<h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">停課不停學 直播要高效</b></h1><h5 style="text-align: right;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;">——在無紙質課本下的高效語文課堂教學</span></h5><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【背景分析】</b></p><h5><span style="font-size: 18px;"> 為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”“停課不停教”已經(jīng)成為師生這個超長假期生活的主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課?？墒蔷€上教學對于老師而言，堪稱“再就業(yè)”，像是一道不可能逾越的鴻溝。習慣了一支粉筆歷春夏，三尺講臺度秋冬的他們內(nèi)心無疑是彷徨的，突然改變手握教科書、心中有教案，面前有學生的講課方式，心中無疑是愁悶的。再加上學生沒有課本，如何保證上課質量呢？通過對教材的全面分析，我決定先從文字最少的古詩、古文開始教學。</span></h5><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【案例描述】</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">片段一：</b></p><h5><span style="font-size: 18px;"> 在教學第1課《古詩三首》時，針對五年級的學生在古詩學習中已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，對文本有獨特的閱讀體驗。課文所描寫的情景又都與兒童有關，反映兒童生活，學生也可能有著相似的親身經(jīng)歷，符合學生的心理，容易引起學生情感的的共鳴。因此，我更多的是要求學生連麥解讀古詩，然后做有效補充即可。這樣，孩子們在學習古詩中獲得感知，加以模仿，發(fā)展想象力，鍛煉學生的理解能力和語言表達能力。</span></h5><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">片段二：</b></p><p><span style="font-size: 18px;"> 第9課《古詩三首》是第四單元以“家國情懷”為主題的一篇課文.對于邊塞詩學生讀得較少，再加上學生對于古詩的時代背景了解較少，所以理解起來有一定的難度。于是教學中我采用了朗讀感語法、情境教學法，并適時地補充一些資料，以幫助學生感受千年前悲壯、蒼涼的邊塞生活。我還播放了歌曲《從軍行》《送別》和反映故事內(nèi)容的畫面，學生很快被那動聽音樂和優(yōu)美的畫面吸引住了,那荒漠古戰(zhàn)場的宏大的場景，一下子把大家?guī)У搅诉b遠的古代，仿佛親眼目睹了激烈的戰(zhàn)斗場面。同時，我抓住重點詞，引導學生理解、體會作者的思想感情，感受將士們忠心報國的豪情壯志。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">片段三：</b></p><p> 第15課《自相矛盾》是一則寓言故事。寓言故事是文學體裁的一種。常帶有諷刺或勸誡的性質，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。</p><p> 在教學時，我先用課件出示畫面，讓學生根據(jù)畫面說出一個成語，然后讓他們講出《自相矛盾》這個故事，然后引導學生明白“韓非是戰(zhàn)國末期韓國人，那時候人們使用的語言文字和我們現(xiàn)在有很大的差別，我們稱那時候人們用的是文言文，我們稱那時候人們寫出的文章為文言文文章”。這樣，學生既大體了解了課文內(nèi)的主要內(nèi)容，又明白了白話文與文言文的區(qū)別，還幫助同學克服了畏難的情緒。</p> <h5><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">【結果分析】</b></h5><h5><span style="font-size: 18px;"> 通過十幾天的線上教學，我們的學生參學率100%。每天忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解;批改學生作業(yè)，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業(yè);每天看著手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，馬上進行回復。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="color: inherit; font-size: 18px;"> 為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責。</span></h5><p><b> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">停課不停學，我們在行動；抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責無旁貸！武漢——加油！祖國——加油?。?！</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">抗擊疫情 我們在行動</b></h1><h5 style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">——《圓柱的表面積》教學案例</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 鼠年的鐘聲敲響，一場無硝煙的戰(zhàn)爭開始了，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，我們不能按時回校上課，這時線上教學工作如火如荼地開展了起來。課上不僅要認真聽講、勤記筆記，課后也要及時鞏固復習、完成作業(yè)，自習時更要自覺自律、提高效率。沒有條件去學校上課時，我們更要珍惜線上教學的機會；學會自主學習，并且不拘泥于目前的學習進度，利用在家的便利條件，拓寬自己的視野，靈活規(guī)劃自己的學習，查漏補缺，揚長補短，制定科學合理的計劃，從而有目標、有動力、有計劃、有質量地學習。刷屏刷出正能量，宅家宅出真功夫，非凡假期獲得非凡成長。</span></h5><p><br></p> <h5><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">教學內(nèi)容：</b><span style="font-size: 18px;">北師大版小學數(shù)學六年級下冊教材P5—P6。</span></h5><h5><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">教學媒體：</b><span style="font-size: 18px;">圓柱形物體、多媒體課件、電腦或手機、釘釘軟件、網(wǎng)上資源等。