重慶巴蜀小學(xué)章創(chuàng)生：疫難，帶給家庭的四大教育

重慶何zhengquan老師

由重慶市渝中區(qū)民建第15支部與渝教深度培訓(xùn)聯(lián)合發(fā)起的“全國(guó)知名專(zhuān)家公益直播活動(dòng)”，旨在為“停課不停學(xué)”、“教師停課要自修”的重慶中小學(xué)干部教師教書(shū)育人、戰(zhàn)勝病毒貢獻(xiàn)專(zhuān)家智慧。本次活動(dòng)從3月1日起，共20期。3月5日晚上20點(diǎn)的“全國(guó)知名教育專(zhuān)家公益直播系列活動(dòng)”開(kāi)始了第5期講座。重慶市巴蜀小學(xué)教育文化指導(dǎo)專(zhuān)家章創(chuàng)生以《疫難，帶給家庭的四大教育》為題做演講，500余名重慶市中小學(xué)干部教師通過(guò)微信參加了活動(dòng)。 （按錄音整理，定有不當(dāng)，見(jiàn)諒?。?lt;/span> 主持人：楊國(guó)良博士我是今晚的主持人楊國(guó)良，來(lái)自重慶市教育科學(xué)研究院。今天晚上為大家直播的專(zhuān)家是重慶市巴蜀小學(xué)章創(chuàng)生老師，他直播的主題是《疫難，帶給家庭的四大教育》。和前幾次直播一樣，今天晚上大家在收聽(tīng)直播的時(shí)候，只需靜靜地聆聽(tīng)，不需要做筆記。講課的要點(diǎn)我會(huì)在直播之前分享給大家，這樣方便我們進(jìn)行流暢的直播，也方便大家一邊聆聽(tīng)一邊看這個(gè)要點(diǎn)。在直播結(jié)束前的15分鐘，我們留點(diǎn)時(shí)間，供大家和專(zhuān)家進(jìn)行互動(dòng)。為了保證我們這個(gè)良好的直播環(huán)境，希望各位能夠遵守我們的相關(guān)紀(jì)律。為幫助我們更好地為大家服務(wù)，希望大家在直播結(jié)束的時(shí)候完成我們直播的質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷。同樣明天晚上的話題我們已經(jīng)在本群發(fā)布，也希望大家積極的參與。直播開(kāi)始之前，我來(lái)介紹一下今天晚上的直播專(zhuān)家章創(chuàng)生老師，張老師是著名的家庭教育專(zhuān)家、歷史文化學(xué)者知名的作家、重慶市巴蜀小學(xué)教育文化的指導(dǎo)專(zhuān)家。曾出版的《聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)》、《美國(guó)學(xué)生閱讀課》、《重慶掌故》、《君子之道》等系列專(zhuān)著30余部。大家都知道，當(dāng)前，我國(guó)正經(jīng)歷著一場(chǎng)重大的戰(zhàn)爭(zhēng)疫情的戰(zhàn)役。這場(chǎng)戰(zhàn)役從宏觀上講，對(duì)我國(guó)的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了重大的影響。從微觀上看，也影響著我們的每一個(gè)家庭。在這樣一場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難面前，我們的家庭反思到了什么？這場(chǎng)疫情給我們的家庭教育又帶來(lái)哪些方面的影響呢？張老師，長(zhǎng)期扎根于家庭教育這樣一個(gè)微觀的研究領(lǐng)域，面對(duì)這樣一場(chǎng)疫情，他也有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解。今天晚上又他和大家就這個(gè)問(wèn)題做一些分享和交流。相信大家也會(huì)從中得到很多的感悟和啟發(fā)。大家稍作休息，我們八點(diǎn)鐘的時(shí)候正式開(kāi)始。我剛才把張老師的講座PPT的核心內(nèi)容已經(jīng)發(fā)在群里了。請(qǐng)各位老師先稍微的瀏覽一下，我們?cè)僬街辈サ臅r(shí)候，直接聆聽(tīng)張老師的講座直播結(jié)束的時(shí)候。我會(huì)把這個(gè)PPT的完整的版本也發(fā)給大家，供大家收藏和慢慢的欣賞。 主講專(zhuān)家：章創(chuàng)生老師親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的新朋友們，老朋友們，晚上好！今天非常感謝渝教的唐健康先生和他的同仁，在這個(gè)非常的時(shí)期，用一種非常的方式給我們搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。讓我們?cè)谶@兒一塊兒來(lái)探討一個(gè)教育的話題。中國(guó)的這次突如其來(lái)的疫情，其迅猛其規(guī)模和影響力是前所未有的。而我們的政府舉國(guó)之力，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的醫(yī)務(wù)工作者、逆行者和志愿者，慷慨奔赴疫區(qū)進(jìn)行殊死的斗爭(zhēng)，這也是前所未有的！