<p>在縣教育局、縣培訓(xùn)中心的關(guān)心關(guān)懷下，在縣語文教研員許聲松老師的指導(dǎo)下，華一思源初中語文全體教師按照“屯昌縣初中語文停課不停學(xué)”的通知要求，通力合作，顧全大局，凝神聚力，把線上線下教學(xué)指導(dǎo)工作做到細(xì)處，做到實(shí)處。</p> <p>在第一次會(huì)議的基礎(chǔ)上，我們總結(jié)了過去一段時(shí)間線上線下教學(xué)指導(dǎo)工作的不足，也為第二次會(huì)議奠定了基礎(chǔ)，我們充分發(fā)揮全組語文同仁的優(yōu)勢(shì)，把線上教學(xué)工作做到實(shí)處，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作要求。</p> <p>議題內(nèi)容：1、人手一份資料，2、編寫導(dǎo)學(xué)案、名著導(dǎo)讀資料（電子版）發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生有資料可讀3、師生互動(dòng)，有任務(wù)清單，多種形式的線上線下教學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)形式完成作業(yè)任務(wù)。4、“三個(gè)一”，自主預(yù)習(xí)，自主練習(xí)（基礎(chǔ)知識(shí)），自主閱讀（讀書筆記）。5、有資料、有書、有事做。6，集體備課，打整體戰(zhàn)，集體備考。</p> <p>線上教學(xué)指導(dǎo)工作如果只是單一的布置作業(yè)，沒有督促+落實(shí)+反饋實(shí)際上等于零。陳元福老師很好的實(shí)施合作學(xué)習(xí)小組，解決了這個(gè)難題。具體分工如下：即華一思源八三班全體同學(xué)在停課不停學(xué)期間各科作業(yè)統(tǒng)計(jì)實(shí)行組長責(zé)任制，組長負(fù)責(zé)監(jiān)督并統(tǒng)計(jì)本組成員作業(yè)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并上報(bào)給分管組長的伍文婷（班長），伍文婷同學(xué)再匯總上報(bào)給科任老師（如果各科任老師有安排統(tǒng)計(jì)人員名單同學(xué)的也可以與伍文婷聯(lián)系），以上是分組人員安排表。也請(qǐng)各組長把組員組建QQ學(xué)習(xí)群，以后的作業(yè)都發(fā)給組長，這樣既減輕大家的壓力，又避免重要信息錯(cuò)漏，一舉兩得。</p> <p>小組合作有序進(jìn)行時(shí)</p> <p>陳元福老師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩文。</p> <p>優(yōu)秀小組長――王景。</p> <p>千里之行始于足下，只有厚積方可以薄發(fā)，學(xué)習(xí)一如此，是一個(gè)日積月累的過程。</p> <p>陳元福老師從接手新的班級(jí)伊始，就要求每一位學(xué)生進(jìn)行書法練習(xí)，而且定點(diǎn)定時(shí)定量練習(xí)，學(xué)生在校期間，每天晚上自習(xí)課前十分鐘每人專心練習(xí)書寫8到10分鐘，現(xiàn)如今雖然疫情影響學(xué)生在校的書法練習(xí)，但他們大部分都很自覺在家練習(xí)，以下是部分學(xué)生的書寫佳作。</p> <p>華一思源八四班葉如意的書寫習(xí)作，工整、美觀，很有藝術(shù)感。</p> <p>華一思源八四班梁艷的書寫習(xí)作，工整、美觀。</p> <p>華一思源八四班程仔芳的書寫習(xí)作，工整、美觀，大方。</p> <p>華一思源八三班吳厚霖的書寫習(xí)作，工整、大方，有陽剛之氣。</p> <p>一分耕耘，一分收獲，靜下心來認(rèn)真去做一些有意義的事，亦是人生大幸。