<p>北安市特教教育學(xué)校</p> <p> 2020年3月1日，按照往年的慣例，開學(xué)的日子如約而至，可是疫情的陰霾還沒散去，孩子們返校的腳步被阻放緩，依據(jù)國家出臺(tái)的一系列“停課不停學(xué)”的相關(guān)指導(dǎo)意見，根據(jù)《黑龍江省教育 廳關(guān)于延遲開學(xué)期間中小學(xué)校線上開課的指導(dǎo)意見》精神，以及 《黑龍江省特殊教育學(xué)校疫情防控期間學(xué)生居家活動(dòng)指導(dǎo)建議》的要求，北安市特殊教育學(xué)校結(jié)合疫情防控期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，實(shí)施了空中教學(xué)。</p> <p> 為了能夠使直播課堂更加成功，老師們認(rèn)真地研究釘釘?shù)氖褂梅椒?，在真正開始直播的前幾天，就在釘釘上一遍一遍地試播，爭取能夠在正式上課時(shí)沒有任何失誤，做到家長和學(xué)生都滿意。為了使每一堂課更加豐富，老師們都會(huì)用心地選取適合孩子們的授課內(nèi)容和孩子們感興趣的互動(dòng)小游戲。</p> <p> 由于施教對(duì)象的特殊性，這次教學(xué)的開展對(duì)于我們來說是一次全新的挑戰(zhàn)。 </p> <p> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次活動(dòng)，具體安排工作事宜，召開了網(wǎng)上工作會(huì)議，傳達(dá)“停課不停學(xué)”的文件精神，詳細(xì)布置了“停課不停學(xué)”前期準(zhǔn)備工作，并對(duì)一線教師進(jìn)行了網(wǎng)上授課的培訓(xùn)。</p> <p> 各班結(jié)合疫情防控期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我愛健康”“我愛勞動(dòng)”“我愛美食”和“我愛娛樂”的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生在家中的生活做好輔助學(xué)習(xí)。根據(jù)疫情防控期間學(xué)生居 家學(xué)習(xí)的特殊性，按照落實(shí)“一人一案”的要求，對(duì)于有康復(fù)需 求的學(xué)生，我們與家長做好溝通，要求家長配合教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔助指導(dǎo)。 對(duì)于關(guān)鍵內(nèi)容對(duì)家長進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生的差異情況適當(dāng)安排指導(dǎo)可操作、有針對(duì)性、有康復(fù)意義的活動(dòng)。</p><p><br></p><p> 各班班主任及任課教師積極參與此次空中教學(xué)，對(duì)孩子們進(jìn)行有針對(duì)性地授課。</p> <p> 教師在教會(huì)孩子愛學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子們在家盡可能利用好一些資源來培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓這段時(shí)間更加有意義。教師們也會(huì)鼓勵(lì)孩子在家做一些力所能及的家務(wù)，幫助父母的同時(shí)，也可以提高自身的自理能力。</p> <p> 通過直播及視頻會(huì)議教會(huì)家長和學(xué)生防控疫情小妙招、家庭親子互動(dòng)時(shí)光、如何正確認(rèn)識(shí)“新冠狀病毒”及認(rèn)清各種小貼士。引導(dǎo)學(xué)生和家長正確面對(duì)疫情，提高科學(xué)防范意識(shí)。號(hào)召家長和學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)。宅在家、少出門、勤洗手、多通風(fēng)、增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。</p> <p> 停課不停學(xué)，這是2020年春天的特別打開方式。這場提前到來的檢閱，是這個(gè)春天給全國新時(shí)代教師的一個(gè)新課題。對(duì)于習(xí)慣了面對(duì)面授課的我們來說，這的確具有挑戰(zhàn)性，即便我們都知道教育最終會(huì)因技術(shù)導(dǎo)致一場變革。但當(dāng)暢想了那么久的在線學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、泛在學(xué)習(xí)，被推到了時(shí)代前臺(tái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，從“線下到線上”豈止一字之差。面對(duì)“停課不停學(xué)”這個(gè)命題，我們達(dá)成的共識(shí)就是：“停課不停學(xué)”絕不是把線下教學(xué)加一個(gè)平臺(tái)搬到線上這么簡單，我們要把平臺(tái)選取、課程內(nèi)容安排、教學(xué)組織形式、家校溝通交流、實(shí)際效果、覆蓋面積、自主學(xué)習(xí)等問題多元考量，保障課程的課時(shí)要求和教學(xué)進(jìn)度，開展基于在線課堂和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，借助我校“一生一案”教學(xué)模式，逐個(gè)對(duì)學(xué)生上課時(shí)間進(jìn)行核實(shí)，針對(duì)不能上網(wǎng)的學(xué)生制定專屬方案，利用微信短信、電話溝通的形式，保證特殊學(xué)生參加學(xué)習(xí)，做到線上學(xué)習(xí)一個(gè)都不能少。全方位保障“停課不停學(xué)”順利進(jìn)行。 停課不停學(xué)，從教室向云端，讓空中課堂穩(wěn)健而輕快，讓學(xué)生從教室從容進(jìn)入空中課堂，班主任老師與家長、學(xué)生保持緊密聯(lián)系互動(dòng)，為線上教學(xué)的實(shí)施效果起到保障作用。老師鼓勵(lì)孩子們自己制定合理的作息計(jì)劃，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展綜合素養(yǎng)。生活即教育，世界即教材，給孩子們真正有用的學(xué)習(xí)，讓他們擁有更完整豐沛的人生。</p> <p> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)我們教師來說不僅是一次新的挑戰(zhàn)，也有了不少新的收獲。同時(shí)它也促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進(jìn)程。大災(zāi)無情、大世有愛，為這時(shí)每一位奮斗在“講座”前的老師點(diǎn)贊，為每一個(gè)在聽講的學(xué)生加油，更為此時(shí)武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福，“中國加油”“中國必勝”。</p><p> 期待春暖花開之時(shí)的再次相遇！</p>