我們中國(guó)的每一個(gè)疫區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)，每一個(gè)疫區(qū)也是課堂。在這個(gè)戰(zhàn)役當(dāng)中涌現(xiàn)出來(lái)的很多可歌可泣、發(fā)人深省的故事，就是我們當(dāng)今中國(guó)人彌足珍貴的精神財(cái)富，也是我們的孩子們成長(zhǎng)教育的最寶貴的課堂。 大家要問(wèn)，疫難提供了什么的教育呢，我想疫情提供給我們的教育有四個(gè)方面：即挫折教育、善良教育、科學(xué)教育、規(guī)則教育。 下面我們先來(lái)談一談挫折教育。大家都知道，挫折是財(cái)富，挫折是人生的老師。我們現(xiàn)在的小朋友和孩子們經(jīng)歷的挫折非常少的。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多家長(zhǎng)，你們?cè)敢庾屇銈兊暮⒆尤ソ邮艽煺蹎?？我看沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)真心愿意讓孩子在現(xiàn)在的平靜的生活當(dāng)中去主動(dòng)接受挫折。我們中國(guó)現(xiàn)在的教育生活模式是6+1、6+2，我們的孩子普遍生活在糖水當(dāng)中，70%都是外公外婆帶。 有一個(gè)外公曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，章老師啊，我的那個(gè)外孫，現(xiàn)在越來(lái)越不好帶呀，我都是教大學(xué)的，現(xiàn)在我只要一說(shuō)他哪兒不對(duì)、話說(shuō)重了，他就跑了，不見(jiàn)了，甚至?xí)龀鲆恍╇y以想象揪心的事。他說(shuō)，有些小朋友甚至還會(huì)從樓上飛下來(lái)。這是什么原因？ 我給他說(shuō)，這是挫折教育進(jìn)行少了！那么現(xiàn)在我們眼前面臨著這樣一場(chǎng)活生生的前所未有的疫情，這樣一個(gè)災(zāi)難，就給我們提供了最好的挫折教育的課堂。 過(guò)去我們的孩子隨時(shí)隨地可以吃，可以玩，可以喝，現(xiàn)在不行啦，樓不能下，外面不能都隨便去了，隨便看也不行了。特別是那些重災(zāi)區(qū)，除了不能玩、不能隨便下樓、不能隨便吃之外，他們還面臨著朋友、親戚甚至親人去世的苦難和哀傷。那么我們應(yīng)該怎么對(duì)待呢？我們家里邊的小孩以前都是很平靜的生活對(duì)這一種突然的失落，面對(duì)這樣一個(gè)大的挫折，他們的精神上突然從天堂掉到了地獄，他們要問(wèn)我們的家長(zhǎng)，我們?cè)撛趺崔k？  那么，我就會(huì)告訴大家這一個(gè)故事來(lái)教育他們，這是一個(gè)真實(shí)的故事： 一個(gè)年輕的爸爸，他叫徐強(qiáng)。1月23號(hào)下午，他要回義烏去給親人團(tuán)聚，23號(hào)下午到武漢中轉(zhuǎn)回去，可到了武漢一下車(chē)，才發(fā)現(xiàn)武漢已經(jīng)全面封城了。那么怎么辦呢？他問(wèn)了問(wèn)工作人員。工作人員說(shuō)，如果說(shuō)要開(kāi)通，猴年馬月我們也不知道。這個(gè)徐強(qiáng)啊，他本身面臨破產(chǎn)的威脅，自己身上僅僅有2000塊錢(qián)現(xiàn)金。原打算帶回家去過(guò)年。而現(xiàn)在突如其來(lái)的災(zāi)難，怎么辦呢？他感到厄運(yùn)降臨了！他首先想只得住下來(lái)苦等吧，他用11天的時(shí)間搬遷了8個(gè)旅館，原因是他要選擇最便宜的旅館，但是這11天已用了他將近1700多塊錢(qián)。再這樣下去可不行??！他曾經(jīng)不斷的求助都沒(méi)有回信，所有的收留站都沒(méi)有回信。他想，現(xiàn)在要活下來(lái)唯一的出路，只有主動(dòng)出來(lái)當(dāng)流浪漢了，只有300塊錢(qián)了。從他當(dāng)流浪漢的2月1號(hào)到他得到救助是23號(hào)，大家想一想，300塊錢(qián)要23天。他怎么生活？他經(jīng)歷了四重苦難。第一睡在哪兒？他背著兩個(gè)包袱在武漢的市區(qū)像個(gè)幽靈似的轉(zhuǎn)悠著。他他什么艱苦的地方都住過(guò)，那些日子天總是陰雨綿綿，他選擇的地方只要是地面是干的只要上面有遮蓋的，都可以成為他的住所。比如街邊、地道、屋檐下、公園衛(wèi)生間...... 第二，吃什么呢？他每天只有10塊錢(qián)，節(jié)約開(kāi)支，他只有吃一包方便面，一瓶礦泉水，這個(gè)方便面還沒(méi)有開(kāi)水泡啊，他只能干吃啊！他到后來(lái)一瓶礦泉水不夠喝什么??？就喝廁所里邊的自來(lái)水，這就是他的吃。 