</span></h5><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">發(fā)起釘釘直播 全體學生參與</b></p><p><br></p> <h5><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">【防控知識我知道】</b></h5><h5><span style="font-size: 18px;">疫情當前，我們要做到：</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;">1、不去人群密集場所；</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;">2、外出時合理佩戴口罩，降低感染風險；</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;">3、避免接觸野生動物或其糞便；</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;">4、我們要勤洗手，注意個人衛(wèi)生；</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;">5、作息規(guī)律，健康飲食，加強鍛煉；</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;">6、警惕疑似癥狀，及時就診。</span></h5><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【請愛護我們的眼睛】</b></p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?停課不停學 成長不止步</b></p><h5 style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">——河西小學英語學科案例</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 2020年新年伊始，新冠肺炎疫情突發(fā)。一場人類與病毒之間的戰(zhàn)爭，在神州大地打響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役里，人們認識到病毒無情，冰冷，但也見證了人性的溫暖。在積極響應國家“停課不停學”的號召下，我們也開始了網(wǎng)絡學習，在線指導。新冠肺炎疫情的出現(xiàn)，也抵擋不住學生們學習的熱情。</span></h5><p><br></p> <h5><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">●線上線下、動筆動口</b></h5><h5><span style="font-size: 18px;"> 1.線上教學通過釘釘直播課堂，給學生強調講解本課的重難點，大家認真記好筆記。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 2.學生通過“同步學”軟件，認真的跟讀，朗讀單詞和課文。每一次的跟讀都會有得分（最高得分為五條魚），孩子們?yōu)榱说玫轿鍡l魚的最好成績，會一次次的跟讀和挑戰(zhàn)，避免了單調的讀，提高了學習的興趣。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 3.朗讀練習充分利用“釘釘家校本”，方便孩子們提交作業(yè)和自己批改作業(yè)，對于作業(yè)要求和注意事項，有詳細的文字說明。英語學習主要是要多讀，所以孩子們將自己讀的視頻或者語音反饋到“家校本”里，認真地聽每一個人的反饋，讀的不好的、或者不會讀的，會耐心的給他們糾正。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 4.書寫練習。為了幫助孩子們正確無誤的書寫，我要求他們背寫重點單詞和句子，抄寫本課的第一篇重點課文。提交后，進行反饋，實現(xiàn)共同進步。</span></h5><p><br></p> <h5><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">●在線批改、答疑輔導</b></h5><h5><span style="font-size: 18px;"> 基于“以學生自主學習為主，教師批改，答疑輔導”的原則，在這段時間的線上、線下學習，主要加強學生的自主學習的能力，針對學生在學習過程中，產(chǎn)生的疑問通過視頻或連麥進行精準答疑輔導，批改。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 在這段特殊的時期，希望大家能用自己的意志力，不沉迷游戲，要學會學習，勞逸結合。希望同學們能有自控自律的能力，讓每天的學習優(yōu)秀的完成。讓我們共同努力，讓我們攜手奮進！</span></h5><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">停課不停學 網(wǎng)絡伴我學</b></h1><h5 style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">——河西小學科學學科案例</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 網(wǎng)絡授課改變了以往現(xiàn)場面對面的授課模式，對教師教學提出了新的挑戰(zhàn)。在開學的前幾天，針對手頭無課本的情況，我專門搜集到電子課本并將其上傳到班級釘釘群中，督促學生們做好預習，同時自己也在家里認真?zhèn)湔n，力求讓科學課生動有趣。</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;"> 網(wǎng)上教學需要教師結合學科特色，充分利用網(wǎng)上教學資源做好多樣化的教學。第一單元的內(nèi)容是浮力，雖然無法在實驗室進行，但為了保證同學們能更好的理解本單元內(nèi)容，課前我為同學們設計了實驗方案，在課上，利用網(wǎng)絡在線視頻授課更為直觀的特點，向同學們展示了實驗過程。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 上課過程中，同學們大膽想象，積極發(fā)言，平時比較靦腆，不太喜歡參與課上交流的學生們也十分積極地參與到了討論當中。有些課程實驗難以現(xiàn)場進行，我就利用互聯(lián)網(wǎng)在線資源，搜索優(yōu)質的教學實驗視頻，將其加入授課當中，也收到了非常不錯的教學效果。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 課堂上，我也提醒同學們利用老師課上講的知識，自己在家與父母一起進行嘗試，親身體驗，加深對課堂講授知識的理解，并豐富課后作業(yè)形式。 </span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 在課后作業(yè)的安排上，利用網(wǎng)上授課即時性強的特點，通過釘釘直接與每位同學聯(lián)系，學生完成作業(yè)后拍照上傳。經(jīng)過家長檢查、老師在線批改，保證了同學們對授課知識的充分把握，及時糾正了同學們的錯誤。</span></h5><p><br></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 疫情期間，網(wǎng)絡多媒體課堂幫助老師和同學們實現(xiàn)了“停課不停學”。