾武英、劉偉華整理（第345 - 355頁）</h3><h3>5. 《 自強(qiáng)不息鑄軍魂 厚德載物揚(yáng)國(guó)威 》 -- 曾武英作（第573 - 583頁）</h3>