還有他最感到痛苦的是他每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候都是凄風(fēng)冷雨，都會(huì)常常將他冷醒。他就起來(lái)行走。通過(guò)行走的能量和熱量來(lái)抗拒寒冷。走累了，就停下來(lái)睡一會(huì)兒，寒風(fēng)吹醒了又起來(lái)走，就這樣不斷的走啊，冷啊，又走啊，反反復(fù)復(fù)，這么多晚上都是這樣過(guò)來(lái)的。 他最揪心的，還有一個(gè)事情。就是別人對(duì)他人格的侮辱。他走到哪兒別人都冷眼看得到，因?yàn)樗橇骼藵h，他不可能修邊幅，他穿的很破爛、很骯臟。 記得2月5號(hào)這一天，他要到超市去買(mǎi)東西，服務(wù)員說(shuō)我們只集體供應(yīng)，不供應(yīng)給私人。在加之你又沒(méi)有戴口罩不允許進(jìn)去！他又找到了一個(gè)小區(qū)，小區(qū)有小賣(mài)部啊，他可以買(mǎi)方便面了，但是小區(qū)門(mén)衛(wèi)一看他的模樣，就把它擋住了：走開(kāi)走開(kāi)，不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)！他說(shuō)求求你吧，我是一個(gè)外地人已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了。門(mén)衛(wèi)：看你這樣子，少啰嗦，滾開(kāi)！別干擾我們的生活！那個(gè)冷眼那個(gè)傲慢，他只得含眼淚走了。 這一天他感冒了，發(fā)燒很厲害，晚上他來(lái)到了岳陽(yáng)樓的江邊，他想跳到河里去，與靜靜的江水融為一體。忽然，他的手機(jī)響了，那邊是他的兒子，兒子說(shuō)，爸爸，你知道今天是什么日子嗎？爸爸說(shuō)，我知道是2月5號(hào)。兒子說(shuō)，爸爸，今天是你的生日啊，我和媽媽祝你生日快樂(lè)！祝你早日回家！這個(gè)聲音頓時(shí)讓他熱淚橫流。他突然燃起了重生的欲望，要為孩子、要為親人活著。他說(shuō)，孩子，爸爸發(fā)誓一定會(huì)早點(diǎn)回來(lái)看你們！他振作起來(lái)了，但是他僅僅只有五包方便面的錢(qián)了。他想了一下可以?xún)商斐砸话?，就這樣堅(jiān)持到最后一包的時(shí)候，他得救了！當(dāng)他來(lái)到收留站時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)已經(jīng)花白了。《人物》雜志采訪他說(shuō)，徐強(qiáng)先生，現(xiàn)在你有什么感覺(jué)？徐強(qiáng)說(shuō)，我的感覺(jué)是，我已經(jīng)沒(méi)有憂(yōu)傷，雖然頭發(fā)也白了，我沒(méi)有痛苦。我感覺(jué)我重生了。是我的孩子，是政府給了我新的生命。這個(gè)生命可以和以往不同，因?yàn)槭且粋€(gè)堅(jiān)定的生命了。我回家以后第一個(gè)信息就告訴我的孩子：要勇于面對(duì)挫折，因?yàn)榇煺?，你才能重生，你才有勇氣，你才是一個(gè)真正勇敢的人。我要珍惜我的生活，我要把過(guò)去破產(chǎn)的生意重組起來(lái)，重新做人。這就是他的感悟。我想了一下。在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們有些家長(zhǎng)是怎么做的呢？我記得有一天，一個(gè)家的小孩兒打電話跟我說(shuō)，章?tīng)敔敚腋嬖V你一個(gè)事情吧，我媽媽帶我到農(nóng)村來(lái)了?，F(xiàn)在是大年初一，媽媽她很恐慌，她怕這個(gè)災(zāi)情。他說(shuō)，我們?cè)谵r(nóng)村來(lái)生活。她天天打麻將，打起晚上三、四點(diǎn)鐘，讓我睡不了覺(jué)，你幫幫我教育一下好不好？我說(shuō)，行??！我很同情這個(gè)小朋友，于是給他媽媽發(fā)信息。他媽媽第二天回我的信息了：章老師，我想了一下，我錯(cuò)了，我不這樣做了，謝謝您！我非常感激這位家長(zhǎng)，她重新回到了教育的正道。 在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該向徐強(qiáng)那樣在挫折當(dāng)中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。首先，我們的態(tài)度上應(yīng)該鎮(zhèn)靜，應(yīng)該科學(xué)地對(duì)待疫情，應(yīng)該具有樂(lè)觀達(dá)觀精神；第二，我們?cè)谛袆?dòng)上要積極的生活，要跟孩子一塊兒度過(guò)一個(gè)有意義的生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。 下面我們講第二個(gè)話題，就是關(guān)于善良教育。我們中華民族的道德之本就是善良。