<p> 今年寒假有幸拜讀它――《第56號(hào)教室的故事——雷夫老師中國講演錄》，心境完全不同，因?yàn)樗枷敫映墒?，所以?dāng)我再次走進(jìn)這本書時(shí)，我不僅從這本書里收獲了很多，而且有了很多的發(fā)現(xiàn)……</p><p><br></p> <p> 雷夫老師的這一做法我很感興趣――雷夫老師把學(xué)生分三類（當(dāng)然我會(huì)為了保護(hù)每個(gè)孩子的自尊心，心里這樣分，但絕對不公開，在班里每個(gè)孩子眼中大家都是平等的。）第一類聰明，喜歡老師，家長也喜歡老師，各方面都優(yōu)秀；第三類討厭老師，討厭學(xué)習(xí)，頑固不化，并且愛搗亂；第二類資質(zhì)平平，學(xué)習(xí)一般，不是跑得最快的那群人，不是最漂亮的女生，也不會(huì)成為最偉大的科學(xué)家或最出色的作家，但是他們還過得去。正因?yàn)樗麄冞€過得去，所以從來沒有人注意到他們……雷夫老師通常關(guān)注第二類學(xué)生，把精力花在他們身上，這些學(xué)生會(huì)很興奮：老師注意到我了！于是表現(xiàn)得像第一類學(xué)生一樣，而第三類學(xué)生就被晾在一邊，沒法搗亂。他的這一做法給我的啟示是：打破常規(guī)，改變關(guān)注對象。別老盯著“壞”孩子的缺點(diǎn)無限放大，天天跟這些孩子斗智斗勇，生氣不說，還起不了一點(diǎn)教育效果。要學(xué)習(xí)雷夫老師用榜樣的力量引領(lǐng)感化“壞”孩子，也讓他們?nèi)谌氲浇淌疫@個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)做真人的天地，我想這樣的教育才會(huì)創(chuàng)造真正的奇跡。</p> <p> 雷夫老師的這個(gè)觀點(diǎn)我很贊同――雷夫老師重視閱讀?！耙粋€(gè)孩子走進(jìn)學(xué)校，并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對一本書沉醉不已的時(shí)候，教育才剛剛開始?！睘闃啡ざ喿x的孩子比大多數(shù)只閱讀指定功課的孩子，會(huì)擁有更多的熱情。從整個(gè)雷夫與許多教育名家的對話中，我們能體會(huì)到雷夫老師對于閱讀的關(guān)注度和閱讀帶給56號(hào)教室每個(gè)學(xué)生的影響。對于這一點(diǎn)我的啟示是： 雷夫老師，為了孩子們，想出了很多好的方法，真是太用心了。自己相比較，真是自愧形愧。</p><p> 自己作為新時(shí)代的音樂教師卻在教育上沒有像雷夫老師那樣花心思花時(shí)間。從今天開始，做一個(gè)合格的教師合格的媽媽，關(guān)注孩子的閱讀、寫作，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子解決問題，獨(dú)立思考的能力。利用電影和旅游。教給孩子獨(dú)立生活的技能讓他愛上音樂。面對困難，是能踩著舞步度過重重 難關(guān)。</p> <p> 這本書帶給我的不僅是一頓教育的大餐、一次智慧的盛宴，更值得我在教育路上反復(fù)品味：在班級(jí)管理中打破常規(guī)，改變關(guān)注對象；教育教學(xué)上努力用閱讀安撫孩子們浮躁的心靈，這樣我們的教室也會(huì)有很多感人的故事，更會(huì)有意想不到的奇跡發(fā)生。二年級(jí)的所有孩子們，即使是音樂課，2020我們也要一起擼起袖子加油努力！乘著音樂的翅膀展飛向?qū)儆谖覀兊奈磥恚?lt;/p>