學(xué)習(xí)目標(biāo) <h3> 1.認(rèn)識(shí)“塊、捉、急”等十三個(gè)生字和提土旁一個(gè)偏旁。 2.正確書寫“他、也、地”三個(gè)生字。 3.正確流利地朗讀課文，初步了解課文的主要內(nèi)容。</h3> 認(rèn)識(shí)生字 <h3> 同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)13個(gè)生字。在讀這些生字時(shí)請(qǐng)你要區(qū)分平舌音與翹舌音，前鼻音與后鼻音。我們一定要借助拼音將字讀準(zhǔn)確。</h3> <h3> 你讀得真棒，字讀得很正確。那你有什么方法來記住這些生字呢？老師先來分享一下我的識(shí)字方法，一起來看看吧。</h3> <h3> 你是不是還有更好的識(shí)字方法呢？趕緊跟身邊的家人分享一下吧。 我相信，這些生字你都認(rèn)識(shí)了。老師要獎(jiǎng)勵(lì)給你一個(gè)小游戲。</h3> 書寫生字 <h3> 這節(jié)課我們要書寫“也、地、他”三個(gè)生字。請(qǐng)你認(rèn)真觀察。先來看“也”，注意各個(gè)筆畫起筆位置的高低。寫好了“也”字，那“他”“地”的書寫就容易了，注意左右寬窄和起筆高低的不同就可以了。</h3> 朗讀課文 <h3> 請(qǐng)你先來聽老師朗讀課文，聽清字音，邊聽邊標(biāo)出自然段，根據(jù)課文內(nèi)容試著填一填：小公雞給（ ）（ ）吃。小鴨子給（ ）（ ）吃。</h3> <h3> 課文中出現(xiàn)了好幾個(gè)“不”，但發(fā)音發(fā)生了變化。請(qǐng)你注意它的發(fā)音?？粗旅娴倪@張圖來讀一讀吧。 </h3> <h3> 同學(xué)們，請(qǐng)你大聲地讀讀課文吧，注意讀準(zhǔn)字音。你也可以將這個(gè)故事讀給家人聽。</h3>