我們的儒家說(shuō)，止于至善，惻隱之心人皆有之；我們的道家說(shuō)上善若水。說(shuō)明善良是我們民族思想的靈魂。但是性相近、習(xí)相遠(yuǎn)啊，因?yàn)楸尘暗慕逃煌?，我們有很多人的成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中就不善良了。平時(shí)他可以說(shuō)大話，因?yàn)樗梢圆蝗?shí)踐?，F(xiàn)在遇到災(zāi)情了空話就不行了，但必須是真刀真槍。要么沖鋒陷陣，有死的威脅，要么就打退堂鼓。因此，在這個(gè)時(shí)候，最是考驗(yàn)一個(gè)人是真善良或者是偽善的一個(gè)試金石。 我要給大家講一講，在我們?yōu)膮^(qū)里特別是重災(zāi)區(qū)產(chǎn)生了很多偉大的善良的故事，大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)了吧？84歲高齡的鐘南山院士，他是一個(gè)部級(jí)，他是一個(gè)院士，他可以養(yǎng)尊處優(yōu)?。∷麨槭裁催@么高齡還要整天奔波在重災(zāi)區(qū)，冒著生命危險(xiǎn)呢？鐘南山說(shuō)了這樣一個(gè)事，他說(shuō)，我之所以要這樣做，是因?yàn)槊慨?dāng)我缺乏勇氣的時(shí)候，我就看見(jiàn)了那些即將面臨死亡的重病者哀求的痛苦的眼睛，我看著這個(gè)眼睛我就流淚，我就想要為他們?nèi)^斗。所以說(shuō)，我的所有的團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，他們從未退卻。這就是一個(gè)偉大的善良。 李文亮醫(yī)生，今天我得到了消息，他已經(jīng)被評(píng)為中國(guó)優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者，他最先知道疫情是傳染的，但是被派出所找去約談，說(shuō)他是造謠。他帶著這個(gè)委屈，還是去治病救人，搶救病人。在搶救當(dāng)中被感染了肺炎，他去世了；為了這個(gè)事業(yè)，懷著他孩子的妻子也感染了肺炎住到了重癥監(jiān)護(hù)室，現(xiàn)在還生死未卜。這也是一個(gè)偉大的善良。還有那3000多個(gè)被感染的醫(yī)務(wù)工作者以及很多被感染的志愿者，他們就是我們中國(guó)善良的代表。 現(xiàn)在我也給大家還要講一個(gè)故事。 她是一個(gè)小護(hù)士，在春節(jié)前回家了，她家在湖北的遠(yuǎn)郊?；丶业牡诙欤?tīng)說(shuō)武漢封城了。她作為一個(gè)護(hù)士，要趕回去啊，她們醫(yī)院只有三個(gè)護(hù)士。她不去那怎么行??？她于是堅(jiān)定的要回到她的醫(yī)院。330公里路程怎么去?。克械陌嘬?chē)都停了，公路也封了。她想到了騎車(chē)去，總比步行快。不顧家庭的反對(duì)，毅然去了。第一天她爸爸送他到縣城，第二天一早就給爸爸揮淚告別了。他爸爸含著眼淚給她說(shuō)了一句話，女兒啊，一路平安，一路小心。她用了12個(gè)小時(shí)的時(shí)間，從早晨八點(diǎn)到晚上八點(diǎn)，跑了120公里，晚上到了一個(gè)小鎮(zhèn)。這個(gè)小鎮(zhèn)像死一般的寂靜，連街上都沒(méi)有燈光，路上是潮濕的。連一個(gè)干燥的能睡的地方都沒(méi)有，因?yàn)樗铍y受，最糟糕的是全身非常的疼，非常的軟，她想一下倒在地上睡它幾天幾夜不起來(lái)。后來(lái)她在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的保安室的門(mén)口倒下去睡了，連飯都沒(méi)有吃，一直睡到天亮。 天亮的冷雨把她吹醒了。醒后她喝了兩口水，吃了一點(diǎn)干糧，又出發(fā)了。她踏上了高速公路，在高速公路上飛馳。大雨下起來(lái)了，她的渾身淋濕了。一會(huì)兒又不下雨出太陽(yáng)了，她的衣服干了一點(diǎn)兒。呆會(huì)兒又下雨了，到了下午五點(diǎn)鐘的時(shí)候。下坡太快，不小心自行車(chē)摔倒了，她頭甩出了血，她的膝蓋骨打傷了，她走路都是一簸一簸的，一動(dòng)就很疼，但是到收費(fèi)站還有12公里。 怎么辦？除了堅(jiān)持，咬著牙走沒(méi)有第二個(gè)辦法。于是她咬著牙騎上了自行車(chē)。六個(gè)小時(shí)才到達(dá)了收費(fèi)站，她暈倒在地上。當(dāng)收費(fèi)站的叔叔發(fā)現(xiàn)這一幕，當(dāng)知道了這個(gè)事情全部信息后都感動(dòng)得哭了，他們把這個(gè)小孩兒扶起來(lái)，給她烤干了衣服，讓她睡覺(jué)，讓她吃飯，最后給她找了一輛貨車(chē)將她最后到達(dá)了醫(yī)院。回到醫(yī)院過(guò)后，大家都不相信自己的眼睛，很驚異很感嘆，問(wèn)她是什么原因這么勇敢這么堅(jiān)決要到這兒來(lái)？