<p> 為阻斷疫情向校園蔓延，確保全體師生的生命安全與身心健康，真正貫徹落實教育部下發(fā)的關(guān)于學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”的要求，必須通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。為使線上教學(xué)順利開展聯(lián)立小學(xué)全體教師絞盡腦汁精心準(zhǔn)備。</p><p> 過去四周的“停課不停學(xué)”教學(xué)工作，在我校全體老師的共同努力下，順利完成。非常時期，非常成長，創(chuàng)新思路，迎難而上，守好“責(zé)任田”，護(hù)好“祖國苗”?，F(xiàn)將以上四周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作情況總結(jié)如下：</p> 課前準(zhǔn)備篇 <p> 白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全，人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。老師們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。</p> 課上實戰(zhàn)篇 <p> 課堂上，老師們真是“八仙過海各顯其能”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式有效、多樣，很好地將“自教”和“他教”相結(jié)合;“自學(xué)”和“講授”相結(jié)合;“練習(xí)”與“反饋”相結(jié)合。最大限度的把知識進(jìn)行傳授，并使孩子們理解消化。</p> <p> 駱樹霞老師，擔(dān)任我校英語教學(xué)工作。四個班的英語教學(xué)同一課時進(jìn)行，開始可把她愁壞了。經(jīng)過反復(fù)實踐她摸索出一個好辦法，她提前把各班的預(yù)習(xí)內(nèi)容寫出來，讓孩子們提前抄下來，并把內(nèi)容以錄音的形式重點講出來，提前做好準(zhǔn)備。上課時先讓四、五年級預(yù)習(xí)，給三年級講新知識，講完新知識聽錄音，四年級講新課，五年級看視頻，最后五年級講新課，三、四年級看視頻，每節(jié)課都是這樣循環(huán)著進(jìn)行著。這個做法得到了家長的認(rèn)可和理解，通過檢查，孩子們課本上的內(nèi)容基本能掌握，她感到非常欣慰！</p> <p> 王淑平老師的課堂教學(xué)形式多樣，“騰訊視頻”平臺的資源和樂教樂學(xué)平臺穿插使用。她抓住一年級孩子們的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動讓每個同學(xué)對課堂充滿了期待。</p> <p> 張華老師為了不讓網(wǎng)絡(luò)那端的孩子失控，她事先將學(xué)生劃分小組由組長負(fù)責(zé)監(jiān)管3—4人，每天課前進(jìn)行統(tǒng)計點到情況。這樣使每個學(xué)生都能按時參加學(xué)習(xí)。在授課過程中充分利用微信群。有時，孩子們看完視頻講解對某個知識點依然存在疑惑，她就把這個知識點單獨拿到練習(xí)題中重點講解，錄成視頻讓學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)，達(dá)到理解消化的目的。</p> <p> 科學(xué)課上，為培養(yǎng)孩子們探究能力，每節(jié)課知識講解完成后，都會穿插一個科學(xué)小實驗，不僅調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時也達(dá)到課外延伸拓展知識的目的。</p> <p> 王驚東老師注重課堂學(xué)生反饋，及時為孩子們答疑解惑。他說每次上課對于自己來說也是學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)課程都是由名師錄制的，對自身的進(jìn)步有很大的幫助。</p> <p> 姚欣霞老師的課堂注重細(xì)節(jié)，突出重點，劃分結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。緊抓基礎(chǔ)，夯實地基，語數(shù)無論哪科，最基礎(chǔ)的字詞、定義是課堂重點，全面嚴(yán)抓，走穩(wěn)再練跑。從心出發(fā)，共同提高。</p> 課下輔導(dǎo)篇 <p> 停課不停學(xué)，家校皆課堂。家長們的積極配合也是我們線上教學(xué)能順利進(jìn)行不可缺少的一部分。我們各班作業(yè)提交形式多樣，微信群提交，老師圈圈點點進(jìn)行批閱，樂教樂學(xué)作業(yè)提交可以是圖片、音頻、視頻等形式，同學(xué)們都能非常積極的完成。家長課下耐心的輔導(dǎo)對孩子鞏固知識起到重要作用。批閱作業(yè)時，我們可以進(jìn)行等級評價，還可以有針對性的發(fā)布評語。家長們反饋孩子們看到自己得到小紅花可高興啦！</p> <p> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們密切關(guān)注貧困家庭學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況。課余時間兩位老師親自到貧困學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)督學(xué)工作。</p> 綜合實踐篇 <p> 學(xué)習(xí)之余，我們的活動也是豐富多彩！這場“疫情”對應(yīng)我們來說，無疑是一種災(zāi)難，然而它也是一次教育的契機(jī)，針對這次疫情我們各班開展了線上主題班會《珍愛生命》、《敬畏自然》、《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》等。通過班會的開展，對孩子們的心靈也是一次洗禮。從而使他們懂得敬畏自然就是敬畏我們自己的道理。</p> <p> 3月5日“學(xué)雷鋒“紀(jì)念日，為培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，樹立“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”的意識，各班也開展了一系列的活動。</p><p>老師們督促家長帶領(lǐng)孩子參加跳繩、親子游戲等室內(nèi)活動，加強(qiáng)體育鍛煉，豐富寒假生活。手工制作。</p> <p> 學(xué)生們通過手工繪畫去創(chuàng)造美，欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，從而去熱愛生活，熱愛世界，只有熱愛才能珍愛生命，才能敬畏自然。</p> <p> 一、二年級還開展了“我是媽媽的小幫手”、“小種植”實踐活動。</p> <p> 生命在于運動，每天課間休息體育鍛煉必不可少，孩子們通過鍛煉強(qiáng)健體魄，也在鍛煉中獲得快樂！</p> <p> 我們堅信：在全體師生以及學(xué)生家長的共同努力之下，孩子們一定會在“停課不停學(xué)”期間收獲滿滿。并在這個特殊的春天里所經(jīng)歷的一切，也將會成為孩子們生命成長中最寶貴的、受益一生的財富!</p>