<h3> 疫情當(dāng)下，“停課不停學(xué)”在教育環(huán)境中掀起了一股熱潮。作為幼兒園該怎么做呢？ </h3><h3> 對于幼兒園小朋來說，每天被困在家中，缺少老師和同伴的互動，他們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？結(jié)合幼兒身心特點及“游戲是幼兒基本活動”的認(rèn)識，我們認(rèn)為幼兒在家中的學(xué)習(xí)依然是玩。疫情當(dāng)下，幼兒園的小朋友也要“停課不停玩”。</h3><h3><font color="#ed2308"> 一、課程的背景</font></h3><h3> 孩子不在幼兒園，沒有直接的師幼互動，我們?nèi)绾瓮ㄟ^線上課程支持孩子“停課不停玩”，并且做到更有意義的“玩中學(xué)”呢？</h3><h3> 根據(jù)陶行知先生提出“生活即教育”的理念。當(dāng)下，疫情是每位孩子正在真實的經(jīng)歷著，親身體驗著的生活。他們宅在家中，面對疫情會有自己獨特的想法，會有不同的收獲。不能出門，他們依舊熱情充滿活力的生活著。幼兒的這些想法、收獲和生活值得我們探究。</h3><h3> 根據(jù)現(xiàn)狀，我們找到了課程的出發(fā)點；即便宅在家里，我們?nèi)阅芤杂變簽橹行模诰虍?dāng)下疫情生活的重要價值，探索疫情生活中的課程。 </h3><h3> 于是，我們找到了課程的抓手:生活教育和疫情主題。我們最終確定了以生活教育為基礎(chǔ)，以疫情教育為主題的活動。</h3><h3> <font color="#ed2308">二、課程的設(shè)置</font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#010101">課程的設(shè)置，應(yīng)回歸孩子和家長的真實生活。</font><font color="#ed2308"> </font><font color="#010101">目前幼兒宅家，家長是直面幼兒的第一施教者，是疫情主題的重要參與者。我們要調(diào)查，疫情當(dāng)下宅家孩子和家長各自的問題和需求。于是，我們采用了問卷星的調(diào)查方式，了解了家長和幼兒各自的問題和需求。</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3> <h3> 根據(jù)各班的調(diào)查結(jié)果我們進(jìn)行了統(tǒng)計分析。最后，各年級組根據(jù)實際問題制定出對應(yīng)的主題內(nèi)容（以中班為例）</h3><h3><br></h3> <h3> <font color="#ed2308">三、疫情主題課程進(jìn)行時</font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font><font color="#010101">疫情</font><font color="#010101">課程內(nèi)容圍繞著衛(wèi)生保健、生命教育、心理健康、人與自然等方面進(jìn)行了……</font></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 衛(wèi)</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">生保</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">健</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">方</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">面??????</span></h3> <h3>認(rèn)識新型冠狀病毒</h3> <h3>親子討論:怎么預(yù)防冠狀病毒</h3> <h3>制定有規(guī)律的作息</h3> <h3>學(xué)習(xí)正確洗手</h3> <h3>多喝水，保證身體有充足的水份</h3> <h3>學(xué)習(xí)打噴嚏的應(yīng)對辦法</h3> <h3>學(xué)習(xí)正確使用口罩，親子制作口罩</h3> <h3>認(rèn)識蔬菜，營養(yǎng)均衡身體棒</h3> <h3>不挑食，延伸的數(shù)學(xué)游戲</h3> <h3>多運(yùn)動，身體更強(qiáng)壯</h3> <h3>我給玩具消消毒</h3> <h3> 心理健康方面??????</h3><h3> </h3> <h3>用畫記錄我的心情</h3> <h3> 生命教育??????</h3><h3> 通過繪本《媽媽要去打怪獸》、疫情發(fā)生后全國各地的支援圖片視頻，讓親子去尋找疫情背后默默付出的英雄，感受我國之團(tuán)結(jié)，強(qiáng)大，為身為中國人而驕傲?。⊥瑫r，在活動中激發(fā)孩子珍愛生命！</h3> <h3>角色扮演“我來當(dāng)醫(yī)生”</h3> <h3>我?guī)蜕鐓^(qū)工作人員送物品</h3> <h3>我為英雄送禮物，獻(xiàn)祝福！</h3> <h3>珍愛生命，從增強(qiáng)抵抗力開始</h3> <h3> 人與自然??????</h3><h3> 為什么會發(fā)生這次疫情？通過疫情我們應(yīng)該思考人與自然有著什么樣的聯(lián)系，我們應(yīng)該如何去保護(hù)地球媽媽？這一切都值得孩子們繼續(xù)往下深究……（活動繼續(xù)進(jìn)行著）</h3> <h3>我和動物做朋友</h3> <h3> <font color="#ed2308">思考:疫情當(dāng)下，幼師的角色是什么</font></h3><h3><font color="#010101"> 當(dāng)下，幼師的角色從前臺轉(zhuǎn)向后臺， 成 為家長的指導(dǎo)者和參謀。</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">育兒路上</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">，各家都有各家的絕活，倘若提供一個平臺讓家長和孩子做主角</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">亮劍</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">，前路</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">定會</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">智慧滿滿、 趣味無窮。</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>基于此，各班的小主播紛紛出動，在群里形成了濃厚的互學(xué)氛圍……<font color="#010101"></font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3><h3><font color="#010101"></font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3>有些班級開展了線上家長會</h3> <h3>我們都是能干的小主播</h3> <h3> 不一樣的假期，不一樣的收獲，感謝石幼家長的支持與配合！！育兒路上我們并肩作戰(zhàn)， 共同期待疫情散去，春暖花開??????</h3>