線上教學，我們在行動

飄雨的季節(jié)

<h3>　　新型冠狀病毒讓我們不能如愿走進熟悉的校園,新型冠狀病毒讓我們走上略顯陌生的線上教學講臺。八五六農(nóng)場中學積極響應國家號召，認真落實虎林教育局的要求，從規(guī)范管理入手，先后制訂了《八五六農(nóng)場中學線上教學實施計劃》《線上教學教師制度》《線上教學學生制度》、《線上教學教師直播具體細節(jié)要求》《關(guān)于進一步規(guī)范線上教學相關(guān)要求的意見》、《網(wǎng)絡不通預案》、《線上學習學生情況調(diào)查》等制度和措施。在前期反復培訓、學習、演練的基礎(chǔ)上，線上直播授課于3月2日在釘釘平臺啟動了。</h3> <h3>　　課程，我們是豐富的。授課學科不僅有語數(shù)外、理化生，史地政，還有音樂、體育、安全教育、品德教育、家務勞動教育等多個學科，全方面、多學科開課，<span style="line-height: 1.8;">力爭做到五育并舉，全面發(fā)展。</span></h3> <h3>　　備課，我們是嚴謹?shù)摹Ｃ块T課程，都凝聚了整個備課組的智慧。老師們通過網(wǎng)絡在線備課，集體研討，反復修改，商定課程內(nèi)容，以確保課程質(zhì)量。</h3> <h3>　　上課，我們是認真。對于線上教學，我們沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以推廣、借鑒，雖然有前期的準備、反復的“走流程”測試，但是無法保證課上突發(fā)事件的發(fā)生，只能在實踐中不斷地摸索、歸納、總結(jié)。開課一周來，任課教師們態(tài)度嚴謹，都以高度的責任感和事業(yè)心投入到線上授課中，課后，及時統(tǒng)計學生上課信息，如有聽課時長不足的學生，任課教師第一時間與班主任聯(lián)系，班主任督促學生，層層落實于課堂，保證每位學生每節(jié)課都在線上認真學習。每天課程結(jié)束后，三個年級組分別召開年級會議，收集學生的反饋信息，及時了解學生們的需求；同學科、同年級組成員探討線上教學的有效方法；匯總并解決本組的問題。每天下午的四點學校召開線上教學領(lǐng)導小組會議，各年級組長、包保領(lǐng)導匯報情況，校長、書記總結(jié)情況，并提出下一步線上教學工作的重點。經(jīng)過一周的線上教學實踐，教師感慨萬千。</h3> <h3>　　孫劍英：<span style="line-height: 1.8;">自己像小學生一樣摸索和學習，不懂就問。在這學習路上有好多熱心同事，毫不保留的幫助我。雖然外邊仍有白雪皚皚，但網(wǎng)絡上我們的熱情似火，如沐春風。最高興每天直播課后三點的年級總結(jié)會，組長和其他同事把自己的失誤困惑說出來。有困難大家一起想辦法，聽別人課反思自己，互幫互助，共同提高。</span></h3><h3> 王旭杰：<span style="line-height: 1.8;">我做直播啦</span></h3><h3> 疫情是對全國人民的一次大考，又何嘗不是對師生的一次的大考?我堅定啃下這塊硬骨頭。我不斷鼓勵學生，更是鼓勵自己。通過這個的過程，我有過反復練半夜才會進直播間的迷茫；有過開直播忘了開麥的緊張。但更有學生用短消息為我加油的感動；也感受到了同事間相互扶持的幸福。所有的一切都化做力量，守屏盡責，不斷地，把知識和家國情懷有機結(jié)合，影響學生戰(zhàn)勝一切，我做直播啦，加油武漢，中國必勝！</h3><h3> 許海燕：<span style="line-height: 1.8;">在線學習，即使隔著屏幕，我們?nèi)阅芨惺艿奖舜烁冻龅呐Γ课焕蠋熂巴瑢W都在盡自己所能克服這“距離”的困難。</span></h3><h3> 張立軍：<span style="line-height: 1.8;">網(wǎng)絡教學，研學新旅，教學相長。</span></h3> <h3>　　張麗麗：網(wǎng)絡教學是這個特殊時期學生學習的保證，也使我們每位教師豐富了自己的學識，拓寬了知識面。一舉多得！</h3><h3> 安靜:<span style="line-height: 1.8;">線</span><span style="line-height: 1.8;">上教學對教師的“教”和學生的“學”是一個新的挑戰(zhàn)和機遇，在這條“空中教學”的道路上，我們在學習在摸索。備課時能借助各個平臺找更優(yōu)秀的資源融進自己的教學中，使教學內(nèi)容更豐富，更利于提高自己的業(yè)務能力。但直播課上看不到學生，不能及時掌握學生的聽課狀態(tài)，不能及時聽到學生對知識的反饋，學生間也不能合作交流，缺少思維火花的碰撞，課堂就少了幾分靈動！</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 牛保軍:</span><span style="line-height: 1.8;">我從認識釘釘平臺的每個圖標開始，學習如何使用釘釘平臺。一遍遍的在釘釘平臺上練習如何發(fā)起直播，發(fā)起網(wǎng)絡聯(lián)播，如何播放視頻文件，如何布置作業(yè)...,為的更好的完善自已的直播課學習使有用洋蔥學院、猿輔導、學而思、和校院等平臺和電子教鞭等軟件，這些讓我的信息技術(shù)水平有了極大的提升，使我認識到只有與時俱進，努力做一名終身學習教師，才能成為學生真正需要的教師。</span></h3> <h3>　　金立萍：<span style="line-height: 1.8;">線上教學，新生事物；新的挑戰(zhàn)，新的契機；短短幾天就深深體會到了學海無涯，學無止境，需要學的東西太多了...... 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。</span></h3><h3> 劉春華：<span style="line-height: 1.8;">領(lǐng)導的鼓勵，同事的幫助。學生渴望的目光。是我努力學習不斷改進的動力。</span></h3><h3> 居繼勤：<span style="line-height: 1.8;">網(wǎng)上教學對我來說，實在是初次接觸，面臨許多問題。遠程直播，我的身份變了，由教師變成了主播，其實傳授知識的角色沒有變，認真的態(tài)度沒有變。</span></h3><h3> 任憲柱：<span style="line-height: 1.8;">直</span><span style="line-height: 1.8;">播上課是一個新的模式，我們既不能把課堂直接搬到網(wǎng)上來，又要緊緊抓住學生的心理，提高學生的學習效率，這就要求我們對所使用的教學平臺和各種教學軟件</span><span style="line-height: 1.8;">要熟練掌握。因此我要加強課前備課，認真練習直播操作過程，做好直播過程中由于設(shè)備和網(wǎng)絡故障的預案。</span></h3> <h3>　　疫情突然來臨，改變了我們的教學工作方式，線上教學成為了一種特殊的教育手段，“一年之際在于春，好的開頭是成功的一半”，線上教學已成功開啟，疫情無情人有情，困難面前我們同面對、共擔當，我們一定做到“停課不停教、教學質(zhì)量不降低”。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。我們堅信，明天就會春暖花開。</h3>