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云端等你 線上前進

亮子

<p>  東風(fēng)解凍,“春天”已悄然而至。疫亂無情,光華中學(xué)迎來別樣的開學(xué)季。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 為貫徹落實市、區(qū)關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署,按照《黑龍江省教育廳關(guān)于延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上開課的指導(dǎo)意見》《哈爾濱市延遲開學(xué)線上開課工作實施意見》要求,光華中學(xué)聞令而動,科學(xué)規(guī)劃、全面部署、精準(zhǔn)施策,扎實做好延期開學(xué)期間線上開課工作,確?!把悠诓谎咏?、停課不停學(xué)”。吳明校長帶領(lǐng)全體教師以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感和必勝的信念,打響了線上教學(xué)攻堅戰(zhàn)。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> Part1 總體目標(biāo)</span></p><p><b>&nbsp; 充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”作用</b></p><p> 通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等實施在線授課、線上輔導(dǎo)、答疑等活動,消減疫情對教學(xué)活動的影響,有效落實“延遲開學(xué)期間不停教、不停學(xué)”,充分保證線上教學(xué)質(zhì)量。</p><p><b> 加強人文關(guān)懷</b></p><p> 關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)和心理健康,做好學(xué)生疫情防控期間的思想工作和心理工作。開展愛國主義教育、生命教育、生活教育、生存教育, 兼顧疫情防控知識、心理健康教育、法治教育,指導(dǎo)學(xué)生積累和豐富面對未來學(xué)習(xí)生活時的必備品格和關(guān)鍵能力。</p><p>&nbsp;</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> Part2 具體實施</span></p><p><b>&nbsp; 精心謀劃,傾情動員</b></p><p> 學(xué)校成立了線上開課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,吳明校長擔(dān)任組長,全面指揮線上開課工作。吳明校長未雨綢繆,從2月22日起高頻次地主持召開了各層面工作視頻會議,帶領(lǐng)大家解讀文件,明確職責(zé),制定了周密的延期開學(xué)工作方案和應(yīng)急預(yù)案。吳校長動員全體光華教師要全情投入,真心對待,以高度的責(zé)任感和使命感展現(xiàn)光華教師的好師德、好師風(fēng);他相信,智慧、大愛、無畏的光華人定能盡職盡責(zé)、風(fēng)雨同舟,切實打贏這場戰(zhàn)“疫”。</p><p><b> 細(xì)化方案,統(tǒng)籌安排</b></p><p> 按照“一校一策”的原則,根據(jù)學(xué)校實際,苑欽鳳副校長制訂了詳細(xì)的《光華中學(xué)校延遲開學(xué)期間線上開課具體實施方案》,她在教學(xué)形式、教材獲取和使用、課程安排、教學(xué)管理及要求等方面作了具體的布置,并對畢業(yè)學(xué)年備考工作,七年級地理和生物學(xué)業(yè)水平測試,九年級政治、歷史和體育學(xué)業(yè)水平測試工作給予重點關(guān)注。各學(xué)年要開齊課程,突出重點,畢業(yè)學(xué)年采取直播的教學(xué)方式,其他學(xué)年與哈爾濱市線上課程安排同步,分步推進,分類施策,保證線上教學(xué)質(zhì)量,并通過線上各種形式的活動進行德育滲透。苑校長要求全體教師在線上授課期間,要做好遠程集體備課、個人二次備課、線上輔導(dǎo)答疑、作業(yè)監(jiān)管、制訂應(yīng)急預(yù)案等工作,注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,積極互動、及時反饋,認(rèn)真參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),及時解決線上教學(xué)的困難和問題。苑校長期待全體光華教師以務(wù)實的敬業(yè)精神,精良的業(yè)務(wù)水平,穎悟絕倫的智慧,切實做好線上教育教學(xué)工作。</p><p><b> 全面落實,全員覆蓋</b></p><p> 在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,各學(xué)年組、備課組積極聯(lián)動,上下一心,通力協(xié)作,家校同行,紛紛開啟了網(wǎng)上教研工作模式。硬件摸底、壓力測試、視頻會議、線上集備、技術(shù)培訓(xùn)等工作都如火如荼地展開,老師們克服重重困難,不眠不休,主動擔(dān)當(dāng),在這場線上教學(xué)攻堅戰(zhàn)中奮力前行。</p><p>&nbsp; ■2月22日,按照市區(qū)教育局的統(tǒng)一要求,學(xué)校對全體學(xué)生的家庭硬件設(shè)備情況進行逐一排查統(tǒng)計,對留守兒童、貧困家庭子女和抗疫一線醫(yī)護人員子女給予特殊關(guān)愛和有效幫助,為保證線上學(xué)習(xí)全覆蓋做了充分的前期準(zhǔn)備。</p><p> ■25日、26日兩天,各學(xué)年組通過微信、視頻連線等方式,分別召開了班主任會議、備課組長會議、各班級任課教師團隊會議,對線上教學(xué)進行了充分的調(diào)研和論證,并進行科學(xué)預(yù)判,討論并通過了各學(xué)年延期開學(xué)的具體工作方案。</p><p> ■27日,學(xué)校對各班使用的直播軟件、硬件設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、線上教學(xué)資源等情況進行了模擬測試,第一時間反饋問題及時調(diào)整方案。在張立中主任、張萍老師和袁美玲老師的技術(shù)指導(dǎo)下,經(jīng)全體教師不斷摸索嘗試、借鑒學(xué)習(xí),學(xué)校50個班級均已實現(xiàn)多種線上授課方式,切實做到“不漏一班,不落一生”,全力保障線上教學(xué)工作順利、高效地完成。