可愛的虎頭帽

南岸中心小學崔莉老師

課程構思        你知道嗎，虎頭帽是一種民間集插花、刺繡、手工等為一體的優(yōu)秀工藝用品，它源遠流長，如今已有六七百年的歷史了呢?；㈩^帽以老虎為形象的虎頭帽，是中國民間兒童服飾中比較典型的一種童帽樣式?；㈩^帽在造型、圖案和用色等方面不僅充滿了民間藝術特色，也傾注了母親對孩子的情與愛，又寄予了母親希望孩子能夠健康成長的美好愿望。今天就讓我們一起來設計美麗又充滿美好寓意的虎頭帽吧。 情景描述          虎為百獸之王，百蟲鬼魅都要躲避老虎，所以婦女們會給孩子們制作許多與虎有關的辟邪之物，比如虎頭帽就是其中的一種?；㈩^鞋鞋頭繡一虎頭，重點突出“王”字。民間認為這樣可以使小孩壯膽辟邪、健康成長，也寓意小孩長命百歲。孩子腳穿虎頭鞋、頭戴虎頭帽，通體虎虎有生氣，多么喜慶可愛呀！你看，虎頭帽上有著鮮艷豐富色色彩搭配，同時又刺繡著各種充滿藝術表現力和想像力的圖案，看上去栩栩如生，形象生動，表現出了人民群眾純真的思想感情和健康的審美趣味。你會畫一頂什么樣的虎頭帽呢？誰戴著這頂美麗的虎頭帽呢？讓我們展開豐富的創(chuàng)想一起動筆畫一畫吧。    重點難點 　　1、欣賞虎頭帽的外形，了解虎頭帽的文化，感受虎頭帽的藝術特色。       通過對虎頭帽的介紹，了解虎頭帽其中蘊含的文化與藝術特色，并說一說，虎頭帽的造型是什么樣的，以哪些顏色為主呢，上面又有哪些花紋呢？觀察和欣賞虎頭帽的圖片或實物素材，概括出虎頭帽的外形，并為虎頭帽通過寫生加創(chuàng)想的方式，設計和搭配美麗的花紋和色彩。       2、欣賞攝影作品、插畫、繪本中戴虎頭帽的人物形象，設計一個自己筆下充滿特點的人物。       誰戴著虎頭帽呢？他的五官是怎樣的，神態(tài)是怎樣的？用線條的方式表現出戴虎頭帽的人物形象，并注意五官、神態(tài)等細節(jié)刻畫，讓畫面中的人物顯得生動形象起來。 參考教程  1、準備一張八開素描紙，用鉛筆認真畫好外形，再用記號筆畫出虎頭帽和戴虎頭帽的人物形象。 2、繼續(xù)用黑色勾線筆，為畫面添加豐富的裝飾點、線（線條有粗細變化）。     3、從圖片或實物的虎頭帽中提取顏色，為畫面添加豐富美麗的色彩。 4、我們還可以為畫面中人物的衣服，搭配上美麗的色彩。 5、我們還可以對我們畫好的作品進行裝裱。 小   結        1、通過對虎頭帽的觀察和介紹，小朋友了解到了虎頭帽這一優(yōu)秀的民間文化藝術形式，感受到虎頭帽豐富的色彩和充滿想象力的花紋，為接下來的藝術創(chuàng)作形成了很好的鋪墊。       2、在畫面中，小朋友們設計了美麗而特別的虎頭帽，在色彩的搭配上鮮艷明亮、充滿對比。       3、小朋友們進行了細心而大膽的線條裝飾，豐富的線條變化富有裝飾的美感，同時在繪畫方法上運用色彩與黑白的線條的對比，畫面鮮明突出，有趣可愛，充滿了視覺沖擊力。