她說(shuō)我想到你們太累了，我想著病人需要我。這是多么可愛(ài)的心靈啊！ 作家梁曉聲先生說(shuō)，什么叫文明？文明就是為他人作想的善良。這個(gè)小護(hù)士就是這樣一個(gè)善良的女孩。我想起了，在我們住家旁的藍(lán)湖郡巴蜀小學(xué)四年級(jí)二班也有這樣一個(gè)家長(zhǎng)。春節(jié)前她從泰國(guó)回來(lái)，回家以后扛著一包很大的東西，她女兒說(shuō)，媽媽你為什么帶這么多口罩回來(lái)，不給我買(mǎi)禮物？媽媽說(shuō)，我背口罩回來(lái)是，我知道現(xiàn)在重慶口罩很緊張，我想大家都急需，想給我們班上的每一個(gè)家庭送五個(gè)口罩。當(dāng)每一個(gè)家庭得到的五個(gè)口罩的時(shí)候，如雪中送炭，有些都感動(dòng)的哭了。這就是善良。所以我建議我們每一個(gè)家長(zhǎng)，在疫難面前，一定要顯示我們的善良，因?yàn)樯屏际且粋€(gè)人的成功之門(mén)，是一個(gè)人的素養(yǎng)之本。如果沒(méi)有善良，再好的高樓大廈都是建立在沙灘上，都要坍塌的。只有我們做到了，孩子才有仿效的目標(biāo)，孩子才會(huì)受益終生。  第三，我們來(lái)談?wù)勱P(guān)于科學(xué)教育。我們這次疫情，大家知道從疫情的發(fā)生、傳播、預(yù)防、收治、治療，最后戰(zhàn)勝。離不開(kāi)什么？離不開(kāi)科學(xué)。只有科學(xué)，最后才能戰(zhàn)勝病魔。所以鄧小平說(shuō)，科學(xué)是第一生產(chǎn)力。在疫情當(dāng)中，我們有些哪些榜樣的科學(xué)的故事，我今天要講一個(gè)感人的故事給大家聽(tīng)。 20天以前，武漢的一群志愿者在挨家挨戶(hù)考體溫，地毯式的搜索疑似病人時(shí)候。他們來(lái)到了一家門(mén)口，敲了幾次門(mén)，沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，突然，一個(gè)小朋友打開(kāi)了門(mén)，這個(gè)小朋友望著他們說(shuō)，叔叔，你們是干什么的？志愿者說(shuō)，小弟弟，你的爸爸媽媽來(lái)，小弟弟說(shuō)我的爸爸媽媽離婚了，他們不在這兒住。那你家里面還有什么人呢？小孩說(shuō)還有就是我爺爺。小朋友把他們帶到爺爺那兒，爺爺在哪兒呢？在衛(wèi)生間里，已經(jīng)死了四五天了，他的身上蓋著一個(gè)厚厚的被子。這個(gè)小男孩兒說(shuō)，我的爺爺是五天前，對(duì)我說(shuō)他要睡覺(jué)了睡很久，我就給他蓋上了鋪蓋，爺爺跟我說(shuō)，孫子啊，你不要再叫我，也不要跟我接觸，你要注意，第一不要出門(mén)，因?yàn)橥饷嬗屑膊?，?huì)傳染人；第二要天天節(jié)省吃餅干，桌子上的餅干只能吃五六天。一頓只能吃三塊。如果實(shí)在是沒(méi)有餅干了，我壇子里邊還有兩斤米，你可以在鍋里邊燒水煮熟了吃。記住節(jié)約吃，才可能等到救你的人這一天。爺爺要睡覺(jué)了，不知道何時(shí)醒。當(dāng)志愿者們看到眼前這個(gè)情景時(shí)，都為這個(gè)勇敢可愛(ài)的小男孩感動(dòng)得哭了。志愿者說(shuō)：小弟弟，你怕嗎？小弟弟說(shuō)，我的爺爺說(shuō)的不能怕，怕了以后病毒就會(huì)找上來(lái)，我就不敢怕。我就要像一個(gè)男子漢活著！這些志愿者把他的爺爺抬走了，又把他送進(jìn)了醫(yī)院。這個(gè)小男孩兒就是在生活當(dāng)中最聽(tīng)爺爺?shù)脑?，認(rèn)認(rèn)真真按爺爺說(shuō)的科學(xué)的方式在生活，所以他存活下來(lái)了。他就是我們小朋友要用科學(xué)的方式生活的榜樣。 我的家里邊兒也有一個(gè)故事，我想講給大家聽(tīng)供大家參考。我的女兒從北京回來(lái)以后，帶著她的兩個(gè)小寶貝。首先就給他們講防疫情的科學(xué)課，然后拿了很多關(guān)于以前世界上發(fā)生疫情的一些事件的資料給他們看。然后就問(wèn)他們，我們現(xiàn)在要科學(xué)生活，你們說(shuō)，科學(xué)飲食吃什么？兩個(gè)小孩子說(shuō)，吃好的吧。因?yàn)閮蓚€(gè)小孩都喜歡吃肉，媽媽說(shuō)不行啊，科學(xué)飲食就是既要吃肉，還要吃蔬菜，吃粗糧等等都要吃，這才是科學(xué)飲食。孩子們說(shuō)好吧，就跟她這樣做了。女兒又問(wèn)她的孩子，我們要科學(xué)起居呀，你們整天晚上很晚才睡覺(jué)，很晚才起床，對(duì)嗎？不對(duì)?？茖W(xué)飲食、科學(xué)起居，就是早睡早起，孩子們也這樣做了。再下來(lái)，又問(wèn)孩子們，戰(zhàn)勝病魔最需要免疫力，那么免疫力怎么增強(qiáng)呢？?jī)蓚€(gè)小孩兒說(shuō)，免疫力就是吃增加免疫力的藥吧。媽媽說(shuō)錯(cuò)了，最好的免疫力是鍛煉。于是，兩個(gè)小孫子下雨就在家里邊兒鍛煉。