<p> 近日來，疫情好消息不斷，父母已經(jīng)開始陸續(xù)復(fù)工，但是幼兒園的開學(xué)日期還需要繼續(xù)等待。</p><p> 許多大班的父母有些著急了，眼看孩子還有幾個月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在孩子在家老人帶，什么都不學(xué)，幼小銜接可怎么辦？</p><p>爸爸媽媽別著急，關(guān)于幼小銜接，孩子們到底要準(zhǔn)備什么？</p><p> 20以內(nèi)的加減？幾百個漢字、還是英語詞匯量？</p><p> 其實這些都不是最重要的。</p><p> 小學(xué)一年級名師說：</p><p>“</p><p>剛進(jìn)小學(xué)的孩子最讓人頭疼的是</p><p>缺乏良好的行為習(xí)慣，分心走神、</p><p>不守紀(jì)律、自理能力差。</p><p>今天，我們?yōu)榧议L們分享關(guān)于如何在家庭中為孩子做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作。</p> <p>幼小銜接是什么？</p><p>幼小銜接就是提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識嗎？</p><p>當(dāng)然不是。 </p><p>由于外在環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式等因素的不同，注定了幼兒園和小學(xué)之間質(zhì)的不同。</p><p>孩子需要做好心理、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備來適應(yīng)完全不同的小學(xué)生活。</p><p>而家長也需要做好過渡期間的準(zhǔn)備：</p><p>調(diào)整好心態(tài) ，調(diào)整教育方法，提前安排好接送人員，加強(qiáng)對孩子安全意識的培養(yǎng)。</p> <p>現(xiàn)在家中怎么做？(一)</p><p>培養(yǎng)規(guī)則意識</p><p>1</p><p>確保孩子的作息時間與上幼兒園時基本一致，并且每天保持規(guī)律。</p><p>保證睡眠充足，養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。</p><p>2</p><p>合理安排幼兒的飲食，要求孩子早晨起得早，早餐要吃飽，午餐前不吃零食，晚上早一些睡覺，少看電視。</p><p>3</p><p>與孩子一起制定進(jìn)餐、看電視、學(xué)習(xí)規(guī)則，提醒幼兒遵守規(guī)則。</p><p>培養(yǎng)任務(wù)意識</p><p>1</p><p>讓孩子干力所能及的事情。</p><p>2</p><p>家庭成員一起開展“值日生”工作，制定家務(wù)職責(zé)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的責(zé)任感。</p><p>3</p><p>老師布置的任務(wù)，告訴幼兒，請他主動完成。</p> <p>培養(yǎng)獨立意識</p><p>1</p><p>引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾自己小天地中的物品。</p><p>2</p><p>獨立完成穿衣、洗漱、端飯、擦桌子、掃地等活動，鍛煉孩子自理能力。</p><p>3</p><p>增強(qiáng)孩子“自己的事情自己做”意識，不包辦代替，鼓勵孩子勇于自己克服困難。</p><p>培養(yǎng)學(xué)習(xí)適應(yīng)能力</p><p>1</p><p>每天陪孩子專心干一件事情，培養(yǎng)專注力（拍皮球，串珠，拼圖，挑豆粒等）。</p><p>2</p><p>在生活中（食品包裝袋、故事書、門店招牌廣告牌等）認(rèn)識一些常用的漢字，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣：每周或每天固定時間給孩子閱讀，養(yǎng)成安靜閱讀的好習(xí)慣。</p><p>3</p><p>和孩子大聲朗讀詩文，練習(xí)發(fā)音、咬字、氣息、感情、流暢。</p><p>4</p><p>引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確地坐寫（書寫數(shù)字）姿勢。</p> <p>親子閱讀繪本推薦</p><p>環(huán)境適應(yīng)</p><p>（美）德博拉，戴森；二十一世紀(jì)出版社</p><p>如何引導(dǎo)孩子，才能讓他們順利融入全新的集體生活中呢？作者在這本書中講述大頭魚上學(xué)首天遇到的各種“麻煩”以及他對應(yīng)的心理變化，故事形象生動、充滿曲折和童趣。