</p><p>&nbsp; ■25日至27日,在備課組長的精心組織下,各備課組通過微信群,視頻會議等形式,在線備知識、備線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、備線上輔導(dǎo)方法、備作業(yè)布置及反饋形式、備特殊時期的心理輔導(dǎo),老師們制定計劃、撰寫教案、制作課件、編寫試題、分享技巧、共享資源、互助同行。大家群策群力、集思廣益,與時間賽跑,展現(xiàn)了特殊時期光華人的盡職盡責(zé)、無私無畏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p><p>&nbsp; ■光華中學(xué)50位班主任成了名副其實的“全能王”,除了備課組工作,還要承擔(dān)下發(fā)通知、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、組織協(xié)調(diào)、調(diào)試網(wǎng)絡(luò)、答疑解惑、技術(shù)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等大量工作,他們是班級教師團隊協(xié)作的牽頭人,是學(xué)生線上學(xué)習(xí)的引路者,是家長們輔導(dǎo)孩子的同盟軍。</p><p> ■面對即將到來的學(xué)業(yè)水平測試,七學(xué)年地理、生物教師和九學(xué)年歷史、政治、體育教師,在苑校長和學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,搶先抓早,結(jié)合教學(xué)實際制定可行的備考計劃,幫助學(xué)生在家有效學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。</p><p>&nbsp; ■畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)年成績現(xiàn)狀、師生備考狀態(tài)以及當(dāng)前形勢,客觀地分析了疫情對備考工作的影響,以及工作所面臨的壓力和困難,并攜手各學(xué)科教師修訂完善了備考策略和應(yīng)對方案;2月14日,畢業(yè)學(xué)年線上授課準(zhǔn)備工作緊鑼密鼓、有條不紊地推進;疫情面前,備考關(guān)頭,畢業(yè)班的老師們早早就開始了“停課不停研”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和備課準(zhǔn)備,多次進行了網(wǎng)上模擬直播授課。他們直面困難、不拋棄不放棄、爭分奪秒、無悔付出,用愛心和奉獻詮釋著光華人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。</p><p>&nbsp; ■3月1日,線上開學(xué)在即,吳明校長先后通過騰訊會議組織召開了領(lǐng)導(dǎo)班子行政會議和全體教職工會議。會議上,苑欽鳳副校長分別對六、七、八學(xué)年的線上教學(xué)以及九學(xué)年的直播授課工作提出具體要求和建議;吳明校長對老師們在工作中表現(xiàn)出的大局意識、敬業(yè)精神和精湛的業(yè)務(wù)能力表達了由衷的欽佩和贊揚,并提出殷切希望。吳校長的鼓勵和囑托如春日暖陽,為光華中學(xué)線上教學(xué)工作,注入無限動力,伴光華教師溫暖前行!</p><p>&nbsp;  </p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> Part3 線上開課</span></p><p> 按照區(qū)教育局“停課不停教、停課不停學(xué)”教學(xué)工作目標(biāo)要求,3月2日,光華中學(xué)如期“云端”開學(xué),開啟線上教學(xué)模式。特殊的開學(xué)季讓同學(xué)們無法回到熟悉的校園,不能擁抱親密的伙伴,不能見到可敬的老師,但在教育局和學(xué)校的周密部署和統(tǒng)籌安排下,在全體任課教師通力合作實施下,同學(xué)們的學(xué)習(xí)按部就班,與昔日無別。</p><p> 同學(xué)們按照統(tǒng)一的課表,非畢業(yè)班利用各種有效媒介觀看全市名優(yōu)骨干教師錄制的”線上課,而畢業(yè)班采用網(wǎng)絡(luò)直播課,同學(xué)們嘗試一種全新的學(xué)習(xí)方式。家變成了教室,電視、電腦成了黑板,茶幾、沙發(fā)就是桌椅,同學(xué)們雖然不能與老師零距離學(xué)習(xí)交流,不能和同學(xué)們現(xiàn)場研討互動,但自律、自立、自強的光華學(xué)子都能按時上課、主動思考、積極參與線上的各項學(xué)習(xí)內(nèi)容,同學(xué)們的良好表現(xiàn)讓老師們欣慰、讓家長們舒心!</p><p> 老師們線上答疑各顯神通、各具特色,充分利用騰訊會議、微信群、QQ群、釘釘?shù)扔行緩剑崂硇抡n知識點、制作答疑ppt等面向?qū)W生進行課后答疑輔導(dǎo)。</p><p> </p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> Part4 局領(lǐng)導(dǎo)線上巡課</span></p><p> 為保障線上課堂實施效果和課程質(zhì)量,督導(dǎo)做好網(wǎng)上教學(xué)工作,3月6日上午,道里區(qū)教育局黨委書記、局長魏傳利、副局長劉亞萍、初中科科長柏軼燾、辦公室主任費立君在道里區(qū)教育局三樓會議室登錄中國移動和教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,對光華中學(xué)九學(xué)年線上授課進行巡課。</p><p> 巡課期間,魏局長以助理教師的身份進入直播房間,查看了光華中學(xué)九年級直播房間教學(xué)開課現(xiàn)場數(shù)據(jù),并隨機進入課堂觀看郝冬雪、朱金芳、趙丹丹三位老師的教學(xué)直播。程亮副校長受學(xué)校黨支部書記、校長吳明的委托,對學(xué)校非畢業(yè)學(xué)年教學(xué)超前謀劃籌備、直播平臺線上培訓(xùn)、線上授課壓力測試、特殊時期史地政生結(jié)業(yè)學(xué)科有效應(yīng)對以及九年級教育教學(xué)工作情況的匯報后,魏局長對學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)各項籌備工作和當(dāng)前開課效果、教師授課狀態(tài)、學(xué)生到課率表示認(rèn)可,對以吳明校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親臨教學(xué)一線指導(dǎo)、教師為學(xué)生辛勞傳授知識膠囊表示衷心的慰問。