不下雨，就在小區(qū)里邊兒散步，或者騎自行車(chē)。 最后還要孩子們具有學(xué)科學(xué)精神，就是勇敢的探索創(chuàng)新、敢于質(zhì)疑的精神。我在大的一個(gè)孫子說(shuō)，媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在有一個(gè)創(chuàng)意。我想到了，我們口罩可以重復(fù)用，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)了，這個(gè)病毒56度就會(huì)死，那么我們用了一次的口罩，我用電風(fēng)吹從熱風(fēng)，吹它三分鐘就把他吹死了，是不是啊？媽媽說(shuō)對(duì)呀。有，不是腳會(huì)沾染細(xì)菌嗎？我回來(lái)以后在地上摩擦，摩擦幾分鐘分鐘，摩擦生熱，它不是就把細(xì)菌殺死了嗎？媽媽說(shuō)，對(duì)呀！還有，媽媽?zhuān)医ㄗh我們今后吃公餐好不好？大家用公筷，我覺(jué)得你們的公司也可以用公筷吃飯，我們中國(guó)人都用公筷吃飯，這樣傳染就會(huì)少了，你說(shuō)好不好？媽媽說(shuō)很好，我的兒子。 我想，用這樣的方式去教育孩子，科學(xué)的生活，是不是非常好呢？我建議我們每一個(gè)家庭，不要平時(shí)需要科學(xué)的時(shí)候才用科學(xué)，不要科學(xué)的時(shí)候就把科學(xué)放棄。永遠(yuǎn)記住，科學(xué)是我們生活的一部分。我們一定要把科學(xué)的生活方式及科學(xué)精神讓孩子們都學(xué)會(huì)。 當(dāng)然，我建議我們的教育部門(mén)，要在我們今后教材當(dāng)中要增加科學(xué)的分量，增加科學(xué)課的重視度，不要放在我們小學(xué)生的豆芽學(xué)科之類(lèi)。我相信今后會(huì)改變的。希望我們教育部門(mén)通過(guò)這次疫情后，能夠把我們的科學(xué)課放在同語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)課一樣的重要。  第四，就是規(guī)則教育。我們都知道什么是規(guī)則，規(guī)則就是國(guó)家的政策、規(guī)章和法律。什么叫規(guī)則意識(shí)呢？就是自覺(jué)地遵守、自覺(jué)的敬畏。而我們現(xiàn)在不少的人，他們懂得的潛規(guī)則比真規(guī)則多，這一點(diǎn)就不對(duì)了。所以說(shuō)，能夠造成我們現(xiàn)在這種狀況的疫情，規(guī)模這么大，時(shí)間拖延這么多，這給我們廣大的老百姓對(duì)規(guī)則教育的認(rèn)識(shí)不夠執(zhí)行不力有很大的關(guān)系。 我們這次疫情，當(dāng)我們知道疫情，第一時(shí)間告訴老百姓，這是規(guī)則。封城后不能出城，這是規(guī)則；封小區(qū)不隨時(shí)出小區(qū)，這是規(guī)則；戴口罩出行是規(guī)則；洗手是規(guī)則，不群居是規(guī)則，不聚會(huì)議事是規(guī)則，我們遵守了嗎？我們遵守了，就是我們注意了規(guī)則。 我給大家講一個(gè)故事，在武漢大學(xué)有一個(gè)學(xué)生叫郭岳，他在封城的前幾天回家了，回家之前他感冒了，他就主動(dòng)買(mǎi)了幾個(gè)口罩，戴上口罩，一路前行。一直到家都沒(méi)有去掉口罩，路途中他不跟任何人說(shuō)話，不到餐廳吃飯，不接觸任何人。別人都笑他，說(shuō)他小題大做，誰(shuí)像你這樣？誰(shuí)知道你有??？他說(shuō)，不行，我們不要這樣做，這是規(guī)則?；丶乙院?，他跟爸爸媽媽說(shuō)，我不能住在家里，父母說(shuō)我們好久沒(méi)有看見(jiàn)你了，兒子你怎么這樣呢？在他的再三說(shuō)服下，家里邊理解了他，就給他租了一個(gè)在住家附近的一個(gè)車(chē)庫(kù)。他在車(chē)庫(kù)里面生活下來(lái)。又幾天他被確認(rèn)為新冠肺炎住院了。病愈后他原本可以到社會(huì)上去，但他還是要堅(jiān)持再回到車(chē)庫(kù)里去住，再隔離14天。他繼續(xù)讓自己與世隔絕，通過(guò)微信與外面交流?？諘r(shí)間就復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)考研的資料，他把他的車(chē)庫(kù)開(kāi)一個(gè)縫兒作為通空氣。就這樣28天，他一個(gè)新冠肺炎的病人沒(méi)有傳染上一個(gè)人。他就是我們遵守規(guī)則的榜樣。 所以說(shuō)，我在想，我們的每一個(gè)中國(guó)人都像郭岳這樣堅(jiān)持規(guī)則。這個(gè)底線處處事事都遵守規(guī)則，不來(lái)潛規(guī)則。做到這一點(diǎn)，無(wú)論是現(xiàn)在或者是將來(lái)無(wú)論是遭遇到什么流行疾病，我們都會(huì)胸有成竹，有條不紊去戰(zhàn)勝它。 