<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">春讀書，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">興味長，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">磨其硯，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">筆花香；</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">寸陽分陽須愛惜，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">休負(fù)春色與時光！</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 古人云：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。當(dāng)下，花開正盛，春和景明，恰是讀書時。在這個處處芳菲浸染的季節(jié)里，朗朗讀聲響徹著線上“空中校園”，裝點(diǎn)著“空中校園”，將“書香”飄灑在港小每一個家庭角落。</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 高爾基先生曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覀円嘧x書，讀好書，好讀書。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 為了培養(yǎng)全體師生愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，港寧小學(xué)開展“宅家抗疫 同悅書香”親子閱讀活動。</b></p><p><br></p> 線上倡議 ? ?積極響應(yīng) <p> <b style="font-size: 20px;"> 沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。受疫情的影響，學(xué)生們延期開學(xué)，為了讓學(xué)生“宅”在家里的時間充實(shí)健康地度過，港寧小學(xué)今年的讀書活動從線上向線下家庭延伸，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀態(tài)度，體會閱讀的價值，享受閱讀的樂趣，增添孩子與家長的感情交流，港寧小學(xué)提出了“宅家抗疫，同悅書香”的親子閱讀活動倡議。讓濃郁的書香飄進(jìn)千萬家庭，讓港小的孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</b></p> 師者為范 ?最美的遇見 <p> <b> 一個人的氣質(zhì)里，藏著他讀過的書以及走過的路。師者為范，在孩子們開啟悅讀之旅的同時，老師們也徜徉于書的海洋中。</b></p><p><b> “枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳”、“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中?！薄锿甸e，品秦風(fēng)漢韻，誦唐詩宋詞，賞文學(xué)作品，讀教育專著，穿越時間與空間的禁錮，港小的教師們也在浩瀚書海中，與自己喜歡的書來一場美麗的邂逅。</b></p><p><b> 這是最美的遇見，與書相伴，師者更多了一份儒雅和恬靜。</b></p> <p style="text-align: center;"><b>有人說，</b></p><p style="text-align: center;"><b>春天是白色的，</b></p><p style="text-align: center;"><b>因為櫻花開出了潔白的小花，</b></p><p style="text-align: center;"><b>像月光灑落在大地。</b></p><p style="text-align: center;"><b>有人說，</b></p><p style="text-align: center;"><b>春天是粉色的，</b></p><p style="text-align: center;"><b>因為玉蘭花在春雷聲中探出了腦袋，</b></p><p style="text-align: center;"><b>像傍晚美麗的彩霞。</b></p><p style="text-align: center;"><b>又有人說，</b></p><p style="text-align: center;"><b>春天是金色的，</b></p><p style="text-align: center;"><b>因為迎春花的花瓣是金黃的，</b></p><p style="text-align: center;"><b>像給大地蓋上了一條金燦燦的地毯。</b></p><p style="text-align: center;"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p style="text-align: center;"><b>而港小的老師和孩子們說，</b></p><p style="text-align: center;"><b>春天是彩色的，</b></p><p style="text-align: center;"><b>因為三月是讀書月，</b></p><p style="text-align: center;"><b>閱讀，才是春天最美的顏色。</b></p><p><br></p> 滿屋書香 ?寧靜致遠(yuǎn) <p><b> </b><b style="font-size: 18px;"> 美國教育家霍利斯·曼曾經(jīng)說過：一個沒有書的家庭就好像一間沒有窗戶的房子。