2月10日，正式開學(xué)了！我們?cè)诰W(wǎng)上開啟了美好的旅程。<br> 上一次糟糕的閱讀之行，讓我引以為戒，利用孩子不纏我的所有空閑時(shí)間，進(jìn)行準(zhǔn)備工作。繼續(xù)給孩子們講小古文，還是另辟蹊徑呢？<br> 想著學(xué)生在學(xué)習(xí)完正規(guī)的課程以后，再進(jìn)行小古文，就算老師設(shè)計(jì)的多有趣，多深入淺出，無形間也是給孩子們加重了背誦的任務(wù)。與其達(dá)不到自己的初衷，還不如拾起我的拿手好戲——繪本課程，更得心應(yīng)手，也更能引起孩子們的興趣，激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，也就打開了閱讀的大門。 繪本，意為“畫出來的書”，它有少量的文字、精美的畫面、簡(jiǎn)單卻寓意深刻的故事，十分貼近孩子的認(rèn)知特性，被稱為人生的第一本書，圖文并茂的繪本吸引著孩子。<br> 于是，我便精心選擇了英國(guó)知名圖畫家大衛(wèi)·麥基的花格子大象艾瑪系列繪本故事。2月4日，學(xué)習(xí)完規(guī)定好的古詩教學(xué)。我在舒暖輕柔的鋼琴曲聲中，進(jìn)行了這套系列的第一本《花格子大象艾瑪》的閱讀。 <h3><font color="#010101"> 一開始，我隆重的向大家介紹了這套繪本系列的主人公——大象艾瑪，他的與眾不同是和我們平時(shí)認(rèn)知的灰色的大象所不一樣的，他的身上是靚麗的花格子。如此特別的大象艾瑪?shù)某霈F(xiàn)，一下子就把孩子們目光吸引了過來。接著，認(rèn)識(shí)了大象艾瑪?shù)摹鞍l(fā)明者”，英國(guó)的大衛(wèi)·麥基。而且，引入了有名作家梅子海對(duì)這套書的童話般的演繹《花格子毯子蓋著我們》，蓋著的就是童話，就此我們把它掀開來，一探究竟吧。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 在繪本里，雖然沒有什么深?yuàn)W的道理在里面，但娓娓道來的卻是猶如清泉的關(guān)于情感認(rèn)知以及生命哲理的洗禮。真的是這樣，獨(dú)特的艾瑪身上的花格子在普通的灰色大象的眼里是多么的絢麗多彩，唯獨(dú)他自己不以為然，總是為此苦惱，懷疑別的大象在笑話他，于是，他就試圖想用果樹上的果漿擦身子，變成和那些灰色大象一模一樣的顏色，果然大家都沒有認(rèn)出來，可是，艾瑪卻覺得不對(duì)勁了，他的獨(dú)特的個(gè)性讓他不覺得大叫了起來，使得所有的大象又認(rèn)出了艾瑪并認(rèn)為這個(gè)玩笑很可笑，在一場(chǎng)雨后，艾瑪又恢復(fù)了原樣，大家由這樣的事舉行了有趣的化妝節(jié)。是的，艾瑪不一樣，那又怎么樣呢？我告訴孩子們，你們每個(gè)人都是特別的，都是最棒的，宋澤睿的手抄報(bào)多優(yōu)秀啊，任紫源的題畫詩也是那么唯美，楊怡萱的古文表演更是活靈活現(xiàn)啊……只要你是用心的，認(rèn)真的，那么你就是特別的，都是老師心目中最棒的孩子！是吧，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，就在緩緩流淌中進(jìn)入到每個(gè)人的心中，激蕩起一層層浪花！</font></h3> 好的繪本不僅僅在講述一個(gè)故事，同時(shí)也是在幫助孩子提升觀察力，豐富他們的想象力，升華他們的精神境界。簡(jiǎn)明的文字與細(xì)膩浪漫的圖畫能讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得以馳騁。更重要的是，繪本的價(jià)值和魅力在于：它沒有一句教條，卻能滿足孩子的成長(zhǎng)需要：沒有一絲說理，卻能啟發(fā)孩子的深入思考；沒有一點(diǎn)兒喧鬧，卻能激起孩子的會(huì)心大笑。<br> 孩子的課后反饋就是最好的驗(yàn)證。我記得美國(guó)詩人惠特曼有一首詩：《有一個(gè)孩子向前走去》。詩里說：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……如果是早開的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。我想看見我的學(xué)生一步步地走進(jìn)閱讀里去，走進(jìn)優(yōu)秀。<br> <h3> 從此，我將繼續(xù)用精彩的繪本故事，打開閱讀的大門，讓孩子們走進(jìn)溫暖又奇幻的繪本世界吧！</h3>