生活是最好的教育花開是種子的自信

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——沙臺小學師生“同抗疫共成長 ”紀實 　　疫無情，教有愛。2020年春季因為新型冠狀病毒肺炎的疫情發(fā)生，全國上下開始了一場沒有硝煙的抗疫行動。疫情就是命令，防控就是責任。為確保師生的生命健康安全，沙臺小學師生積極響應礦區(qū)教育局做出延遲開學的決定，做到“停課不停學”，學生的學習由師生的面對面教學，變成了“網(wǎng)絡(luò)線上教學”。師生一起“同抗疫，共成長”。孩子們在學習之余，關(guān)注有關(guān)疫情動態(tài)新聞，居家鍛煉身體，幫父母做一些力所能及的事情。孩子們居家學習生活，感受到生活是最好的教育，花開是種子的自信。 ? 語文教學篇 　　疫情當前，醫(yī)生的使命是沖在疫情一線治病救人，而我們教師的使命是宅在家里教書育人。為了能“停課不停學，停課不停教”，我們沙臺小學的孩子們在語文老師的指導下開啟了“在家上學”的模式。模式的開啟，使我們在這特殊的日子里多了一份責任，多了一份擔當，多了一份榮耀。讓我們宅家的生活變得充實而又忙碌起來。 2月10日經(jīng)學校討論，我校決定采用學習通APP 在線教學模式開展教學，經(jīng)過簡單的培訓，我們的語文學科“在家上學”就這么悄悄開始了。剛開始的在線學習老師們導入了現(xiàn)成的教學資源，經(jīng)過一兩天的嘗試，感覺現(xiàn)成的資源有簡單、不實用的缺點。因此老師們不再滿足利用現(xiàn)成的資源，開始紛紛想辦法。 俗話說，集體的力量是偉大的。老師們以年級組為單位，制定出了“在家上學”的好辦法。 　　一、二年級從網(wǎng)上找來適合低年級學習的學習資源，把資源導入學習通APP 中，把學習設(shè)置成闖關(guān)的模式，激發(fā)學生的學習興趣。 　　三年級采用責任分工的方法，自行制作速課、微課及直播課堂，利用學習通及釘釘這兩個平臺進行授課； 　　五年級按課分工，每人負責一課，自己制作課件，自己設(shè)計教學，利用學習通APP 進行網(wǎng)上教學； 　　四、六年級從網(wǎng)絡(luò)或公眾號中搜集到網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)視頻、課件等教學資源，利用學習通APP 和微信等軟件平臺進行教學。 　　? 為了更好的把握新教材，為了更好的使教學更有質(zhì)量。各個教研組每講一課都要在微信中進行語音、視頻教研。雖都蝸居在家，但工作的熱情卻不減，老師們?nèi)翰呷毫?，暢所欲言。所謂“上下同欲者勝”，我們會把“在家上學”這件事努力做好。 　　一切努力都是為了學生，我感覺此時的我們也像一位位防疫一線的戰(zhàn)士。疫情當前，我們斗志不減，線下輔導更是八仙過?！黠@神通。有的利用學習通APP 及QQ作業(yè)在線提交功能批改作業(yè)，有的制作微課進行作業(yè)輔導，有的視頻面對面輔導，有的也時髦的當起了直播間的主播進行在線輔導，讓“停課不停學”真正落地開花。 　　看到自己的孩子們多么親切，笑容自然掛在臉上。 　　一個手機架，一個墊紙板，兩支彩筆成了老師們錄課的最實用的道具。 　　過把直播癮，老師是主播，圈住了孩子的心。 　　這滿滿的紅色是老師們的汗水，也是老師們的智慧，更是老師們對待工作的態(tài)度。 　　“在家上學”已不知不覺進行了將近一個月的時間，孩子們早已養(yǎng)成了按時聽課，聽課做筆記的習慣。瞧瞧，孩子們學得多認真呀！ 　　我們的孩子們在老師的感染下，學習特別認真，滿滿的課堂筆記，一份份干凈漂亮的作業(yè)是給老師最好的答卷。 　　老師們的辛苦付出，得到了家長的肯定，一句句溫暖的話語，是給老師們最好的禮物。 　　“在家上學”還在繼續(xù)，我們會拿出更好的狀態(tài)去澆灌花朵。等到花開疫散，我們一起重返校園。