今天我給大家講了這四個(gè)教育。而這四個(gè)教育要實(shí)施起來(lái)還有一個(gè)關(guān)鍵的東西，就是榜樣教育。如果說(shuō)我們沒(méi)有榜樣，我們沒(méi)有以身作則的家長(zhǎng)和社會(huì)上優(yōu)秀榜樣來(lái)做教材和示范，來(lái)教育我們的孩子，那么我們就不可能完成上面的四大教育，在這個(gè)非常的時(shí)間迎來(lái)光明迎來(lái)勝利。因此，榜樣作用是完成四大教育的根本，疫情給我們帶來(lái)了四大教育。那四大教育，靠我們?cè)谧拿恳粋€(gè)家長(zhǎng)去身體力行。大家都知道有這樣一句話叫多難興邦，其實(shí)多難未必興邦。因?yàn)槎嚯y興邦必須建立在兩個(gè)基礎(chǔ)上，一個(gè)就是它必須要及時(shí)汲取這個(gè)災(zāi)難的教訓(xùn)；第二必須要在這個(gè)災(zāi)難中引入教育發(fā)展教育，才能戰(zhàn)勝這個(gè)困難，才能興邦。大家知道日本的故事。日本二戰(zhàn)后全面癱瘓了，基本上是一個(gè)完全沒(méi)有生氣的國(guó)家，一個(gè)破爛的國(guó)家。它戰(zhàn)敗以后，它是靠什么振作起來(lái)的。你們?nèi)ゲ橐徊槿毡緩?fù)興的歷史，兩點(diǎn)，他們記住了兩點(diǎn)。第一點(diǎn)就是吸取了教訓(xùn)，從此再不侵略別人。二戰(zhàn)的時(shí)候，他們侵略了多少全世界愛(ài)好和平的國(guó)家啊，我們深受其害！第二，他們深深的知道，要在自己災(zāi)難以后引入教育，要以災(zāi)難為課堂教育全民特別是下一代。讓大家吸取災(zāi)難的教訓(xùn)，把它變成財(cái)富，變成力量，變成科學(xué)，才能化為經(jīng)濟(jì)。所以說(shuō)他們才能夠從戰(zhàn)后一敗涂地變成了現(xiàn)在的世界第三經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，僅次于中國(guó)。而今好消息頻頻傳來(lái)，我們已經(jīng)漸漸控制疫情了，我們將慢慢將走向光明和走向復(fù)興。我想，我們未來(lái)的路很長(zhǎng)啊。我們多難興邦必須要多難興教。只有多難興教才能真正興邦。因此教育，這個(gè)偉大的重任就落在了我們所有的教育工作者的身上，就是包括你我他，還包括所有的家長(zhǎng)（因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任教師）。所以說(shuō)，每一個(gè)教育工作者任重到遠(yuǎn)。希望我們所有的老師們，新朋友們，老朋友們，愿我們一起來(lái)為祖國(guó)，為民族的復(fù)興，為我們?cè)谶@個(gè)疫情過(guò)后的全面恢復(fù)和勝利，大家共同努力！今天就講到這里了。謝謝聆聽(tīng)，再見(jiàn)！ 交流互動(dòng)?問(wèn)：章老師剛對(duì)孩子的教育講得比較多一些，我想咨詢(xún)下面對(duì)災(zāi)情，家庭中的爺爺輩應(yīng)在家庭教育中作出怎樣表率？章創(chuàng)生：這個(gè)問(wèn)題是這樣的，我們一般家里邊兒就是外公外婆爺爺奶奶嗎？哈。他們觀點(diǎn)上他們比較保守一些。但是他們對(duì)孩子的愛(ài)待長(zhǎng)，他們比年輕人有更厲害一些，那么他們?cè)趺醋龅那‘?dāng)呢？一個(gè)關(guān)鍵的事情就是第一。他們的因?yàn)楸容^保守一些，對(duì)一些新鮮的，科學(xué)的一些思維，他們要差一點(diǎn)。這樣給他們解釋?zhuān)o他們交流，因?yàn)椴唤涣?。他們有些保守，比如說(shuō)老年人，他不愿意戴口罩，還要戴口罩去走，他說(shuō)帶口罩干什么呀？我怎么老了？即便是在小區(qū)里面要叫他帶他，根本哈他更不會(huì)帶，出門(mén)戴它都不會(huì)帶，能不能小區(qū)里面對(duì)不對(duì)？你這一點(diǎn)我們要說(shuō)服他。還有，他們就是對(duì)小朋友，對(duì)自己的兩個(gè)小朋友，他對(duì)自己的兒孫。可能跟離開(kāi)一點(diǎn)，這一點(diǎn)要叫他們理性一點(diǎn)。要讓小孩子多鍛煉，有挫折，這樣小孩子才有出息，這一點(diǎn)需要我們?cè)谥虚g，兩頭的年輕家長(zhǎng)暗地里給他們溝通，達(dá)成一致，這樣一塊兒教小孩兒就好了。 ?問(wèn)：現(xiàn)在很多學(xué)生迷戀游戲，不愛(ài)學(xué)習(xí)不進(jìn)群，家長(zhǎng)老師都很無(wú)奈怎么辦呢？老師？ 章創(chuàng)生：小孩兒說(shuō)游戲這件事兒啊，是每一個(gè)家庭每一個(gè)學(xué)生都喜愛(ài)的，主要是要有一個(gè)度。我建議在小孩兒耍游戲的時(shí)候不要去管，等小孩兒靜下來(lái)，平靜的時(shí)候，你對(duì)他好的時(shí)候跟他仔細(xì)商量：這個(gè)玩兒游戲的時(shí)間要給他定一個(gè)度。