育英幼兒園大三班的美篇

李老師

<h3>孩子們，老師想你們了，你們想見見老師嗎？</h3><h3>這個寒假的長度，已經超過了暑假，從來沒跟孩兒們分開這么久過。</h3><h3>想念幼兒園，想念孩兒們，</h3><h3>想念那些沒有病毒、不用戴口罩、每天與孩子們歡笑擁抱的日子了。</h3><h3>按照慣例，我們現(xiàn)在應該正在進行著“尋找春天”的主題活動。</h3> <h3>往日春天的幼兒園，迸發(fā)著超乎尋常的生命力。</h3><h3>每天清晨伴著朝陽，踏入幼兒園。</h3><h3>門口值班的老師面帶微笑，附和著清脆的入園輕音樂，迎接著我們。</h3><h3>擺好消毒完的水杯毛巾、擺好晨間活動的材料、看一眼春意盎然的自然角，嘴角不禁揚起微笑。</h3> <h3>“老師早上好！”一個個小小的身軀，一張張稚嫩的笑臉，一聲聲甜甜的問好，接踵而來。</h3><h3>一天的精氣神兒，在這一刻，蘇醒了；</h3><h3>仿佛我們的生命，在這一刻，也跟著蓬勃起來。</h3> <h3>現(xiàn)在，思念班級里的那一張張幼兒的課桌。<br></h3><h3>想像著孩子們重新坐回去，在孩兒們午睡時寫教案，在孩兒們離園后做環(huán)創(chuàng)，開例會……</h3><h3>現(xiàn)在，牽掛一個個在家無法出門尋找春天的孩兒們。</h3> <h3>“老師，春天是香香的，我是用鼻子聞到的！”</h3><h3>“老師，春天是軟軟的，我是用臉蛋感覺到的！”</h3><h3>“老師，春天是吵吵的，我是用耳朵聽到的！”</h3><h3>“老師，春天是綠綠的，我是用眼睛看到的！”</h3><h3>……</h3> <h3>沒有開學的這些天，老師一有空就拿出手機，進入成長相冊，反復翻看孩子們的照片和視頻，不自覺就傻笑起來。</h3><h3>都說，當老師久了會變傻。</h3><h3>其實，那不是傻，那是和最純真的孩子在一起，被他們水晶般的心打動，忘卻了年齡，保持了最可貴的東西。</h3> <h3>其實，我們不必被動等待，不必暗自感傷，</h3><h3>暫時無法在校園相見，我們可以</h3><h3>把這份牽掛，用屏幕來連接！</h3><h3>把這份想念，用言語來傳達！ </h3><h3>把這份真愛，用行動來呈現(xiàn)！</h3> <h3>戴上口罩，才知道自然的呼吸是多么順暢；</h3><h3>關在家里，才知道自由的腳步是多么愜意；</h3><h3>隔著屏幕，才知道可以摸摸孩子的小腦袋是多么幸福。</h3><h3>期待摘下口罩的那一天，我們重返校園。</h3><h3>那一刻，我想深深吸一口園子里清新的空氣；</h3><h3>緊緊抱一抱我親愛的班級戰(zhàn)友和孩子們！</h3><h3>希望因為假期我們彼此在線上的聯(lián)結，</h3><h3>讓我們毫不陌生，</h3><h3>讓孩子們很快就能找到重返幼兒園的快樂，恢復幼兒園的生活常規(guī)。</h3><h3>讓我們一起用愛，去重啟生活的美好！</h3> <h3>老師們也會一如既往堅持每天在線打卡學習，希望孩子們在家停課不停學，堅持每天在壹點壹滴平臺上學習，還可以鞏固一下之前在幼兒園所學的知識。另外家長也要把老師們每天往群里分享的羊羊哥哥錄的體智能游戲和律動，一定抽時間陪伴孩子去體驗、去鍛煉！</h3>