<h3>“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”萬(wàn)物都在慢慢地生長(zhǎng)，你感到春天的氣息了嗎？這個(gè)春天，疫情雖然還未過(guò)去，但是我們學(xué)習(xí)的熱情仍在，且沒(méi)有絲毫退卻，本周迎來(lái)線上教學(xué)第四周了！</h3> <h3> 老師們每天同步觀看課程課程，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。線上詳細(xì)交流每一課的重難點(diǎn)，以更好的幫助學(xué)生理解與吸收。</h3> <h3> 老師們的所學(xué)所獲不僅流于筆尖，更留于心底。</h3> <h3> 交流學(xué)生聽(tīng)課和作業(yè)情況，切實(shí)做到關(guān)注全體，對(duì)于父母抗疫一線工作的學(xué)生，多關(guān)心關(guān)注。</h3> <h3> 疫情當(dāng)前，我們更加明白知識(shí)的力量，相信我們洪范的孩子不是在放假，而是用知識(shí)儲(chǔ)備自己，等待迎接美好未來(lái)的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！</h3> <h3> 老師們?cè)诰€觀看學(xué)習(xí)的同時(shí)，隨時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，與學(xué)生同步。課后適當(dāng)安排了背古詩(shī)，識(shí)字的作業(yè)，打卡到班級(jí)群里，老師檢查。</h3> <h3> 在線學(xué)習(xí)之后，老師或圍繞同一主題進(jìn)行研討，或結(jié)合自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在群內(nèi)進(jìn)行內(nèi)容。</h3> <h3> 討論之后，每位老師及時(shí)寫(xiě)下自己的感想！</h3> <h3> “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”教師是一個(gè)與時(shí)倶進(jìn)的職業(yè)，通過(guò)本次線上教學(xué)，教師們進(jìn)一步明確了教學(xué)資源的學(xué)習(xí)途徑，掌握了線上教學(xué)的方法和工具。相信老師們的學(xué)習(xí)之路不會(huì)停止，也將愛(ài)與責(zé)任浸潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田！</h3>