在這一特殊階段，作為老師更要做好自己的本職工作，在課前熟悉網(wǎng)上授課的各項功能，準備詳細的教案，設計豐富的課堂實驗，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質教學資源。在上課過程中要提高學生們對網(wǎng)上課堂的參與程度，保障學生們對所學知識的理解，及時對學生不清楚不明白的地方進行答疑解惑。在課后要與家長多溝通，與家長一起關心學生們的學習、生活狀況。</span></h5><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">停課不停學 不一樣的你我他</b></h1><h5 style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">——河西小學道德與法制學科案例</span></h5><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【不一樣的導入語】</b></p><h5><span style="font-size: 18px;"> 親愛的同學們、家長朋友們：大家下午好！在這里我要向所有的家長朋友們說一聲，您辛苦了！每天的健康打卡，收發(fā)信息讓大家的生活變得忙碌起來，像朋友圈說說里提到的那樣，在這個特殊時期，我們的角色都有了轉變，全民都成了美食家，醫(yī)護成了戰(zhàn)士，老師成了主播，家長成了班主任，孩子們可以正大光明的成為手機控……聽起來這種轉變似乎有一些無奈，但角色轉變向大家傳遞的更多的是大家的齊心協(xié)力，是全國人民的萬眾一心！是大家在困難面前仍然保持的積極樂觀的生活態(tài)度！雖然我們不能向白衣天使那樣，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中沖鋒陷陣，但是我們可以待在家里做好我們該做的事情！現(xiàn)在無論你是什么角色，你都是獨一無二的，今天我們就來學習道德與法治的第2課《不一樣的你我他》。</span></h5><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【不一樣的教學設計】</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動一：找找我們的“不同” </b></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 特殊時期雖然我們不能像課文里說的那樣“每個人到校園里撿一片樹葉”，但我們可以觀察自己家里養(yǎng)的花草有什么相同和不同（課前布置觀察內(nèi)容），課堂上再仔細觀察圖片就會發(fā)現(xiàn)：即使是同一顆樹上的樹葉，也不完全相同呢。</span></h5><h5><span style="font-size: 18px;"> 師：如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片葉子。同學之間有很多相同點，可又各不相同。</span></h5><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【不一樣的創(chuàng)意】</b></p><h5><span style="font-size: 18px;"> 給你一個圓，你會把它想象成什么呢？把你的想象畫出來，并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。孩子們的簡筆畫里滿滿的都是愛……</span></h5><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動二： 與“不同”友好相處</b></p><p><span style="font-size: 18px;"> 在孩子們沒有課本的情況下，我盡可能利用多媒體展示課本內(nèi)容。</span></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 結合生活實際引導孩子們回憶在學校生活的點點滴滴，點燃孩子們心靈之花……</span></h5><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">同一個班級的孩子，不同的手工作品。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">不一樣的角色，站在同一個舞臺，誦讀中華經(jīng)典。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">不同班級的孩子，誦讀同一首詩篇，榮獲高平市二等獎。</b></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 讓他們明白：我們身邊的每一個人都是不同的，學會和“不同”的人相處是我們必須具備的本領。用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的朋友。</span></h5><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【不一樣的拓展】</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動三：“不同”讓生活更精彩</b></p> <h5><span style="font-size: 18px;"> 我們喜歡這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同的人交往。學會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富、精彩。</span></h5><p><br></p> <p><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 現(xiàn)實生活是最好的教科書：面對疫情，廣大醫(yī)護工作者，寫下請戰(zhàn)書，按下鮮紅的手印，主動請纓，毅然奔向這場沒有硝煙的戰(zhàn)場。公安干警、基層干部、運輸司機等，義無反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災戰(zhàn)場的第一線。他們手挽手、肩并肩，沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩(wěn)定局面默默無聞地奉獻著，他們肩負起了責任，扛起身上的重擔，用行動詮釋著責任與擔當。不同年齡，不同的崗位，不同的地區(qū)，此時此刻有著共同的目標——戰(zhàn)勝病毒！ </b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【不一樣的結束語】</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 此刻，我的孩子們，我特別想和你們分享那句話：哪有什么歲月靜好？只不過是有人替我們負重前行！哪里有什么天使英雄？只不過有人用擔當和使命無畏前行！</b></p> <p><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 孩子們，在這個不同尋常的悠長假期，我們只有不急不躁，踏踏實實的學習，我們將來才有呵護家人，保護世界的本領。孩子們，不要恐慌，每一次磨難都是品格素養(yǎng)的磨練；每一次成長，都是溫柔歲月的涅槃，但愿我們心中有愛，眼中有人；心存敬畏，知曉冷暖；滿懷熱情，堅定信念！待春暖花開，我們相擁校園！</b></p>