那么規(guī)定一個(gè)度，那就好了。你們的第一個(gè)協(xié)議但是按時(shí)完成了真實(shí)了協(xié)議，你就獎(jiǎng)勵(lì)他，時(shí)間超過(guò)了你就扣他的時(shí)間。還是有協(xié)議的方法，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)小孩兒總結(jié)來(lái)說(shuō)，他還守信譽(yù)的，關(guān)鍵是不要在他打的時(shí)候打游戲的時(shí)機(jī)制止了，而且冷靜的時(shí)候去給他商量交流，達(dá)到他心滿(mǎn)意足，過(guò)后就監(jiān)督他執(zhí)行，這樣就好了。  學(xué)員反饋?中國(guó)經(jīng)歷這次疫情，真的可以從“經(jīng)歷挫折，釋放善良，崇尚科學(xué)，堅(jiān)守規(guī)則”四個(gè)方面去教育我們孩子們，謝謝章老師。?非常時(shí)期，非常見(jiàn)解，非常故事。我認(rèn)為還有非常重要的一課一一四個(gè)自信！?聽(tīng)了章老師的講座，感受很深。他把疫情當(dāng)做一門(mén)課程資源，生動(dòng)的給我們闡述了其中蘊(yùn)含的挫折教育、善良教育、科學(xué)教育，規(guī)則教育。充分利用疫情這個(gè)活生生的資源激發(fā)我們的深思，從靈魂深處去探尋教育的真諦。提煉出的這四個(gè)方面的教育，也是我們當(dāng)前中國(guó)教育所缺失的，特別是家庭教育。利用現(xiàn)實(shí)的案例很生動(dòng)，提煉出的觀念很鮮明，教授我們的策略很具體。而且這四個(gè)教育之間也是一個(gè)有機(jī)的整體，相輔相成，相互促進(jìn)。章老師不是瑣碎講解，而是系統(tǒng)的站在課程論，給我們剖析家庭教育的問(wèn)題和實(shí)踐改變的策略。最后要特別感謝“渝教公益直播服務(wù)組”給我們搭建的平臺(tái)，每場(chǎng)講座都給我們震撼。 警句摘錄（正在雪中賞冬景）1.我們中國(guó)的每一個(gè)疫區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)。每一個(gè)疫區(qū)也是課堂。2.大家要問(wèn)（疫情）提供了什么的教育呢？我想疫情提供給我們的教育有這么四個(gè)：挫折教育，善良教育，科學(xué)教育，規(guī)則教育。3.徐強(qiáng)說(shuō)，我的感覺(jué)是：我沒(méi)有憂(yōu)傷，頭發(fā)也白了，我沒(méi)有痛苦。我感覺(jué)我重生了。是我的孩子，是政府，給了我新的生命。這個(gè)生命跟以往不同，因?yàn)槭且粋€(gè)堅(jiān)定的生命了。我回家以后第一個(gè)信息就告訴我的孩子：要挫折，因?yàn)榇煺郏悴拍苤厣?，你才有勇氣，你才是一個(gè)真正勇敢的人。我要珍惜我的生活，我要把過(guò)去破產(chǎn)的生意重組起來(lái)，重新做人。4.每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該向徐強(qiáng)那樣在挫折中應(yīng)該站起來(lái)。首先我們的態(tài)度上應(yīng)該鎮(zhèn)靜，應(yīng)該科學(xué)地對(duì)待。應(yīng)該樂(lè)觀大關(guān)精神，第二，我們?cè)谛袆?dòng)上要積極的生活。要跟孩子一塊兒，度過(guò)一個(gè)有意義的生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。5.梁曉聲先生說(shuō)什么叫文明，文明就是為他人做想的善良。6.所以我說(shuō)我們每一個(gè)家長(zhǎng)，在我們疫情這個(gè)災(zāi)難面前，應(yīng)該怎么做的時(shí)候：最應(yīng)該顯示我們的就是善良。因?yàn)樯屏际且粋€(gè)人的成功之門(mén)，是一個(gè)人的素養(yǎng)之本。7.我建議我們每一個(gè)家庭：不要平時(shí)需要科學(xué)的時(shí)候，再用科學(xué)；不要科學(xué)的時(shí)候就把科學(xué)放棄。永遠(yuǎn)記?。嚎茖W(xué)是我們生活的一部分，我們一定要把生活的方式讓孩子們都學(xué)會(huì)。8.多難興邦。我想多難未必興邦。因?yàn)槎嚯y興邦必須建立在兩個(gè)基礎(chǔ)上：一個(gè)就是它必須當(dāng)事人必須要及時(shí)汲取這個(gè)難的教訓(xùn)；第二，必須要在這個(gè)苦難當(dāng)中引入教育才能戰(zhàn)勝。這個(gè)困難才能興幫。9.我們未來(lái)的路很長(zhǎng)啊。我們多難興邦必須要多難興教。只有多難興教才能興邦。因此教育這個(gè)偉大的重任就落在了我們所有的教育工作者的身上，就是包括你、我們。所以說(shuō)，每一個(gè)教育工作者任重道遠(yuǎn)。 美篇作者簡(jiǎn)介