<p> 病毒無情，音樂有愛。新冠肺炎攔住了我們擁抱春天，卻攔不住我們在春天里擁抱音樂。歌爾小學音樂教研組在抗擊疫情期間，為讓歌爾學子對音樂有全新的體驗，不斷創(chuàng)新實踐，探索靈活課堂。</p> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">??《音樂基礎素養(yǎng)》《音樂家的故事》走進音樂空中課堂。</b><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></h1> 歌爾小學在新冠疫情防控期間，空中音樂課堂每周兩節(jié)，教師提前發(fā)布預習內容，讓學生提前做好預習和學習準備。為加深學生對音樂基本素養(yǎng)的養(yǎng)成和學習音樂家背后的高貴品質，低年級段開設“音樂基礎素養(yǎng)”板塊、高年級學段開設“音樂家的故事”教學板塊，低學段以激活學生音樂學習興趣和創(chuàng)作思維為出發(fā)點，在學習基本音樂知識的基礎上，嘗試進行簡單的“音樂創(chuàng)作”，學生主動將節(jié)奏和音符融合，創(chuàng)作出屬于自己、獨一無二的音樂片段，增強了對音樂的認知能力，鍛煉了學生感性思維，為無趣的宅家生活增添獨特的音樂色彩。高學段學生通過了解中外著名作曲家的生平，理解作品創(chuàng)作初衷和樂曲表達的情感。在孩子與復雜、高深的音樂作品中，建立第一人稱作曲家視角的橋梁，解決了音樂作品與創(chuàng)作者知識斷層現(xiàn)象。擴充知識的同時，也便于學生感受音樂作品的內在特征。真正讓音樂從學科走向生活，從而豐富我們的生活。 <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">??微信家長群每周“音你而樂”播報中外經典音樂作品，親子欣賞共成長。</b></h1><p><br></p> 聽流行音樂是一陣子的事情，而聽經典音樂是一輩子的事情。只有經典音樂，才是人生的必修課。歌爾小學音樂教研組為讓孩子在家中養(yǎng)成聽音樂，會聽音樂，會聽好音樂的習慣，開發(fā)了《音你而樂》欄目，每周一、四早八點，兩次發(fā)布音樂推薦，其中包含古典、民族、舞曲等多種音樂表演形式的中外經典音樂作品，由教師錄制專訪音頻，講述音樂人物、風格及背后小故事，增強學生學習興趣，拓寬孩子視野。 <h5><b>民族作品——漁舟唱晚</b></h5> <h5><b>古典作品——春之聲圓舞曲</b></h5> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">??線上教研、備課、磨課顯成效。</b></h1><p><br></p> <p> 音樂教師也全面落實“停課不停學”的教育理念，歌爾小學音樂團隊主動進行下冊6單元整體備課任務，融入順序性教學等新型教學模式，抓住假期機會，努力提升個人知識儲備量和備課能力。以師帶徒方式，交流、突破備課經驗及創(chuàng)新。線上溝通、反復鉆研，建立單元整體概念，提升看課高度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地，在與自己的博弈中獲得專業(yè)成長。</p> <p> 停課不停學，歌爾小學讓音樂陪伴大家安心度過每一天。祝愿我們的國家盡快度過難關，用最美的旋律，迎接溫暖的春天。</p>