<p> 戰(zhàn)役到了關(guān)鍵期。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！蔽覀兛吹搅死杳髑暗氖锕?。危難時(shí)刻，每一個(gè)炎黃子孫，沒(méi)有彷徨，聽(tīng)黨指揮，投入到自己的崗位上，讓每一份光，每一份熱，每一點(diǎn)螢火，匯成了耀眼的星河。中華民族自古都是在磨難中成長(zhǎng)，從挫折中奮起，而且是越挫越勇，我們都堅(jiān)信，勝利之日，神州大地定會(huì)萬(wàn)紫千紅，一派春的生機(jī)。</p><p><br></p><p> </p> <p> 但愿負(fù)重前行的將士們，都平安歸來(lái)，我們知道，歲月靜好，是你們努力的結(jié)果?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”這其中，有幾十條鮮活的生命，永載史冊(cè)。他們可能是醫(yī)生、護(hù)士、軍人、志愿者……“沒(méi)有人生來(lái)就要犧牲，只因更多生命需要拯救，”“沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，”“哪有什么超人，只有血肉之軀，爭(zhēng)分奪秒，”錚錚話(huà)語(yǔ)，不時(shí)在我耳邊回響，熱血隨之在軀體里激蕩，我深深的感悟到:正是那種使命感，責(zé)任感，緊迫感，才使我們走上了中華民族偉大復(fù)興的康莊大道，這大道上，你我都不是開(kāi)路先鋒，但我們會(huì)守好大道兩邊的田野，一點(diǎn)點(diǎn)播種，默默耕耘，打造成希望的田野。</p><p><br></p><p> </p> <p> “唯有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙?！蔽覀兏卸髂切┐鬅o(wú)畏的逆行者們，我們憧憬著美好的未來(lái)，我們可曾在行動(dòng)？是的，我們?cè)谛袆?dòng)。江北無(wú)所有，聊贈(zèng)一剪梅，一個(gè)個(gè)美篇，一幅幅手抄報(bào)，一張張小視頻，寄予了師生們小小的敬意、愛(ài)意?！皶?shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。”停課不停學(xué)活動(dòng)，讓我們體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)，得人者興，失人者崩?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。為了中華民族的偉大復(fù)興，我們一定要做好知識(shí)儲(chǔ)備，以應(yīng)對(duì)波譎云詭的自然與社會(huì)。“青青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！敝驹刚吣敲利惗鴮拸V的胸懷，也激勵(lì)著我們。如今，新冠肺炎在全球蔓延，再次詮釋了人類(lèi)命運(yùn)共同體的先進(jìn)理念。無(wú)疑，我們中國(guó)是發(fā)起者，踐行者，先行者，這是我們的驕傲?！皬V大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。”習(xí)近平總書(shū)記賦予我們的光榮使命，怎能忘懷？</p><p><br></p><p> </p> <p> 當(dāng)凱旋而歸的花木蘭對(duì)鏡貼花黃的時(shí)候，看到自己臉上的道道傷痕，她卻會(huì)心的笑了。我們沒(méi)有看到，但我們看到了今天天使的模樣；我們還看到了:面對(duì)小患者鞠躬致謝，醫(yī)護(hù)人員順勢(shì)回禮，此情此景恰恰重現(xiàn)了100年前的那一幕；“豈曰無(wú)衣，與子同裳”，各地志愿者，海內(nèi)海外的物資紛紛馳援武漢。中華民族的傳統(tǒng)美德跨越時(shí)空，代代相傳。</p><p> 孩子，當(dāng)爸爸打怪獸回來(lái)的時(shí)候，看到你的成長(zhǎng)，他仍會(huì)豪情萬(wàn)丈，將你高高舉過(guò)頭頂。父母?jìng)兊拈L(zhǎng)征并未結(jié)束，你也開(kāi)始踏上旅途。路就在腳下，踏平坎坷成大道，是誰(shuí)正值青春年少？但愿都不負(fù)韶華！</p> <p>看看我們學(xué)生的成果:</p> <p>張敏君的</p> <p>張澤華的</p>