港小的家長們?yōu)榱隧憫?yīng)這次活動倡議，給孩子們營造了安靜的閱讀環(huán)境：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈，“四個一”就這樣支起了孩子們的讀書環(huán)境。</b></p><p><b style="font-size: 18px;"> 當(dāng)然，讀書環(huán)境無處不在，沙發(fā)上、餐桌旁、大樹下、院子里……春意盎然的春色里，莫負(fù)讀書好時光。</b></p> 聲傳書香 ? ?古韻悠悠 <p><b> 風(fēng)颯颯，日融融，“滿眼春光動人情”。伴隨著悠揚(yáng)的音樂聲，港小的孩子們在家里手捧起心愛的書籍，沉浸在書的世界里，靜心閱讀。書香溢，暖人心，縷縷書香飄揚(yáng)在線上課外閱讀的時光里，處處都是讀書人。</b></p><p><b> 至美少年純純的眼神，輕輕的聲音，透著一股吸引人的認(rèn)真勁兒，讓人感受到美好與童真。輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，一篇篇經(jīng)典美文在孩子們的深情誦讀、精彩演繹中熠熠生輝。</b></p> 親子閱讀 ? 讓愛住進(jìn)家 <p> <b>親子共讀就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。</b></p> 偎依母親 <p><b> 這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閱讀時光。當(dāng)父母為孩子打開書，就是把一個世界帶到了孩子的面前，就是把一份愛意帶到了孩子的心里，就是把一種生活方式植入到孩子的未來。如同孩子與父母手牽著手到書里去旅行，分享充滿溫暖語言的快樂時光，一同奔向明亮的遠(yuǎn)方。</b></p> 與父同悅 <p><b> 為什么要讀書？</b></p><p><b> “武漢疫情”給出了最好的答案——要做一個有知識的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)危險來臨的時候，你不是害怕，而是用自己的知識去戰(zhàn)勝危險。</b></p><p><b> 特殊時期，我們用特殊的方式向戰(zhàn)斗在一線的戰(zhàn)士致敬學(xué)習(xí)，心懷祖國，好好讀書，將來也能為祖國做貢獻(xiàn)！</b></p><p><br></p> 祖孫傳承 <p> <b>通過家庭親子閱讀活動的開展，讓中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶能夠帶給孩子們的是“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲”的熏陶，讓孩子體會到的是書的海洋帶來的愉快情緒。</b></p> 手足之情 <p> <b>各班開展了好書分享、好書共讀活動。可愛的港小學(xué)子積極參與，推薦了許多優(yōu)秀的經(jīng)典作品，涵蓋了中外經(jīng)典名著、現(xiàn)代文學(xué)、人物傳記、科學(xué)等類型，有的還把好書與弟弟妹妹們分享。孩子們用獨(dú)到的見解，真摯的情感，充分展示了自己閱讀的深度和廣度。</b></p> 好書推薦 ? 方寸之間 <p> <b> 春光如畫美如斯，瑯瑯書聲伴春風(fēng)。港小的孩子們認(rèn)真閱讀課外書籍，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，把好書中的主要內(nèi)容、值得閱讀的原因、部分精彩語句以及自己閱讀時的感受，摘錄編寫在“好書推薦卡”上。</b></p><p><b> 一張張圖文并茂的推薦卡，充分顯示出港小學(xué)生的巧妙構(gòu)思、讀書熱情。內(nèi)容充實(shí)，整張卡看起來圖文并茂，色彩明麗，字體工整，讓人賞心悅目。一張展現(xiàn)個性、漂亮精致的讀書卡，記錄閱讀圖書時的思緒、情感，展現(xiàn)自己的閱讀心路，讓讀書變得有深度、有質(zhì)感。在方寸之間展示閱讀成果和學(xué)生的藝術(shù)才華。</b></p> 讀書筆記 <p> <b> “讀書不做筆記，猶如雨點(diǎn)落入大海，無蹤無跡?！睂懽x書筆記不僅能提高閱讀效率，而且能提高寫作能力。還使學(xué)生充分認(rèn)識到讀書的作用，不但學(xué)到了知識，鍛煉了動手、動腦的能力，更激發(fā)了學(xué)生的求知欲。</b></p> 活動特色 <p> <b>本次線上開展的“親子閱讀”活動整體有安排，年級有特色，教師有指導(dǎo)，學(xué)生有收獲。隨后，老師們會推薦其他的經(jīng)典書籍，設(shè)計豐富多彩的閱讀活動，引導(dǎo)、陪伴學(xué)生閱讀。正如冰心先生勸勉青少年所言“讀書好，多讀書，讀好書”。 </b></p><p><b> 閱讀一本好書因為這里“天光云影共徘徊”，因為這里有繁花似錦，這里有星辰大海……港小少年，居家的日子里，讓我們珍惜與家人的時光！讓我們一起去閱讀吧！</b></p> <p> <b> 閱讀是學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)能力。從建校起，港寧小學(xué)就致力于閱讀推廣，校園處處設(shè)置主題書吧，學(xué)生每天堅持30分鐘的“靜心悅讀”，今年的讀書活動因疫情居家，讓我們有了更多與家人相處的時間，港小倡議將每日閱讀打卡時間增至一個小時，倡導(dǎo)更多的家庭親子共讀，在濃郁的書香氛圍中培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，提升自主閱讀的能力。今后學(xué)校還將舉辦不同年段和主題的“親子閱讀活動”期待有更多的家庭關(guān)注與參與。</b></p><p><b> 愿每一個家庭都有美好的親子閱讀時光，愿每一個港寧孩子的家庭都書聲朗朗！</b></p> <p>總編輯：卜松旺</p><p>主審：楊肖彬、宋海鞭</p><p>圖片來源：全體教師</p><p>文字編輯：肖玲</p>