通過本書，孩子們陪伴大頭魚度過首天校園生活的同時，也會對校園有一個新的認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣；并且能從大頭魚身上學(xué)習(xí)如何適應(yīng)新環(huán)境、如何應(yīng)對挫折。</p><p><br></p> <p>和小阿力的媽媽一樣，應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備的，媽媽們都會準(zhǔn)備好；但是，應(yīng)該站在孩子的心思里，為他們想一想，的確總?cè)菀兹钡?。小要上學(xué)了，小阿力好興奮，可又有點兒擔(dān)心：萬一在學(xué)校迷了路？萬一交不到新朋友怎么辦？他也害怕自己會忍不住哭。這樣的興奮與擔(dān)心可都是孩子的心聲哦，小阿力不但為他們代言，還告訴他們解決辦法。</p> <p>（美）斯坦·博丹，簡·博丹，新疆青少年出版社</p><p>關(guān)于貝貝熊第一天上學(xué)的故事，故事中貝貝熊的種種擔(dān)心正是孩子們真實的心理寫照，孩子們讀來猶如看到了自己。故事結(jié)束后，孩子們都和貝貝熊一樣喜歡上去上學(xué)了。</p> <p>（匈牙利）伊娃·杰尼科維斯基</p><p>長江少年兒童出版社</p><p>《我的小小煩惱系列》叢書，本書以蠟筆畫描摹學(xué)齡前孩子的故事，以水彩畫描摹小主人公剛?cè)胄W(xué)的故事。他以第一人稱自述的方式，講述了自己面對煩惱、解決煩惱的經(jīng)歷，揭開了小男孩從幼兒園到小學(xué)一年級成長過程中復(fù)雜多變的內(nèi)心世界。</p> <p> 人際交往</p><p>田美穗，21世紀(jì)出版社</p><p>孩子上學(xué)了，小學(xué)校會比幼兒園大，小伙伴也會比幼兒園多，還會有固定的同桌，如何和同桌相處，如何表達(dá)關(guān)切……本書格外貼近兒童的心理，也別具了一番生活的趣味。書的內(nèi)容出自作者自己的童年經(jīng)歷，書中的阿達(dá)便是她剛上學(xué)小學(xué)時同桌的那個小男生。</p> <p>（英）席亞拉·弗勒德，希望出版社</p><p>孩子想和某個人交朋友，卻不知道該怎么做？這本書能幫上忙，通過俏皮溫暖的故事，告訴孩子們?nèi)绾闻c他人交朋友，如何積極熱情地表達(dá)自己。孤僻的大熊習(xí)慣獨來獨往，但偏偏五只熱情似火的兔子搬到了大熊家附近，做起了鄰居……</p> <p>(日)慶子·凱薩茲，江蘇少年兒童出版社</p><p>什么是真正的朋友？真正的朋友是需要以誠相待、平等互利的，真正的朋友是需要設(shè)身處地為對方著想的。當(dāng)發(fā)生沖突的時候，更需要雙方都付出努力：一個要學(xué)會妥協(xié)，一個要學(xué)會原諒，友情是需要平等相待的。</p> <p> 規(guī)則適應(yīng)</p><p>（中國）姚佳，明天出版社</p><p>也許，每個上學(xué)的孩子都有遲到的時候吧。遲到的時候又會怎么樣呢？我們會去想各種理由來為自己辯護(hù)。本書以小豬上學(xué)遲到為引子，以幽默的想象為連結(jié)，趣味性十足，巧妙地表達(dá)了人們童年生活的普遍經(jīng)驗，引人入勝。結(jié)尾則以一句實話將故事迅速收場，既出人意料，又令人信服，讓孩子明白“誠實才是最好的理由”。</p> <p>（美）大衛(wèi)·香農(nóng)，河北教育出版社</p><p>《大衛(wèi)上學(xué)去》和每一位小朋友分享第一次上學(xué)讀書的成長經(jīng)驗，讓他們了解如何在老師的幫助下，學(xué)會什么是“可以的”“好的”行為和事情。大衛(wèi)必須得學(xué)會與別人相處，還有上學(xué)不遲到，上課不吃口香糖，下課上廁所，不捉弄同學(xué)……這些都是大衛(wèi)要在學(xué)校必須遵守的規(guī)矩。</p> <p> 悅納自己</p><p>（英）布萊克，新星出版社</p><p>兔子達(dá)利B有好多煩惱：他是誰？他應(yīng)該住在哪里？他應(yīng)該吃什么？他統(tǒng)統(tǒng)不知道！而最讓他疑惑的是他為什么長了一雙大腳。當(dāng)可怕的黃鼠狼潔西D出現(xiàn)在森林里時，一切即將真相大白。這一次，達(dá)利B找到答案了嗎？這個有趣故事中，每個動物都有可愛又俏皮的造型，表情生動多變，讓小朋友認(rèn)識森林里的動物，也學(xué)會認(rèn)識自我。</p> <p>（美）漢克斯，明天出版社</p><p>克麗桑絲美美一天天長大，她喜歡這個名字，也認(rèn)為自己的名字是絕對完美的，直到她開始上學(xué)……克麗桑絲美美這個名字太長，又是花的名字，因此，一直被同學(xué)嘲笑……還好經(jīng)過父母安慰與音樂老師的大大肯定，克麗桑絲美美才又開心的接納自己的與眾不同。本書以老鼠為主角，透過這些擬人化的老鼠去描繪小孩子在家庭、學(xué)校的生活情境，對于捕捉孩子的內(nèi)在情緒，深刻而動人，而對于孩子成長過程中，父母、老師所扮演的角色，更提供深切的思考與反省。</p><p>延長的假期，是一段特別適合親子閱讀的時光，行動起來，讓閱讀為孩子打開一扇憧憬小學(xué)的窗口吧~</p>