他強調(diào),學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,抓好過程監(jiān)控和質(zhì)量評價,加強課程整合,做好平臺管理和網(wǎng)絡(luò)保障,認(rèn)真聽取師生及家長意見反饋并及時給予技術(shù)指導(dǎo)和咨詢答復(fù),對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題要做到早發(fā)現(xiàn)、早解決,確保網(wǎng)上教學(xué)安全順暢,有序開展。學(xué)校要充分關(guān)愛深入一線抗疫醫(yī)護人員的子女,安撫學(xué)生和家長因疫情久居家中的不良情緒。學(xué)校要以此次“云端”開學(xué)為契機,將其作為深化線上教學(xué)的一次大練兵,總結(jié)“硬核”經(jīng)驗,不斷完善線上教學(xué)模式,積極探索未來教育教學(xué)發(fā)展方向,為學(xué)校人才培養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量提升助力。</p><p> 別樣的開學(xué)季,特別的線上課,學(xué)習(xí)的新體驗,疫亂割不斷師生的心心相連!急風(fēng)知勁草,歲寒見后凋。光華中學(xué)全體師生在接下來的“非常時期”,將一如既往,再接再厲,收獲“非常”碩果!</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?九年級班主任</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?九年級教師線上備課</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">●九年級教師線上授課</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">■九年級教師線下輔導(dǎo)</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">◆九年級學(xué)生學(xué)習(xí)掠影</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">?九年級史政教師線上輔導(dǎo)</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">?九年級家校溝通</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">★九年級學(xué)生學(xué)習(xí)之余</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?八年級班主任</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?八年級教師線上備課</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">●八年級教師線上授課</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">■八年級教師線下輔導(dǎo)</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">◆八年級學(xué)生學(xué)習(xí)掠影</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">?八年級史地體等教師線上輔導(dǎo)</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">?八年級家校溝通</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">★八年級學(xué)生學(xué)習(xí)之余</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">????八年級學(xué)生向國旗敬禮</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?七年級班主任</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?七年級教師線上備課</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">●七年級教師線上授課</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">■七年級教師線下輔導(dǎo)</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">◆七年級學(xué)生學(xué)習(xí)掠影</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">?七年級史地政生音美體綜等教師線上輔導(dǎo)</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">?七年級家校溝通</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">★七年級學(xué)生學(xué)習(xí)之余</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">????七年級學(xué)生向國旗敬禮</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?六年級班主任</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?六年級教師線上備課</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">●六年級教師線上授課</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">■六年級教師線下輔導(dǎo)</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">◆六年級學(xué)生學(xué)習(xí)掠影</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">?六年級地政生音美體綜等教師線上輔導(dǎo)</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">?六年級家校溝通</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">★六年級學(xué)生學(xué)習(xí)之余</span></p> <p>????<span style="color: rgb(237, 35, 8);">六年級學(xué)生向國旗敬禮</span></p>

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