</p> <p>除了完成課內(nèi)作業(yè)外，學(xué)生們還是要關(guān)注新聞，特別是關(guān)注武漢疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)，學(xué)生們利用學(xué)習(xí)之余，花點(diǎn)心思，花點(diǎn)時(shí)間，自己動(dòng)手制作手抄報(bào)，表達(dá)自己的心聲，即使在家也要為疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量，愿疫情早日結(jié)束，中國必勝。</p> <p>華一思源八三班李美的作品</p> <p>華一思源八三班陳虹蓁的作品</p> <p>華一思源八三班陳婷的作品</p> <p>華一思源八三班王景的作品</p> <p>華一思源八三班王豐的作品</p> <p>華一思源八二班蔡曉敏的作品</p> <p>華一思源八一班甘丹的作品</p> <p>俗話說：黑金比黃金貴。任何時(shí)候讀有益的書，你的人生都不會(huì)永遠(yuǎn)黯淡下去。</p> <p>吳乾鋒老師安排學(xué)生背誦古詩文，讓學(xué)生熟記于心，學(xué)起來得心應(yīng)手。</p> <p>林傳梅老師的線上指導(dǎo)很有新意，既能夠與學(xué)生很好的互動(dòng)，又出色的完成了安排的作業(yè)任務(wù)，具體做法如下：</p><p>這么里面有發(fā)紅包背誦復(fù)習(xí)上冊(cè)古詩，有名著閱讀分析句子或人物形象，有預(yù)習(xí)新課生字詞的批改，有效仿皇上發(fā)圣旨讀早讀。發(fā)紅包可以是一個(gè)班多少個(gè)人就發(fā)少幾個(gè)紅包，沒有領(lǐng)到紅包的上交檢查作業(yè)或背書，比如：54人一個(gè)班，紅包發(fā)就只有50人可以領(lǐng)，沒有領(lǐng)到的背書或檢查作業(yè)。</p> <p>林老師在安排作業(yè)過程中仍然做到堅(jiān)持“三個(gè)一”的指導(dǎo)教學(xué)工作。</p> <p>蘇麗環(huán)老師線上安排學(xué)生預(yù)習(xí)新課，把生字詞抄寫并梳理文章大意。</p> <p>早已過開學(xué)季的初三學(xué)子們，因?yàn)橐咔樗僚熬壒?，卻還在家遲遲不能返校。在這一次疫情肆虐下，雖然線下教學(xué)中斷，但線上教學(xué)從不間斷，陳紅雁和王海燕兩位老師充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，與學(xué)生們一道線上學(xué)習(xí)，讓初三學(xué)子不再為為學(xué)業(yè)犯愁。</p> <p>春暖花開，花兒正紅，華中師大一附中屯昌思源實(shí)驗(yàn)中學(xué)美麗的校園里處處充滿生機(jī)：有火紅般的三角梅、有哨兵站崗執(zhí)勤似的椰子樹、有已是春暖花開恰似盛夏光年的批把樹、有一排排整齊且在漫長等待小主人們的課桌椅……但校園里，看似熱鬧著實(shí)冷清，讓人不敢閑庭信步，換來的是步履匆匆，這一切的一切，都是因?yàn)橐咔椋?qǐng)還回我們一個(gè)充滿青春活力的校園吧。</p> <p>華一思源七四班郭佳儀背誦《論語十三章》</p> <p>華一思源七三班高玉璤背誦《少年中國說》其中的一段。</p> <p>華一思源七一班程瑩瑩背誦《誡子書》其中的一段。</p> <p>華一思源八三班伍文婷為武漢疫情吶喊助威，為醫(yī)護(hù)工作者點(diǎn)贊。</p> <p>華一思源八三班王景同學(xué)為武漢疫情發(fā)出的愿景。</p> <p>華一思源八三班曾小晶背誦古詩文《詩經(jīng)》二首其一《關(guān)雎》</p> <p>華一思源八三班黃怡背誦古詩文《詩經(jīng)》二首其一《關(guān)雎》</p> <p>華一思源八三班李慧秋背誦古文言文《桃花源記》一二段</p> <p>華一思源八四班黃雪源為武漢疫情唱響《武漢！武漢》</p>